近年來關(guān)注*生編程趣味的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于北京有*生參加的VB編程的比賽嗎?，對于少兒編程小朋友真的會覺得有趣嗎？，*生如何趣味學(xué)習(xí)Scratch？，*生機(jī)器人編程如何入門？，請問成都哪里有*生編程興趣班？，青少年免費(fèi)編程課： 谷歌帶你學(xué)習(xí)趣味編程、培養(yǎng)計(jì)算思維??，供您參考

1.北京有*生參加的VB編程的比賽嗎?

青少年的應(yīng)該有的，按年齡段分的吧，光*生的沒聽說過，真的有點(diǎn)水平的話，叫老師幫著聯(lián)系聯(lián)系，他們應(yīng)該很樂意的，要是得獎，他們有成就感，有獎金發(fā)，這種信息老師比較多，或者去少年宮，有熟人的話幫著問問。

2.對于少兒編程小朋友真的會覺得有趣嗎？

摩洛熊：“沒有不喜歡編程的小朋友，只有沒有給對的編程課。就如，沒有不喜歡玩具的小朋友，只有沒有給對的玩具一樣。”引言越來越多的全世界的小朋友開始學(xué)習(xí)編程。從美國，加拿大到非洲，從*到歐洲，在少兒編程運(yùn)動的推動下，無論貧富，無論種族膚色，用各種形式參加編程學(xué)習(xí)。只需要一臺幾百人民幣的電腦，一個(gè)Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)就可以開始。在沒有網(wǎng)絡(luò)的地方，在沒有電力的地方，孩子也可以通過“不插電”學(xué)習(xí)編程。興趣小朋友會對編程感興趣嗎？如果小朋友對《冰雪奇緣》感興趣，對《憤怒的小鳥》感興趣，對《我的世界》感興趣， 對漫畫涂鴉感興趣，對音樂感興趣，對故事寫作感興趣，那么，他或她就會對編程感興趣。讓我們首先看一段來自全球著名的少兒編程推廣網(wǎng)站 希望你化3分鐘，將這個(gè)小視頻看完。比爾-蓋茨等世界名人都公益支持這個(gè)項(xiàng)目，并親自出鏡推廣，應(yīng)該沒有一分錢代言費(fèi)用。你也為了自己的孩子，貢獻(xiàn)幾分鐘世界。完全（家長請注意：Code.org 是世界*的讓孩子們學(xué)編程的免費(fèi)網(wǎng)站?！皩W(xué)在今日，創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天”。Learn today, build a brighter tomorrow.作為公益組織，提供完全免費(fèi)、無廣告的教學(xué)軟件，教案，視頻，資料等。）只要孩子會玩最最簡單的游戲，孩子就可以系統(tǒng)地、免費(fèi)地、愉快地學(xué)習(xí)編程了。幾年前，我在河南做少兒英語教學(xué)研究時(shí)， 用Scratch， 讓自己家小朋友及英語實(shí)驗(yàn)班的小朋了解編程。我通常的*課就是這個(gè)《冰雪奇緣》，無論是學(xué)前的小朋友，還是*生，都如此投入，如此興奮，老師和家長也都能感覺到幸福，為孩子們高興。我們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，每一個(gè)小朋友都非常非常喜歡。家長也非常非常認(rèn)可這個(gè)課程。這一切，都是因?yàn)槟切┚柚叩臒o私捐助，以及課程開發(fā)者的用精湛的專業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)精神，用愛心創(chuàng)造的給孩子們的禮物。無論是從兒童教育、編程教學(xué)、美學(xué)設(shè)計(jì)、推廣宣傳，都可以稱得上是“兒童編程的迪士尼”，不過，是永久免費(fèi)、無限暢玩版。我和幾個(gè)老師，只是把它介紹給家長和孩子們，我們沒有創(chuàng)造ELISA，我們只是“美好教育的搬運(yùn)工”。前幾天，聽一個(gè)家長告訴我一個(gè)喜訊，她的孩子當(dāng)時(shí)通過我們的暑期興趣課程，對少兒編程和機(jī)器人發(fā)揮濃厚興趣，后來加入學(xué)校的編程俱樂部，參加亞錦賽并獲得亞軍。這也許就是 Code.org 倡導(dǎo)的： 學(xué)在今日，創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天”吧。預(yù)告我們正在學(xué)習(xí)如何做視頻和直播，希望盡快能夠通過視頻和直播，持續(xù)給大家介紹如何用免費(fèi)公益的資源，自己教孩子學(xué)編程。我是摩洛熊，如果你喜歡，就盡情地點(diǎn)贊，加關(guān)注吧。歡迎留言，共同交流。

