哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎樣克服考試緊張心理。今天就把怎樣克服考試緊張心理相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：如何能克服駕照考試心理緊張,心理素質(zhì)太差?，心態(tài)決定一切，高考心理調(diào)節(jié)技巧，怎樣克服考試時(shí)緊張的心理，怎樣克服考試緊張心理？，怎樣克服考試緊張的心理?，考試時(shí)心理綜合素質(zhì)較差，總是緊張？教你5招輕松提高應(yīng)試心理??

1.如何能克服駕照考試心理緊張,心理素質(zhì)太差?

摁`看得出你娃娃還挺懂事的.至少曉得珍惜RMB 給你個(gè)意見(jiàn)不過(guò)可能不怎么好聽(tīng) ,但是管用``你就想到你媽老漢在車(chē)上,絕對(duì)擺平駕照上帝是卵的,你就試下這個(gè)`.

2.心態(tài)決定一切，高考心理調(diào)節(jié)技巧

　　高考對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)都是一道關(guān)口，因此考生之間的競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的。在這段時(shí)間，考前的緊張氣氛幾乎對(duì)每個(gè)考生都是一種無(wú)形的壓力。因此，良好的心態(tài)是高考取勝的重要法寶。怎樣調(diào)整考前心態(tài)，可以參考以下十種技巧：　　一、強(qiáng)化自信　　不管你現(xiàn)在是成績(jī)拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬(wàn)別忘了每天都帶著信心起床。不論個(gè)人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)根底深，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學(xué)思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強(qiáng)，對(duì)考創(chuàng)新的活題尤為適應(yīng);有的同學(xué)閱讀面廣，視野開(kāi)拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強(qiáng)，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在高考前夕，對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足不要過(guò)多自我責(zé)備，要多看、多想、多憶自己的長(zhǎng)處和潛力，激發(fā)自信心。　　每一個(gè)有杰出成就的人，在其生活和事業(yè)的旅途中，無(wú)不以堅(jiān)強(qiáng)的自信為先導(dǎo)。希爾頓是世界酒店大王，現(xiàn)在他的酒店分支機(jī)構(gòu)遍布世界各地，但他起家時(shí)僅有200美金。是什么使他獲得成功呢?希爾頓回答說(shuō)：只有兩個(gè)字，那就是“自信”?！　】梢?jiàn)，信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。拿破侖說(shuō)：“在我的學(xué)典里沒(méi)有不可能這一字眼?！闭沁@種自信激發(fā)了他無(wú)比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將?！　≡诂F(xiàn)實(shí)中，自信不一定能讓你成功的話(huà)，那么丟失信心就一定會(huì)導(dǎo)致失敗。很多成績(jī)優(yōu)秀在同學(xué)在高考中失利，他們不是輸在知識(shí)能力上，而是敗在信心上。　二、優(yōu)化情緒　　心理學(xué)認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它像染色劑，使人的學(xué)習(xí)生活染上各種各樣的色彩?！　∽儞Q角度看問(wèn)題，情緒自然調(diào)整過(guò)來(lái)了。在迎考復(fù)習(xí)和高考中，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，將自己的情緒調(diào)整到*狀態(tài)。在情緒緊張的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，哼哼小調(diào)，或伸伸手，彎彎腰，搖搖脖子，扭扭屁股;或漫步戶(hù)外，看看云霞，聽(tīng)聽(tīng)蛙聲;或與同學(xué)聊聊天，講講趣事，幽默幽默?？