美術(shù)，是藝術(shù)的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)美術(shù)藝考色彩考什么，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的*美術(shù)藝考都考些什么？什么時(shí)間考試？，參加美術(shù)藝考,要考什么內(nèi)容?錄取后可選什么專(zhuān)業(yè)?，參加美術(shù)藝考,要考什么內(nèi)容?錄取后可選什么專(zhuān)業(yè)?_，美術(shù)生如何提高色彩？，美術(shù)色彩考試都有哪些應(yīng)試考點(diǎn)？，美術(shù)藝考—色彩，（藝考生必看）美術(shù)考試色彩7大法則，色彩大神的秘訣??等一些困惑！

1.*美術(shù)藝考都考些什么？什么時(shí)間考試？

素描（靜物；寫(xiě)生；頭像），水粉（靜物；寫(xiě)生；頭像），速寫(xiě)。學(xué)校跟學(xué)校不一樣，地區(qū)跟地區(qū)不一樣，基本上的是素描組合靜物，水粉是水果為主的，速寫(xiě)不一定有沒(méi)有

2.參加美術(shù)藝考,要考什么內(nèi)容?錄取后可選什么專(zhuān)業(yè)?

變化一：藝考時(shí)間普遍提前。 　　省統(tǒng)考：必須在2月15日前完成，2月底前公布合格考生名單，發(fā)放合格證書(shū)。 　　校考：3月底前完成?？?，4月15日前將校考合格考生名單上報(bào)省級(jí)招辦備案。 　　獨(dú)立設(shè)置的本科藝校：7月8日前完成錄取。 　　變化二：凡報(bào)考省級(jí)統(tǒng)考涉及的專(zhuān)業(yè)考生須先參加省級(jí)統(tǒng)考。 　　變化三：專(zhuān)業(yè)考試有統(tǒng)考項(xiàng)目的地區(qū)，獲省級(jí)統(tǒng)考合格的考生才可參加招生院校中除民辦高校、獨(dú)立藝術(shù)類(lèi)本科及高職(專(zhuān)科)以外的院校組織的專(zhuān)業(yè)考試。 　　變化四：民辦高校、獨(dú)立院校及高職(專(zhuān)科)不得跨省組織省級(jí)統(tǒng)考未涉及到專(zhuān)業(yè)的?？肌?　　變化五：面試科目評(píng)審由不少于5人的專(zhuān)家小組組成。 　　變化六：專(zhuān)業(yè)考試合格須發(fā)放合格證書(shū)，其中?？己细褡C書(shū)發(fā)放數(shù)量的上限不超過(guò)本校相應(yīng)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃的4倍。 　　變化七：藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)與提前錄取批次專(zhuān)業(yè)志愿不得兼報(bào)。 　　變化八：高職(專(zhuān)科)文化成績(jī)分?jǐn)?shù)線(xiàn)劃定比例提高、錄取時(shí)間有調(diào)整。藝術(shù)類(lèi)本科的文化課考試錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)不低于第二批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的60%，藝術(shù)類(lèi)高職(專(zhuān)科)的文化課考試錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)則為高職(專(zhuān)科)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的70%。 　　變化九：?？歼`規(guī)將被取消藝考資格。 　　變化十：除31所獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)外，其余高校的藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)及所有高校的藝術(shù)類(lèi)高職(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)都必須編制分省分專(zhuān)業(yè)招生來(lái)源計(jì)劃。