3.*生如何趣味學(xué)習(xí)Scratch？

【摘要】本文根據(jù)*scratch趣味編程課堂教學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)過程的組織開展，教學(xué)中的困惑和反思，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)等方面，初步探索scratch教學(xué)的一些教學(xué)方法。關(guān)鍵詞： 趣味編程   興趣         一、低年級孩子要從模仿案例開始教學(xué)       根據(jù)孩子玩這個(gè)軟件的情況看，孩子自己學(xué)會使用這個(gè)軟件是有困難的，需要身邊老師和家長的指導(dǎo)。所以前半學(xué)期，主要讓孩子在老師指導(dǎo)的情況下，照著例子完整的擺出程序。這個(gè)過程并不需要孩子認(rèn)識英文或漢字。建立程序的過程，用到涂鴉、錄音、找圖片這些有趣的過程，孩子做出了作品，就更增添了學(xué)習(xí)的興趣。        二、利用主題創(chuàng)作的方式激發(fā)興趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、探索交流         學(xué)生學(xué)會了軟件的操作，就可以隨意的創(chuàng)作作品了，為了讓孩子的創(chuàng)作有的放矢，我在每課的課前會給出創(chuàng)作主題，例如：迷宮、賽跑、趣味學(xué)習(xí)、打地鼠、植物大戰(zhàn)僵尸、西游記片段、坦克大戰(zhàn)等，學(xué)生先根據(jù)主題構(gòu)思創(chuàng)作思路，然后交流，其他同學(xué)給出意見和建議，學(xué)生再進(jìn)行修改，之后實(shí)踐操作。       剛開始孩子的思路狹窄，不愿意思考和創(chuàng)新，不愿意動腦去想，也想不出好的點(diǎn)子，每節(jié)課都只是機(jī)械的照著例子去做，老師做什么樣，他們就做什么樣。我開始以為是學(xué)生的基礎(chǔ)差，首先讓孩子了解各指令木塊的使用方法和功能就可以了，后來我逐漸發(fā)現(xiàn)，要想提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從*節(jié)課開始，就要大膽放手，讓學(xué)生自己嘗試探索，例如各功能塊的應(yīng)用，教師引導(dǎo)，學(xué)生自己探索功能應(yīng)用，然后小組內(nèi)再分享自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，就更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也就逐漸鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索發(fā)現(xiàn)能力。       教師選的實(shí)例不能過于死板，而要契合學(xué)生的興趣點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，實(shí)例與學(xué)習(xí)差距大，往往會帶偏學(xué)生一味地追求娛樂，所以后期在選擇主題的時(shí)候，我盡量與學(xué)生其他科目學(xué)習(xí)融合，或是與智能家居融合，例如：設(shè)計(jì)制作一個(gè)計(jì)算器，設(shè)計(jì)一個(gè)識字軟件，設(shè)計(jì)一個(gè)程序模擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)智能鎖、設(shè)計(jì)一個(gè)智能掃地機(jī)器人，設(shè)計(jì)一個(gè)智能早教機(jī)……        通過這些事例的設(shè)計(jì)，學(xué)生的積極性充分的被調(diào)動起來，他們做的學(xué)習(xí)軟件，還給同學(xué)們用，用于平時(shí)的學(xué)習(xí)，他們的編程思維，得到了鍛煉，他們的自信心也增強(qiáng)了，創(chuàng)作性也增強(qiáng)了。再有，學(xué)生剛開始不喜歡交流和研究，一味的想直接得到答案，或是遇到困難，就放棄了，不去探究如何解決，小組合作不得法，起不到好的效果。在老師的積極鼓勵下，學(xué)生漸漸的樹立了解決問題的信心和勇氣，在攻破了一道道難關(guān)，最終達(dá)到理想效果的時(shí)候，孩子收獲的是由衷的快樂。孩子在一起的交流多了，學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)也多了，學(xué)習(xí)效率大大提高，孩子們制作出來的作品也上了一個(gè)層次，內(nèi)容更加豐富和新穎，有很多創(chuàng)新的東西在里面，學(xué)生的發(fā)散思維得到了鍛煉，同學(xué)之間也建立起了深厚的友誼。在實(shí)踐中，學(xué)生會根據(jù)所想來創(chuàng)作作品，不斷的嘗試，不斷的更改，直到做出預(yù)期的或是超過預(yù)期的作品。在這期間，會遇到很多困難，老師都會鼓勵學(xué)生想一想，或給出提示，或者問問其他同學(xué)，和小組同學(xué)一起來研究下怎么做？…… 利用各種方法解決困難，突破難關(guān)。在反復(fù)的嘗試和實(shí)踐中，同學(xué)們學(xué)會了溝通，學(xué)會了交流，學(xué)會了探索，獲得了意想不到的收獲和友誼，大家共同學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程，是大家最開心的時(shí)候。         三、分享中獲得快樂和提升         孩子的成品通過軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。官方網(wǎng)站給每個(gè)注冊用戶開通了一個(gè)空間，放置發(fā)布的程序。孩子發(fā)布后的程序，在官網(wǎng)可以找到。孩子們的作品可以通過網(wǎng)絡(luò)被無數(shù)人看到。官方網(wǎng)站具有交友和評論的功能，孩子們在分享和交流中，更加的樂此不疲。         通過教學(xué)實(shí)踐，我們積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信在以后的教學(xué)中，我會避免走許多彎路，但還有許多問題需要我們繼續(xù)研究，我們將繼續(xù)大膽實(shí)踐和研究，不斷追求和超越，踏實(shí)做教育，認(rèn)真做教學(xué)，創(chuàng)新搞研究，爭取獲得教學(xué)上的更多的成熟經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，為祖國培養(yǎng)新一代的優(yōu)秀的接班人，完成我們作為新時(shí)代信息技術(shù)教師的神圣使命。