紙?chǎng)上可做做深呼吸、望望窗外。通過(guò)這些，調(diào)節(jié)了心理，優(yōu)化了情緒。　三、自我減壓 　臨考前降低心理預(yù)期目標(biāo)，不要老想著一定要考上*，考上名牌*。要知道*只是人生中的一個(gè)階段并不是全部。只要以平常心對(duì)待考試，充分發(fā)揮了自己的水平就是勝利。以怎樣的心態(tài)對(duì)待復(fù)習(xí)與考試，對(duì)進(jìn)入*狀態(tài)關(guān)系很大。若把復(fù)習(xí)與考試看成一種挑戰(zhàn)，會(huì)激發(fā)自己很快進(jìn)入狀態(tài);把它看成一種鍛煉，會(huì)以平和的心態(tài)投入;把它看成一次機(jī)會(huì)，會(huì)以積極的心態(tài)迎接。　　四、自我質(zhì)辯　　自我質(zhì)辯是心態(tài)自我調(diào)整的良方之一。比如，有“離高考越近，便越擔(dān)心自己能力”的憂(yōu)慮的同學(xué)，不妨進(jìn)行如下自我質(zhì)辯：自問(wèn)：這種擔(dān)心必要嗎?自答：毫無(wú)必要，平時(shí)自己一向?qū)W習(xí)認(rèn)真，雖不十分優(yōu)秀，但只要認(rèn)真做好考前準(zhǔn)備，正常發(fā)揮，這次考試完全可以考好，根本不必為這無(wú)端的擔(dān)心而苦惱。又問(wèn)：這種擔(dān)心有利嗎?自答：沒(méi)有，它有百害無(wú)一利，它松懈人的斗志，轉(zhuǎn)移人注意目標(biāo)，若不及早排除，到考后將悔之晚矣。再問(wèn)：我該怎么辦呢?自答：最要緊的是對(duì)考試充滿(mǎn)自信，要有條不紊的地組織復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好考前準(zhǔn)備。通過(guò)這樣自我質(zhì)辯，心中的擔(dān)憂(yōu)也就化解了?！∥?、積極暗示　　積極暗示能強(qiáng)化自己的信心，消除煩惱。消極暗示會(huì)降低人的信心，徒增憂(yōu)心?？忌诳记熬鸵鶕?jù)自己的情況，進(jìn)行積極暗示，自我打氣?！拔倚?，我一定行”?！拔覞摿Υ蟆薄！拔疫M(jìn)步大”?！拔蚁矚g挑戰(zhàn)”。如遇到自己實(shí)在解不出的題難題也不要憂(yōu)心忡忡。從狐貍吃葡萄的故事中我們可以得到啟迪，狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的，這并不是“自欺欺人”，而是“聰明過(guò)人”之處。面對(duì)一顆自己確實(shí)吃不到的葡萄，與其在架下上竄下跳白費(fèi)力，還不如說(shuō)這顆葡萄是酸的，另找甜的——自己熟悉的、力所能及的，以長(zhǎng)補(bǔ)短，同樣可以成功。通過(guò)良好的自我暗示，可以驅(qū)散憂(yōu)郁，克服怯懦，恢復(fù)自信，激發(fā)興奮點(diǎn)，把自己的心態(tài)、情緒，調(diào)整到*狀態(tài)?！　×撔拿恳徊健　〉瘜?duì)高考的神圣感與高不可攀感，集中注意力關(guān)注如何扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步。瓦倫達(dá)是美國(guó)著名的鋼索雜技演員，人在離地幾十米的高空走鋼索，沒(méi)任何安全保護(hù)措施，險(xiǎn)象可想而知。但瓦倫達(dá)毫不畏懼，每戰(zhàn)必勝。有人問(wèn)他成功的決竅，他說(shuō)：“我走鋼索時(shí)，從不想到目的地，只想走鋼索這一件事，專(zhuān)心致志走好每一步，不管得失。”后來(lái)心理學(xué)把這種專(zhuān)注于做自己的事，不為其他雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱(chēng)為“瓦倫達(dá)心態(tài)”?？忌氆@得成功，就應(yīng)有這種瓦倫達(dá)心態(tài)。在應(yīng)對(duì)高考時(shí)不要把問(wèn)題想得太復(fù)雜和困難了，不要無(wú)端地給自己預(yù)設(shè)困難，讓自己還沒(méi)開(kāi)始就先怯場(chǎng)了。只要你別把高考看得那樣神圣，那樣高不可攀，你學(xué)習(xí)起來(lái)、應(yīng)對(duì)起來(lái)就會(huì)輕松多了。其實(shí)，每一個(gè)同學(xué)從入學(xué)開(kāi)始，每天都在為高考作準(zhǔn)備，每天都在一步步走近高考。