假期要開始了，很多學(xué)子都在為自己的前途奔波，今天小編也整理了很多關(guān)于上海簡筆素描畫信息，以及大家所關(guān)心的這些問題上海素描入門教您如何削鉛筆畫素描，上海美術(shù)聯(lián)考素描1.5小時示范步驟，上海高考素描人物和速寫人物書籍哪位的書比較適合臨?。?，你敢讓孩子學(xué)簡筆畫和素描嗎？，學(xué)彩色鉛筆畫，怎樣用鉛筆畫日出啊?素描的那種?，簡單素描入手畫（不喜勿噴哦）??

1.上海素描入門教您如何削鉛筆畫素描

今天上海素描入門教您如何削鉛筆畫素描，可以打開

2.上海美術(shù)聯(lián)考素描1.5小時示范步驟

七夕送給美術(shù)生的小禮物.這是我們畫室在暑期需要同學(xué)素描上達(dá)到的基本方向.1.5小時的快速示范效果保障同學(xué)們能先在上海美術(shù)聯(lián)考分檔中取得優(yōu)勢！后期在此基礎(chǔ)上在深入！1-2-3-4步驟圖，上戲附中、上海紫竹園中學(xué)的同學(xué)們自行領(lǐng)用喔！

3.上海高考素描人物和速寫人物書籍哪位的書比較適合臨??？

你去上海書城對面那個書店，里面的書都蠻好的 主要你要看你適合誰的風(fēng)格，畢竟速寫的風(fēng)格很多 至于人物素描么丁柏的超贊，他的畫風(fēng)很細(xì)膩

4.你敢讓孩子學(xué)簡筆畫和素描嗎？

這樣教學(xué)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，千萬去不得~簡筆畫：看似簡單，但每一筆都有固定的形式，剝奪了孩子的發(fā)散思維和興趣。范畫：跟著老師畫，錯了就擦掉，畫出來大同小異。小朋友學(xué)畫畫沒必要過于強(qiáng)調(diào)技法，會剝奪了孩子的觀察能力和創(chuàng)造力。過早教小孩素描：沒必要讓小孩在多動的年紀(jì)固定在凳子上畫素描，如果喜歡，到了時候，老師自然會推薦。過早的教小孩臨?。簞e把臨摹是藝術(shù)的基礎(chǔ)強(qiáng)加給少兒，美術(shù)工作者應(yīng)該是藝術(shù)的翻譯官，不是繪畫的搬運(yùn)工。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)才是少兒美術(shù)的起點。------------------------------------------------------以上是近期看到的，某些藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)的“避坑指南”。咋一看，貌似都對。細(xì)究起來，頗難茍同，不吐不快，一條條分析一下：康定斯基作品簡筆畫現(xiàn)在簡筆畫成了 “高端”機(jī)構(gòu)必須鞭打的對象，似乎不踩一下簡筆畫，就不能凸顯自己的好。市面上常見的簡筆畫確實有諸多弊端，比如教你如何幾筆畫一個水果、一只動物、一幢房子、一棵樹...。最可怕的是，小朋友在一張紙上畫散發(fā)光芒的半邊太陽、地平線、樹和小草，還有房子，創(chuàng)作這樣一幅畫，在*范圍內(nèi)都能能夠達(dá)到一個雷人的統(tǒng)一。這么容易就畫出來，那么，簡筆畫真的簡單嗎？No，簡筆畫真正的創(chuàng)作其實很難。比如畫一只簡筆畫的兔子，藝術(shù)家需要對現(xiàn)實中的兔子進(jìn)行觀察、分析、概括、提煉、夸張、變形等等，還需要很好的造型能力，才能畫出一直形象生動的簡筆畫兔子。簡單的是這只被概括化后的形象，而不是原始創(chuàng)作過程。很多藝術(shù)家都有畫過類似簡筆畫的作品，形式各樣，趣味橫生，可以看看畢加索，克利，甚至是朱耷的作品。畢加索作品舉個例子，如果老師在教關(guān)于太陽的簡筆畫時，能夠給出春夏秋冬、天南地北和早中晚等不同情況太陽的素材，再找到中外歷代名家畫過的太陽，這對小朋友難道不是很好的體驗和思考嗎？所以，關(guān)鍵是看老師怎么教，如何引導(dǎo)。而不是直接否定“簡筆畫”?？死髌贩懂嫴还苁巧賰好佬g(shù)，還是成人美術(shù)，范畫都是不可或缺的一部分。作為新時代的好老師，培養(yǎng)祖國花朵的你，古典的技法、現(xiàn)代派的諸多技法、*線描技法、當(dāng)代藝術(shù)的一些新技法，不說精通，你至少的能臨摹得出來，再不濟(jì)，能引導(dǎo)孩子去認(rèn)識這些方法總可以吧？另外，技法也需要很高的想象力和創(chuàng)造力，沒經(jīng)歷過的人可能無法理解這點。作范畫，可以根據(jù)不同的情況，去選擇適當(dāng)?shù)募挤ㄒ龑?dǎo)，不是老師畫一筆孩子跟一筆，如果你只會這個，那當(dāng)我沒說，你也不適合這個行業(yè)。弗洛伊德作品素描首先，在西方繪畫語境中，單純用線條描寫、或者有簡單色彩的線條創(chuàng)作都可以算素描。如果少兒不能畫素描，那能畫的也不多了。素描是歷史特別悠久的再現(xiàn)手法，畢加索10歲、丟勒13歲已經(jīng)畫的很精準(zhǔn)到位了，很多*孩子從小就在博物館用素描的方式臨摹經(jīng)典，所以年齡不是問題。當(dāng)然，假設(shè)你理解的素描只是幾何體光影那些，那可能目前還沒到可以教學(xué)生的水準(zhǔn)。丟勒13歲作品臨摹臨摹，照著摹本繪畫，那當(dāng)然是以經(jīng)典的藝術(shù)作品為范例。講個小故事，說有一次末代皇帝溥儀到國學(xué)大師王國維家里做客，王國維向溥儀展示自己高價珍藏的一些古董，溥儀稍微看了看，指出幾件是贗品，王國維可是大家，對方都沒上手看幾眼就說是假貨，怎能不惱。于是各種找人鑒定，結(jié)果溥儀真的說對了。王國維對年少的溥儀佩服到五體投地，溥儀卻說：“我也不懂你們那些個鑒別的方法、技術(shù)，我就是看你那幾件玩意和我家里的那些不太一樣?！倍嗝窗詺? 也難怪，溥儀在皇宮長大，隨處可見奇珍異寶，多年下來，好東西見多了，贗品當(dāng)然是一眼識得。電影《末代皇帝海報》同樣的道理，常年在博物館美術(shù)館臨摹經(jīng)典的人，審美能差嗎？機(jī)構(gòu)關(guān)于“臨摹”的言論中提到——“美術(shù)工作者應(yīng)該是藝術(shù)的翻譯官”，這句話很容易被忽略，但其實傷害是巨大的。三兩句話還將不透徹，但請認(rèn)真思考一下——什么是翻譯？藝術(shù)能不能被翻譯清楚？藝術(shù)需不需要被翻譯？準(zhǔn)備把藝術(shù)翻譯成什么形式？翻譯后的藝術(shù)是原來的藝術(shù)還是譯者的個人理解？綜上，不管是簡筆畫、范畫、素描還是臨摹，都是藝術(shù)路上的工具，人才是主導(dǎo)。這些也沒有絕對的好和壞，但藝術(shù)上的東西不合適片面和極端的下定義。教少兒美術(shù)，除了看引路人的水準(zhǔn)，還有良知。