4.*生機(jī)器人編程如何入門？

*生機(jī)器人編程入門要選擇合適的編程語言，避免難度太高打消孩子學(xué)編程的機(jī)器人，泊思地樂高EV3機(jī)器人可以作為編程入門課程，模塊化編程，通過鼠標(biāo)拖拽指令完成，圖形化的編程還能增加學(xué)習(xí)編程的趣味性。

5.請問成都哪里有*生編程興趣班？

我的小孩目前就在學(xué)電腦編程，他讀5年級。目前都可以開發(fā)一些小的軟件和制作個(gè)人網(wǎng)站了。他是跟一個(gè)電子科大老師辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。他們培訓(xùn)班叫成都啟思電腦培訓(xùn)。你可以百度一下。希望我的回答可以幫助你。

6.青少年免費(fèi)編程課： 谷歌帶你學(xué)習(xí)趣味編程、培養(yǎng)計(jì)算思維

面對一場突如其來的新冠肺炎疫情，足不出戶讓你在家學(xué)習(xí)可視化編程，培養(yǎng)計(jì)算思維。同學(xué)們無需任何編程基礎(chǔ)，在可視化編程界面下（Blockly，Scratch 3.0，App Inventor），通過模塊拼接的方式，用類似搭積木的形式，自己動手將創(chuàng)新的點(diǎn)子實(shí)現(xiàn)，并在此過程中，不斷培養(yǎng)和鍛煉計(jì)算思維能力，提升素養(yǎng)。谷歌中*計(jì)算機(jī)啟蒙教育項(xiàng)目 與教學(xué)名師共同開發(fā)了以下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，而且全部為免費(fèi)資源。我們希望，在當(dāng)前特殊時(shí)期，同學(xué)們可以充分利用這些開源免費(fèi)在線資源，并從中學(xué)習(xí)受益。我們所推薦的 3 門面向青少年的在線課程如下：計(jì)算機(jī)先行（CS First）是谷歌全球教育旗艦項(xiàng)目之一。該課程是面向 9-14 歲青少年的計(jì)算機(jī)啟蒙課程。在麻省理工可視化編程平臺 Scratch 3.0 下，通過各種主題活動和實(shí)踐項(xiàng)目，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本概念并在動手實(shí)踐的過程中不斷培養(yǎng)計(jì)算思維，提升信息素養(yǎng)。該課程已被超過 75 個(gè)*和地區(qū)數(shù)以千計(jì)的教師和數(shù)百萬學(xué)生使用。谷歌在 2021 年春季正式把該項(xiàng)目引入國內(nèi)，希望通過該項(xiàng)目激發(fā)中*生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的興趣。我們資助河北北方和深圳市第三高級中學(xué)開展了課程本地化的工作，計(jì)算機(jī)先行項(xiàng)目將以在線課程的形式，供更多中*教師和同學(xué)們使用?；赟cratch3.0的計(jì)算機(jī)先行課程 - 網(wǎng)易云課堂 （課程已開放，可隨時(shí)注冊參與學(xué)習(xí)）或 掃描二維碼參與學(xué)習(xí)在谷歌資助下，《Blockly創(chuàng)意趣味編程》由蘭州*開發(fā)，面向各年齡段學(xué)生。該課程使用 Blockly 可視化編程工具介紹程序設(shè)計(jì)與算法，兼顧基礎(chǔ)概念和高級應(yīng)用，將理論和應(yīng)用技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，并搭配相應(yīng)的小游戲，游戲內(nèi)容基本涵蓋了所學(xué)知識點(diǎn)，學(xué)生可以通過游戲方式，鞏固知識點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。