六月的高考只是一次比較大一點(diǎn)的檢測(cè)而已?！∑?、正常作息　　考前保證充足睡眠，養(yǎng)精蓄銳去迎接高考是非常必要的。挑燈夜戰(zhàn)，以犧牲睡眠時(shí)間去進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)是得不償失時(shí)。殊不知題目浩如煙海，你再做一年、兩年也做不完。頭天睡眠不足，第二天大腦就處于半休眠狀態(tài)，思維就處于抑制狀態(tài)，結(jié)果復(fù)習(xí)無(wú)效率，考試就發(fā)呆。但也不能走另一極端，認(rèn)為考前要松手大休一周，停止復(fù)習(xí)，專(zhuān)調(diào)心態(tài)，這也會(huì)適得其反。心理學(xué)家認(rèn)為，人們?nèi)玳L(zhǎng)期處于緊張的工作學(xué)習(xí)中，大腦中樞會(huì)相應(yīng)建立起緊張思維運(yùn)作模式，使人能適應(yīng)緊張的工作學(xué)習(xí)。如果突然停下無(wú)事可干，原來(lái)的生物鐘就會(huì)打亂，心理模式就無(wú)從所適，考生會(huì)產(chǎn)生失落、不安和心慌等不適的心理現(xiàn)象，所以考生在考前還是按原來(lái)正常的作息時(shí)間作息?！　“恕⑿?duì)考場(chǎng)　　心理學(xué)研究表明：人的表情與人內(nèi)心體驗(yàn)是相互促進(jìn)的。笑與自信的體驗(yàn)是一致的，相互促進(jìn)的，充滿(mǎn)信心使人微笑，微笑使人增強(qiáng)信心?？记芭c考中微笑，內(nèi)心就會(huì)自然滋長(zhǎng)自信的體驗(yàn)?？紙?chǎng)遇到同學(xué)面帶微笑，打打招呼就會(huì)相互鼓勵(lì)，遇到監(jiān)考老師面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好，老師也自然向考生問(wèn)好，這樣在不經(jīng)意中就消失對(duì)考場(chǎng)的陌生感、緊張感，獲得心理上的安全感。九、坦對(duì)現(xiàn)實(shí)　　既然參加較大的考試都有一點(diǎn)緊張，那就面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然面對(duì)考場(chǎng)。四川理科狀元張力以688分考入北大，他說(shuō)：“我在考試時(shí)有點(diǎn)緊張，但是我想，這樣的考試每個(gè)人都會(huì)緊張，誰(shuí)在考試時(shí)調(diào)整得快，誰(shuí)就能考得更好。結(jié)果，我坦然面對(duì)緊張，我得到超常發(fā)揮。”所以當(dāng)你進(jìn)入高考考場(chǎng)感到有些緊張時(shí)，不要過(guò)分在意，不妨提醒自己，這是完全正常的，高考狀元也緊張，相信緊張很快就會(huì)過(guò)去?！　】记八弥呛檬?，睡不著是常事，也要坦然對(duì)待。因?yàn)榫o張，夜不能寐的事情是常有的。這時(shí)最可怕的不是沒(méi)睡好，而是因?yàn)闆](méi)睡好而帶來(lái)的失敗心理——這回我完了。十七、八歲，正是人生中身體機(jī)能*的時(shí)候，即使一夜失眠，對(duì)第二天的考試也影響不大，而影響大的倒是自己先亂了方寸，恐懼害怕?！∈⒈３制匠Ｐ摹　o(wú)論最終考試結(jié)果如何，都請(qǐng)同學(xué)們保持一顆平常心，古訓(xùn)道：“勿以物喜、勿以己卑”，如果考試成績(jī)理想，那么就要為即將展開(kāi)的*生活做準(zhǔn)備，提前學(xué)習(xí)*課程或者背誦*英語(yǔ)詞匯等，爭(zhēng)取在*校園里做個(gè)佼佼者;而對(duì)于沒(méi)有拿到理想分?jǐn)?shù)的同學(xué)們，也不要灰心喪氣，一蹶不振，應(yīng)該盡快從悲傷失望的情緒中走出來(lái)，分析整個(gè)高考復(fù)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，以備來(lái)年再戰(zhàn)?？傊?，保持一顆平常心，坦然面對(duì)一切可能發(fā)生的事情，那么無(wú)論你將來(lái)遇到什么樣的順境或逆境，都能夠泰然處之，并且最終一定能夠收獲人生最美好的果實(shí)。來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)，侵刪小優(yōu)為您分享熱門(mén)院校、專(zhuān)業(yè)詳情，講解志愿填報(bào)技巧。

3.怎樣克服考試時(shí)緊張的心理