3.參加美術(shù)藝考,要考什么內(nèi)容?錄取后可選什么專(zhuān)業(yè)?_

美術(shù)藝考分統(tǒng)考和?？純刹糠郑y(tǒng)考一般考素描靜物和色彩靜物，通常用默畫(huà)的方式，有時(shí)可能會(huì)給你圖片以供參考，，， ?？嫉脑?huà)可能會(huì)考素描頭像和色彩靜物，有的院校還會(huì)考速寫(xiě)。素描頭像有的會(huì)請(qǐng)模特，照著模特畫(huà)，有的之出一個(gè)題目，例如四分之三側(cè)面男青年，，，色彩靜物也是如此，有的寫(xiě)生，有的默寫(xiě)，考試時(shí)可以準(zhǔn)備些小的參考資料。至于速寫(xiě)，他可能會(huì)讓你們畫(huà)同一畫(huà)室的一角，，，有的美院會(huì)考彩頭，，， 考試的時(shí)候東西要帶全，條件允許的話(huà)可以帶一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，定畫(huà)液是不允許用的 錄取以后可以選擇的專(zhuān)業(yè)大概有藝術(shù)設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，我們學(xué)校只有這三個(gè)專(zhuān)業(yè)，其他學(xué)校還會(huì)有動(dòng)漫設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，珠寶設(shè)計(jì)，，，就我所知的專(zhuān)業(yè)中藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)要求高，文化課低，工設(shè)和廣設(shè)文化課高，其中藝術(shù)設(shè)計(jì)又分好多種，，， 報(bào)考的時(shí)候會(huì)選專(zhuān)業(yè)，到時(shí)學(xué)校會(huì)發(fā)一本書(shū)，上面有各*校的錄取專(zhuān)業(yè)和錄取人數(shù)以及去年錄取分?jǐn)?shù)*分和*分以供參考，到時(shí)老師會(huì)幫你們選的，一定要多聽(tīng)取老師的建議。 我所知道的就這么多，希望會(huì)對(duì)你有所幫助