5.學(xué)彩色鉛筆畫

我個人認(rèn)為,教程什么的,其實不是很重要,主要是找到方法.首先你一開始主要還是要多臨摹,可以拿些雜志啊,海報啊什么的,彩色的人物或者圖片,一定要是自己感興趣的,不然你會臨摹到不耐煩的.這主要是可以培養(yǎng)自己對色彩的敏銳度,還有對色筆的控制.等你覺得自己感覺不錯了的時候,就可以開始嘗試自己創(chuàng)作,創(chuàng)作的途中,要是感到迷惑了,就參考一些自己喜歡的畫,例如顏色怎么搭配才好看,畫面怎么構(gòu)成才顯得豐滿而和諧.還有可以參考里面的一些元素,例如人物,或者裝飾.因為你不是說了,只是業(yè)余愛好嘛.所以如果你只是想畫一些卡通畫啊,或者插畫什么的,你只要培養(yǎng)好自己的色彩感覺,對筆的控制和畫面構(gòu)成就可以了,因為它本身是比較平面的東西.但如果你還想自己創(chuàng)作寫實的畫,立體感比較強(qiáng)的,那還是要參考一些立體結(jié)構(gòu),人物結(jié)構(gòu)的書,把自己對結(jié)構(gòu)的理解能力提高.才能豐富你的畫面對光影,結(jié)構(gòu),距離感的表現(xiàn).當(dāng)然素描的學(xué)習(xí)也是必要的.但回到點子上,你還是要先臨摹.然后多畫些結(jié)構(gòu)剖析圖.第三步再嘗試配上陰影,第四步則是畫面中單個主體或多個主體色彩搭配的練習(xí)和畫面構(gòu)成.學(xué)畫畫,最主要的還是要多點耐性.畢竟很多事,不是可以簡單的就一步到位的.

6.怎樣用鉛筆畫日出啊?素描的那種?

畫光線 夸張明暗 效果就出來了 *是用手指 或者紙巾 在上過鉛的地方 擦幾下 弄出日出時因為有水蒸氣光線發(fā)生漫反射 而產(chǎn)生的朦朧的感覺弄出來 效果就更好了

7.簡單素描入手畫（不喜勿噴哦）

無基礎(chǔ)，從來沒學(xué)過，只是個人的簡單興趣愛好，有喜歡畫畫的，可以互相交流哦??！

以上都是我為大家細(xì)心準(zhǔn)備參考的，希望對你們有所幫助。