怎樣克服考試的緊張心理? 考試緊張直接影響到知識(shí)水平的發(fā)揮，直接影響到考生考試成績(jī)。現(xiàn)介紹克服考試緊張的幾種方法，不妨一試。 ①深呼吸法：考前找一個(gè)比較安靜的地方，站立，眼微閉，全身放松，深呼吸，同時(shí)默念“1-2-3”，心想：放松、放松。 這樣可以使血液循環(huán)減慢、心神安定下來(lái)，全身有一種輕松感。 ②扮怪臉?lè)ǎ赫乙簧云У牡胤桨绻帜?，歪嘴扭唇、抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如能面?duì)小鏡子看到自己的古怪神態(tài)，一定會(huì)忍俊不禁地發(fā)出笑聲，一切牽腸掛肚的念頭都消失了。 ③精神勝利法：心里想，我一定能成功，一定能發(fā)揮超常，考出好成績(jī)。我考不好，別人也不怎么樣。反而會(huì)降低壓力，保持平常心。 ④臨場(chǎng)活動(dòng)法：由于正常的緊張情緒也會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，所以可以在考試前稍稍活動(dòng)活動(dòng)，使熱量散發(fā)?？勺邉?dòng)、小跑、搖擺、踢腿；可以雙手握緊再放開(kāi)， 讓全身肌肉縮緊再放松； 可在考試過(guò)程中用力擰一下身體的某一部位。這樣緊張情緒會(huì)漸漸消失。 ⑤閉目養(yǎng)神法：閉目，舌抵上腭，經(jīng)鼻吸氣，安定神情?？梢栽O(shè)想一個(gè)人走在幽靜的森林里，恬然自得。 ⑥凝視法：確定一個(gè)距離較遠(yuǎn)的明朗的物體，凝神并細(xì)心地去分析、琢磨其顏色與遠(yuǎn)近。 ⑦漫畫(huà)消遣法：可翻翻夸張、逗趣的一些漫畫(huà)作品，促使心情開(kāi)朗、情緒高漲，重新占據(jù)優(yōu)越感，恢復(fù)自信心。 ⑧自我暗示法：“我已做好充分準(zhǔn)備，不會(huì)考?jí)牡摹薄ⅰ熬o張是膽小鬼的行為”。 ⑨類(lèi)比法：“我考試緊張，任何人考試都緊張。”對(duì)此自己不妨泰然處之。 ⑩聯(lián)想法：緊張時(shí)，想自己曾經(jīng)做過(guò)成功的事，回想成功時(shí)的心理體驗(yàn)，這樣會(huì)感到非常滿(mǎn)足，從而消除緊張。

4.怎樣克服考試緊張心理？

科學(xué)用腦和保證睡眠三餐要準(zhǔn)時(shí)，每餐都要注意營(yíng)養(yǎng)搭配，有充分的蛋白質(zhì)和維生素，早餐尤其要保證牛奶和雞蛋。掌握自己的用腦規(guī)律，復(fù)習(xí)的時(shí)候由簡(jiǎn)到繁，由易到難。注意力不集中時(shí)，可以先看一些引人入勝的雜志或喜歡的書(shū)籍，注意力集中后再看教科書(shū)。因?yàn)檗D(zhuǎn)移注意力比集中注意力要容易，這也稱(chēng)為“助跑效應(yīng)”。考前保持充足的睡眠，不要受夢(mèng)境的影響，保持原有的生活習(xí)慣和規(guī)律。二、保持良好心態(tài)要正確認(rèn)識(shí)考試的意義，端正考試動(dòng)機(jī)。高考對(duì)于考生可以說(shuō)是自己人生中最重要的一次考試，學(xué)生思想上重視也是正常現(xiàn)象。然而，任何事情都有一個(gè)“度”，如果考生過(guò)度重視考試結(jié)果，則會(huì)背上很重的思想包袱，也將影響考前的情緒。因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，“能不能考上理想學(xué)?！薄翱疾簧?怎么辦”之類(lèi)的問(wèn)題在考前不要想的太多，而應(yīng)把注意力集中在復(fù)習(xí)上，這樣才能使自己以平和的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，面對(duì)考卷。三、調(diào)整焦慮情緒針對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的焦慮情況，可以用以下策略來(lái)調(diào)適：（1）自我暗示法：這是一種通過(guò)自己的語(yǔ)言和想象，使身心機(jī)能發(fā)生變化的方法，它簡(jiǎn)單易行，效果明顯。學(xué)生可以進(jìn)行積極的自我暗示和強(qiáng)化，可以根據(jù)自己的情況，在不同的情境中選擇不同的暗示語(yǔ)對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，以消除緊張情緒，樹(shù)立必勝的信心。比如，在復(fù)習(xí)考試階段，當(dāng)感到精神壓力很大時(shí)，可以對(duì)自己說(shuō)：“我知道我能應(yīng)付這個(gè)公式?！薄斑@些單詞和語(yǔ)法我再也不會(huì)忘記了?！