同學(xué)們可以通過學(xué)習(xí)可視化編程，提高編程素養(yǎng)、實(shí)踐技能以及用計(jì)算機(jī)解決問題的思維方式。并且可以根據(jù)需要導(dǎo)出不同語言的代碼，例如 Python、、PHP。課程網(wǎng)址1： 掃描二維碼參與學(xué)習(xí)在移動應(yīng)用領(lǐng)域，我們希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí) App Inventor 可視化編程，發(fā)現(xiàn)身邊的需求并動手解決問題，在不斷動手實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)計(jì)算思維。在谷歌資助下，《App Inventor - 零基礎(chǔ) Android 移動應(yīng)用開發(fā)》由浙江*城市開發(fā)，是*精品在線開放課程。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能手機(jī)發(fā)展，移動應(yīng)用App的開發(fā)備受關(guān)注。該課程以 Android 的圖形化積木式編程軟件 App Inventor 2 中文版為載體，無需任何編程基礎(chǔ)，從零起點(diǎn)開始， 通過案例引導(dǎo)和項(xiàng)目驅(qū)動的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力，并掌握基本的 Android 應(yīng)用開發(fā)能力。課程網(wǎng)址： 掃描二維碼參與學(xué)習(xí)上述三門課程均適用于零基礎(chǔ)的同學(xué)們，但各有特色。《基于Scratch3.0的計(jì)算機(jī)先行課程》是全球同步課程，課程通過精心組織的七大主題活動（講故事、音樂和聲音、朋友、時(shí)尚設(shè)計(jì)、藝術(shù)、運(yùn)動和游戲設(shè)計(jì)），從易到難，較為系統(tǒng)地介紹計(jì)算機(jī)基本概念。主題活動的核心視頻已配有中文字幕，同學(xué)們還可以參考中文版的解決方案幫助完成項(xiàng)目?！禕lockly 創(chuàng)意趣味編程》主要介紹程序設(shè)計(jì)與算法，既包括計(jì)算機(jī)基本概念，也涉及高級應(yīng)用。課程借助闖關(guān)小游戲讓同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本概念，并培養(yǎng)計(jì)算思維。課程同時(shí)覆蓋了高級應(yīng)用，例如可以根據(jù)需要導(dǎo)出不同語言的代碼，例如 Python、，也可是自定義專屬模塊，可擴(kuò)展性更強(qiáng)。如果你有一部 Android 測試手機(jī)，一定不要錯過《App Inventor - 零基礎(chǔ) Android 移動應(yīng)用開發(fā)》。該課程從零起點(diǎn)開始，以 10 個(gè)精心設(shè)計(jì)的趣味案列為主線進(jìn)行項(xiàng)目驅(qū)動的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，并具備基本的 Android 應(yīng)用開發(fā)能力。

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