钡鹊戎?lèi)的話(huà)。（2）情緒宣泄：如果考前過(guò)于緊張，可以找一個(gè)自己信任的、頭腦比較冷靜的人（有條件的可以找心理咨詢(xún)師）交談一下，把自己的煩惱傾訴出來(lái)，*具體描述一下緊張的感覺(jué)。也可以給要好的朋友寫(xiě)信，把你緊張的心情寫(xiě)出來(lái)。這些都將有助于你緩解緊張情緒、減輕心理壓力。（3）認(rèn)知矯正：考前緊張往往是由于一些擔(dān)憂(yōu)所引起的，要想消除這些擔(dān)憂(yōu)，首先應(yīng)該明確自己擔(dān)憂(yōu)的是什么?？梢哉乙粡埣埌炎约旱膿?dān)憂(yōu)寫(xiě)下來(lái)，然后對(duì)這些擔(dān)憂(yōu)進(jìn)行合理性分析，看看這些擔(dān)憂(yōu)對(duì)自己的危害到底有多大。通過(guò)分析你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有好多擔(dān)憂(yōu)實(shí)際上是“庸人自擾”，其結(jié)果并沒(méi)有你想象的那樣可怕。（4）放松訓(xùn)練：①意念放松法：身體自然坐正，靠在椅背上，閉上眼睛，做一次深呼吸，緩慢、平靜的呼氣。呼氣時(shí)對(duì)自己說(shuō)“放松”。想象緊張隨呼氣排出體外。同時(shí)將雙手懸于體側(cè)，感到血流的溫?zé)徇M(jìn)入了雙手。想象著“緊張”也從指尖流了出去。反復(fù)數(shù)屈伸并放松手指肌肉，以促進(jìn)血液循環(huán)。稍微變換身體的姿勢(shì)，舒展雙臂、雙腿、和腰背。再做一次深沉而緩慢的深呼吸，并在呼氣時(shí)默念“放松”，然后開(kāi)始做考題。②肌肉放松法：這是通過(guò)循序漸進(jìn)的交替收縮和放松身體各部分的主要肌肉，細(xì)心體會(huì)個(gè)人肌肉的松緊程度，從而緩解個(gè)體心理上的壓力和焦慮狀態(tài)。放松時(shí)選擇一處安靜的地方，躺著坐著均可，整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程可以按照從上到下、也可以按照從下到上的原則，先使該部位肌肉緊張，保持緊張狀態(tài)5-8秒鐘，然后慢慢放松20-30秒，并注意體驗(yàn)放松時(shí)的感覺(jué)，如發(fā)熱、沉重、溫暖、愉快等。每次放松時(shí)間15-20分鐘，每天可以訓(xùn)練1-2次。同時(shí)，由于高考日益臨近，好多同學(xué)已經(jīng)慢慢開(kāi)始放棄，認(rèn)為自己就這樣的水平了，再怎么用功都是一樣，于是許多同學(xué)開(kāi)始放松自己。而事實(shí)上，雖然只剩下短短兩個(gè)多月了，但是如果學(xué)生能充分的利用好這兩個(gè)月，讓最短的時(shí)間發(fā)揮*的效力，還是會(huì)有很大收獲的。在此，討論幾點(diǎn)關(guān)于時(shí)間管理的技巧，希望對(duì)學(xué)生有所幫助。一、首先明確自己的目標(biāo)，然后據(jù)此給自己制定必要的任務(wù)。我們現(xiàn)在的目標(biāo)當(dāng)然是高考，自己要清楚自己現(xiàn)在的進(jìn)度和需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。二、將總?cè)蝿?wù)劃分成若干項(xiàng)你可以在一個(gè)月、一周、一天內(nèi)完成的階段性任務(wù)。制定好周計(jì)劃和日計(jì)劃。把要做的事情制定出一個(gè)時(shí)間表,每件事情要在什么時(shí)間開(kāi)始做,需要多長(zhǎng)時(shí)間完成,都計(jì)劃好。每天按照這個(gè)時(shí)間表安排自己的活動(dòng),即在什么時(shí)間做什么事情,并盡力保證自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。三、運(yùn)用記憶規(guī)律及生物鐘規(guī)律，科學(xué)安排各科學(xué)習(xí)時(shí)間?？茖W(xué)研究證明人的大腦活動(dòng)是有規(guī)律的，掌握大腦的活動(dòng)規(guī)律加油吧！

5.怎樣克服考試緊張的心理?

克服考試緊張心理1.端 正考試態(tài)度，化壓力為動(dòng)力，以免未考先慌大家要認(rèn)識(shí)到，考試可以不可以檢驗(yàn)知識(shí)掌握的程度，考好了，是對(duì)前段學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定，會(huì)增強(qiáng)信心，促使我更加努力地去學(xué)習(xí);沒(méi)考好，會(huì)迫使我認(rèn)真去分析原因，找出學(xué)習(xí)上存在問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。不要總是把我的注意指向考試的結(jié)果，這樣會(huì)給我背上沉重的思想包袱。2.進(jìn)行積極的自我暗示通過(guò)內(nèi)心對(duì)話(huà)，即我說(shuō)、我聽(tīng)的自我溝通過(guò)程來(lái)保證考前的適度緊張，形式良好的心理狀態(tài)。如“我已經(jīng)正在準(zhǔn)備充分，考試并不可怕”、“考試成績(jī)并不重要，只要在考試前作了*的努和就行”、“我現(xiàn)在非常鎮(zhèn)靜”、“不要慌、不要慌，沒(méi)什么了不起”、“現(xiàn)在比以前好得多了”等。3.注意考場(chǎng)緊張心理的調(diào)整在考試前要注意保持樂(lè)觀的情緒，不要過(guò)多地?fù)?dān)心;如果進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)過(guò)于緊張，有身體不舒適的感覺(jué)，可以不可以從心理上下意識(shí)地松懈一下;如果時(shí)間是足夠的，可以不可以用幾分鐘的時(shí)間揉撫雙眼、進(jìn)行深呼吸、閉上雙眼使身體取靜、按摩頭頂中心(中醫(yī)稱(chēng)為“百會(huì)穴”)以及松馳軀體、自我暗示取靜等。4. 通過(guò)多種自我訓(xùn)練方法進(jìn)行自我排解1) 自我訓(xùn)練法：應(yīng)多回憶過(guò)去考試中成功的體驗(yàn)，通過(guò)內(nèi)心辯論，分析出現(xiàn)的消極意識(shí)中不合理的成分。例如：“每到考試，我擔(dān)心其他同學(xué)在這次考試中都比我強(qiáng)?！贬槍?duì)這種意念，引導(dǎo)我辯論：“這種擔(dān)心有必要嗎?毫無(wú)必要!班里確實(shí)有比我更強(qiáng)的同學(xué)，但也有不如我的同學(xué)，因而擔(dān)心其他同學(xué)比我強(qiáng)，這是無(wú)根據(jù)的?！笨荚嚬倘灰馕吨说母?jìng)爭(zhēng)，但就個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，歸根到底是同我在競(jìng)爭(zhēng)。因此，把注意力放在擔(dān)心其他同學(xué)比我強(qiáng)上，這種心理多么幼稚!且它使我離開(kāi)當(dāng)前的中心任務(wù)，而把精力白白浪費(fèi)在毫無(wú)價(jià)值的猜測(cè)上，助長(zhǎng)了自卑情緒，使我喪失了信心和勇氣，簡(jiǎn)直是一種精神枷鎖。那么，個(gè)人應(yīng)該采取怎么樣的態(tài)度呢?要記?。鹤ゾo時(shí)間排除雜念，立足于自身的條件，汲取其他同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，這才是我應(yīng)取的態(tài)度。同學(xué)們可以不可以把我的擔(dān)心顧慮的方方面面都羅列出來(lái)，然后對(duì)這些觀念一一進(jìn)行自我辯論，樹(shù)立正確的自我意識(shí)，增強(qiáng)參加考試的信心，減緩或克服考試焦慮擔(dān)憂(yōu)的成分，以一種新的姿態(tài)，新的精神面貌，出現(xiàn)在考場(chǎng)上。2) 放松訓(xùn)練法：可以找一些韻律舒緩的音樂(lè)磁帶、專(zhuān)門(mén)的公訓(xùn)練磁帶或想像放松程序，在家中進(jìn)行自我訓(xùn)練。3) 系統(tǒng)脫敏療法?？荚嚱箲]，在某種程度上講是對(duì)考試的某些情景過(guò)于敏感所致。因此，消除個(gè)體對(duì)某些方面的過(guò)于敏感狀態(tài)，適應(yīng)每一個(gè)刺激，使這些刺激不再誘發(fā)焦慮緊張情緒是十分重要的。做到這一點(diǎn)，可以不可以采取如下步驟：按照程度不同，把引起焦慮的情景列成表(如“考試焦慮”階梯：周?chē)娜颂岬娇荚嚲蛽?dān)驚受怕?考試前一天就坐立不安?考試的當(dāng)天走出家門(mén)?走進(jìn)學(xué)校?坐在教室里等候考試?聽(tīng)到考試鈴聲響起?發(fā)考卷時(shí)?拿到卷子時(shí)?做*道題?考試過(guò)程中)，然后根據(jù)刺激等級(jí)進(jìn)行想像。在想像的過(guò)程中，不斷誘發(fā)你的緊張情緒，這時(shí)，你進(jìn)行放松訓(xùn)練。如此反復(fù)，將適應(yīng)每一個(gè)刺激。實(shí)際上，想像每一個(gè)考試刺激情景并適應(yīng)這些情景的過(guò)程是在脫敏。在整個(gè)考試結(jié)束后，如果每一個(gè)刺激都不可以引起焦慮，那么，脫敏便取得了成功，對(duì)考試情景就不會(huì)過(guò)度的反應(yīng)了。

6.考試時(shí)心理綜合素質(zhì)較差，總是緊張？教你5招輕松提高應(yīng)試心理

很多同學(xué)在小考里表現(xiàn)優(yōu)異，到了大考卻緊張不已。你是否也是這樣呢？這樣一種心理現(xiàn)象統(tǒng)稱(chēng)之為“考試恐懼癥”?；加锌荚嚳謶职Y的人會(huì)在考試前、考試中產(chǎn)生焦慮和緊張，并伴有手心出汗、心跳加劇、四肢抽筋、頭疼頭昏、尿頻尿急等不適的癥狀。主要是由環(huán)境壓力和個(gè)人心態(tài)造成的，需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)。必要的時(shí)候可以采用心理學(xué)中的脫敏療法?？忌约阂莆蘸?jiǎn)單、有效的心理療法以緩解過(guò)分的緊張、克服高度焦慮，以下四種心理療法簡(jiǎn)單有效，建議收藏，考前多進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，緩解壓力。一、放松訓(xùn)練法常見(jiàn)的放松法有肌肉放松法和意念放松法?！ぜ∪夥潘煞∪夥潘煞ㄊ峭ㄟ^(guò)循序交替收縮和放松全身肌肉,細(xì)心體會(huì)肌肉的松緊程度，最終達(dá)到緩解個(gè)體緊張和焦慮狀態(tài)的訓(xùn)練方式。具體做法：輕松地坐在椅子上，雙臂和平放于雙腿上，頭與上身輕輕后靠，由頭部肌肉一一頸部肌肉——背部肌肉一一腹部肌肉一一臀部肌肉一一大腿肌肉一一小腿肌肉一一腳趾肌肉的由上而下的次序放松。先使該部位肌肉保持緊張狀態(tài)10秒鐘，然后慢慢放松，注意體驗(yàn)放松時(shí)的感覺(jué)，如發(fā)熱、沉重、溫暖、愉快等?！ひ饽罘潘煞ㄒ饽罘潘煞〞r(shí)可輕松地坐在椅子上，身體自然放松，雙眼微合，采用腹式法慢慢進(jìn)行呼吸。由于注意力全部集中在呼吸，逐漸達(dá)到排除一切雜念、心靜神澄的境地，從而消除緊張狀態(tài)。二、感情接近法環(huán)境的陌生、監(jiān)考老師的威嚴(yán)也是怯場(chǎng)的重要原因，假若在自己的教室由任課老師監(jiān)考，你自然就不緊張了。因此你不妨把考場(chǎng)當(dāng)成你熟悉的教室，把監(jiān)考老師當(dāng)成你的熟人，和監(jiān)考老師自然地打個(gè)招呼，說(shuō)句話(huà)，你的心理會(huì)踏實(shí)很多。三、自我暗示法遇到試題難最易造成緊張。對(duì)于難題你不妨這樣自我暗示：我不會(huì)別人也未必會(huì)。這樣做可驅(qū)散心理壓力。你還可以這樣想：考試是全面考察，不會(huì)因?yàn)槟骋活}，某一科目而影響全局。學(xué)會(huì)自我安慰，防止產(chǎn)生惡性循環(huán)，使整個(gè)考試一敗涂地。四、注意轉(zhuǎn)移法通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力消除緊張心理的方法。進(jìn)場(chǎng)時(shí)你如果發(fā)生心慌，可在心里哼哼歌曲，進(jìn)場(chǎng)后做考試儀式也是個(gè)好辦法，比如擺正桌子、摘下手表放好、擦擦眼鏡、試試筆等。倘若答卷時(shí)發(fā)生怯場(chǎng)，首先要停止答卷，往窗外看看藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、操場(chǎng)……待調(diào)整心情再答題?！濉⒚撁舣煼ㄔ摲椒ㄍ瑯有枰柚∪夥潘煞?，每次歷時(shí)約30分鐘，每天1至2次，反復(fù)訓(xùn)練，直至來(lái)訪者能在實(shí)際生活中運(yùn)用自如、隨意放松的嫻熟程度。持續(xù)幾分鐘的完全放松比一小時(shí)睡眠效果更好，因此大家要勤于訓(xùn)練，完全放松的時(shí)長(zhǎng)也會(huì)逐漸增長(zhǎng)。脫敏療法的三個(gè)主要過(guò)程為：放松、等級(jí)構(gòu)建、脫敏。1、放松專(zhuān)注海洋可以幫助大家快速進(jìn)入專(zhuān)注放松的狀態(tài)，將時(shí)間調(diào)整最少30分鐘的時(shí)間，并選擇一首自己喜歡的白噪音。進(jìn)入放松狀態(tài)：首先應(yīng)選擇一處安靜適宜、光線(xiàn)柔和的環(huán)境，然后保持一種舒適的姿勢(shì)，讓其隨著白噪音開(kāi)始進(jìn)行肌肉放松訓(xùn)練。肌肉放松法通過(guò)讓人有意識(shí)地去感覺(jué)主要肌肉群的緊張和放松，從而達(dá)到放松的目的（緊張過(guò)后都要保持一會(huì)，感受緊張?jiān)俜潘?。集中注?-肌肉緊張--保持緊張--解除緊張--肌肉松弛）。放松訓(xùn)練可由上至下：手臂、頭、頸、胸、背、大腿、小腿*至足，具體方法如下：·手臂：伸出右手，握緊拳，緊張右前臂；伸出左手，握緊拳，緊張左前臂；雙臂伸直，兩手同時(shí)握緊拳，緊張手和臂部·頭： 皺起前額部肌肉，似老人額前部一樣皺起；皺起眉頭；皺起鼻子和臉頰（可咬緊牙關(guān)，使嘴角盡量向兩邊咧，鼓起兩腮，似在極度痛苦狀態(tài)下使勁一樣）·頸部：將頭緊靠在椅背上。感覺(jué)頸部和后背的緊張，保持，然后放松。頭向前向下伸，感覺(jué)頸前部肌肉的緊張，然后放松?！ぜ纾海ㄗ笥曳珠_(kāi)做，每次只聳一個(gè)）聳起你的肩部向耳部靠攏。感覺(jué)和 保持肩部的緊張。（暫停）讓肩部放松?！ば夭考∪猓荷钗鼩猓錆M(mǎn)你的胸腔，憋一會(huì)。感覺(jué)整個(gè)胸部和腹部的緊張狀態(tài)，保持然后放松?！け巢浚簩⒈惩髲澢?，感覺(jué)緊張，放松·腿部：伸直雙腿，暫停5秒，放松·腳部：注意小腿和腳，將腳尖盡量朝上指，使你的小腿肌肉繃緊。然后放松。到*還是要關(guān)注一下自己的全身，如果覺(jué)得哪里還緊張，再發(fā)送信息，放松。過(guò)程中要求患者學(xué)會(huì)體驗(yàn)肌肉緊張與肌肉松弛的區(qū)別，直至對(duì)方能在實(shí)際生活中運(yùn)用自如、隨意放松的嫻熟程度。2、等級(jí)構(gòu)建給引起自己緊張或焦慮的事情劃分等級(jí)然后排一個(gè)順序，從小到大，可以采用五等或百分制來(lái)劃分主觀焦慮程度，每一等級(jí)刺激因素所引起的焦慮或恐怖應(yīng)小到足以被全身松弛所抵消的程度。3、脫敏想象著某一等級(jí)的刺激物或事件。（害怕蜘蛛的同學(xué)請(qǐng)謹(jǐn)慎下翻）若患者能清晰的想象并感到緊張時(shí)停止想象并全身放松，之后反復(fù)重復(fù)以上過(guò)程，直到患者不再對(duì)想象感到焦慮或恐懼，那么該等級(jí)的脫敏就完成了。以此類(lèi)推做下一個(gè)等級(jí)的脫敏訓(xùn)練。如果訓(xùn)練中某一等級(jí)出現(xiàn)強(qiáng)烈的情緒，則應(yīng)降級(jí)重新訓(xùn)練，直到可適應(yīng)時(shí)再往高等級(jí)進(jìn)行。當(dāng)通過(guò)全部等級(jí)時(shí)，可從模擬情境向現(xiàn)實(shí)情境轉(zhuǎn)換，并繼續(xù)進(jìn)行脫敏訓(xùn)練。4、生活舉例說(shuō)明（易理解）：對(duì)于患有蜘蛛恐懼癥的患者，先進(jìn)行放松訓(xùn)練，然后進(jìn)行對(duì)蜘蛛恐懼的等級(jí)建構(gòu)：(1) 聽(tīng)到蜘蛛兩個(gè)字(2) 看到蜘蛛的照片(3) 看到活的蜘蛛(4) 與蜘蛛同處一室，蜘蛛的距離不斷接近(5) 接觸蜘蛛由一致五逐級(jí)訓(xùn)練，若出現(xiàn)緊張或恐懼的反應(yīng)，則降級(jí)重新訓(xùn)練。5、理解原理后就可以進(jìn)入正題了，考試焦慮癥的同學(xué)可以這樣：①臨近考試復(fù)習(xí)時(shí)的情境②考試前一天的情境③準(zhǔn)備進(jìn)入考場(chǎng)前的情境④進(jìn)入考場(chǎng)答題前的情境⑤開(kāi)始答題時(shí)的情境在此過(guò)程中要堅(jiān)持放松練習(xí)，在想象考試環(huán)境的同時(shí)進(jìn)行身體放松，多次練習(xí)后，無(wú)緊張或焦慮情緒狀況下開(kāi)始下一等級(jí)。六、*：請(qǐng)有類(lèi)似焦慮問(wèn)題的讀者按此方式進(jìn)行放松訓(xùn)練，可以實(shí)際訓(xùn)練也可以想象情境進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)請(qǐng)注意，不是所有的焦慮問(wèn)題都可以通過(guò)此方式來(lái)分級(jí)放松，應(yīng)選擇適合自己的方式。希望廣大考生能包著平常心、放下包袱，保持*的心理狀態(tài)，充滿(mǎn)自信地迎接考試，適應(yīng)考試，有效地駕馭考試，取得理想的成績(jī)。以上就是今日文章，近期考試較多，專(zhuān)注海洋預(yù)祝大家逢考必過(guò)！【專(zhuān)注海洋，陪伴你的點(diǎn)滴時(shí)刻】文章內(nèi)容部分來(lái)源于搜狗百科，侵刪

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