4.美術(shù)生如何提高色彩？

在我的畫(huà)室很多同學(xué)也有這樣的困惑，如何提升色彩分?jǐn)?shù)呢？在我看來(lái)色彩這門(mén)課，分?jǐn)?shù)提升是很簡(jiǎn)單的，做好以下幾個(gè)步驟，提分?jǐn)?shù)很明顯的，但是請(qǐng)注意，這幾個(gè)步驟是依次遞進(jìn)的，前后順序不能顛倒的，1.把素描的造型意識(shí)帶入色彩這聽(tīng)起來(lái)像是一句廢話(huà)，古典主義大師安格爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一張畫(huà)四分之三的功力在素描，有一些從別的畫(huà)室轉(zhuǎn)來(lái)我畫(huà)室的學(xué)生經(jīng)常就會(huì)有一些壞習(xí)慣，把素描和色彩在造型意識(shí)上割裂開(kāi)來(lái)了，也不知道哪學(xué)的害人教材，果子罐子擺幾個(gè)筆觸完事，背景用一個(gè)顏色去鋪，我直接拿著他的素描問(wèn)他，“果子暗面的反光呢？背景為什么一點(diǎn)變化都沒(méi)有呢？光源怎么是個(gè)亂的呢？物體亮面就一個(gè)顏色？罐子的高光呢？”“為什么你素描這些東西都有，你的色彩卻全犯了呢？”“為什么素描能這么畫(huà)，色彩卻做不到了呢？”他有些懵逼，直說(shuō)以前老師叫他畫(huà)果子罐子就是擺筆觸，一個(gè)果子畫(huà)8筆，一個(gè)罐子畫(huà)11筆，沒(méi)有意識(shí)到素描和色彩是一個(gè)造型意識(shí)，我給他示范了一張靜物，告訴他，我這個(gè)茶壺的帽子的筆觸比他三個(gè)蘋(píng)果加起來(lái)用的筆觸還多，你素描的茶壺能做到這么豐富，為什么色彩做不到？他這時(shí)候才有些恍然大悟，明白自己被套路坑了，我說(shuō)：“適當(dāng)忘掉你的生硬的筆觸吧，素描能做到多豐富，你的色彩造型也要盡可能做到”。很多時(shí)候，色彩的打分也是這樣，其實(shí)能不能突破80分檔，畫(huà)面造型是一個(gè)尺度，不是說(shuō)造型需要有多精準(zhǔn)，但一定要有素描的造型意識(shí)在里面，看看題主的畫(huà)，這就是一個(gè)很好的例子，其實(shí)題主的用色、配色、色調(diào)這三個(gè)能力并沒(méi)有什么進(jìn)步，但是他的素描造型意識(shí)卻實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在了色彩畫(huà)面中，塑造比較豐富，不要以為這個(gè)很容易就能做到，把顏色的明度調(diào)對(duì)再畫(huà)上去就是一件很不容易的事；很多學(xué)生塑造到后面越畫(huà)越亂越畫(huà)越糊，就是因?yàn)槟呐率遣怀灶伾僚c否，僅憑素描造型去得分，把顏色明度調(diào)對(duì)在很多學(xué)生手里仍然是一件難事。2.自覺(jué)地去提升調(diào)色能力關(guān)于調(diào)色能力的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都以為是下圖這樣：不是這樣的，這種套路沒(méi)有用，但是如果你實(shí)在是考試迫在眉睫用用也確實(shí)有一點(diǎn)效果；不過(guò)解決不了根源問(wèn)題，還容易產(chǎn)生依賴(lài)，*離真理愈來(lái)愈遠(yuǎn)；這其實(shí)是在降低調(diào)色能力，而不是提升調(diào)色能力；我教學(xué)生調(diào)色入門(mén)時(shí)，不會(huì)先讓學(xué)生買(mǎi)什么80色100色高級(jí)灰啥的，我就只給12到15個(gè)最基本的顏色，然后教他們調(diào)色的邏輯——色環(huán)理論，告訴他們顏色彼此之間的角度不同，相加調(diào)出來(lái)的效果就不同，怎么提升純度降低純度，秘密就在色環(huán)里面，這是一段痛苦的學(xué)習(xí)，但一旦撐過(guò)去了，直到他們沒(méi)有什么顏色是自己調(diào)不出來(lái)的時(shí)候，再讓他們適量地使用高級(jí)灰。如果說(shuō)，在你學(xué)色彩的*天就接觸了大量的高級(jí)灰，并對(duì)高級(jí)灰產(chǎn)生了調(diào)色依賴(lài)，我的建議是你需要自己獨(dú)立地訓(xùn)練調(diào)色，只留下自己覺(jué)得不可或缺的顏色，然后開(kāi)始調(diào)色摸索，堅(jiān)持一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)顏色不符合你的心理預(yù)期時(shí)，你會(huì)清楚意識(shí)到它是缺乏明度還是純度，并且知道加入什么顏色加多少量能達(dá)到心理預(yù)期；這個(gè)時(shí)候你才算真正懂了調(diào)色；3.去明白什么是真正的色彩意識(shí)前面講的兩點(diǎn)一個(gè)是素描意識(shí)一個(gè)是調(diào)色能力，這兩個(gè)做好，分?jǐn)?shù)就能有個(gè)中游，但是這其實(shí)跟真正的色彩一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，我不知道你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，藝考的色彩在近十幾年的發(fā)展變化是很大的，這是十幾年前的范本：這是十幾年前的藝考生作品：這是現(xiàn)在的：二者一對(duì)比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很明顯的差異：1.老藝考畫(huà)面色調(diào)是不統(tǒng)一的，而現(xiàn)在的要求色調(diào)審美；2.老藝考畫(huà)面是沒(méi)有環(huán)境色和光源色的，物體之間很孤立，而現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)環(huán)境色和光源色，畫(huà)面元素和諧呼應(yīng)；3.老藝考畫(huà)面的暗部尤其是明暗交界線(xiàn)是可以用黑色（素描表現(xiàn)手法）去表現(xiàn)的，而現(xiàn)在用“發(fā)黑”的顏色去描繪素描關(guān)系是一種忌諱，更多使用豐富的顏色去支撐素描關(guān)系；為什么會(huì)有這樣的差異呢？講明白這一點(diǎn)很麻煩，很多老師對(duì)這個(gè)也不清楚，我盡量用一句話(huà)說(shuō)明白：我國(guó)藝考對(duì)于色彩的審美在這十幾年：從古典主義色彩審美發(fā)展到了印象派色彩審美；畫(huà)面的色調(diào)開(kāi)始有了豐富變化，不再是古典主義的醬油色，而是有豐富且微妙變化的環(huán)境色，與固有色等各種色彩之間互相影響后的色彩效果。印象派使繪畫(huà)的色彩科學(xué)得到了很大的發(fā)展，色彩不再完全附著于型體的單純固有色變化，而是在各種光線(xiàn)的影響下產(chǎn)生許多細(xì)微、美妙的色彩對(duì)比，特別是冷與暖，真正的色彩意識(shí)應(yīng)該如下例：學(xué)色彩的有趣之處在于，當(dāng)我們看到某個(gè)物體的某個(gè)局部色彩后，我們腦子里反應(yīng)出來(lái)的并不是這個(gè)色彩的單純色相，而是這個(gè)色彩是如何在各種環(huán)境色影響下“變”成了現(xiàn)在這個(gè)顏色。譬如一個(gè)蘋(píng)果： 當(dāng)一個(gè)紅蘋(píng)果放在白色襯布上，旁邊擺了一個(gè)綠色的蘋(píng)果和一個(gè)綠色的啤酒瓶，那么這個(gè)紅色的蘋(píng)果所顯出的顏色就絕對(duì)不會(huì)是所謂的“固有”紅色，而是在這三件物體（襯布、綠蘋(píng)果和啤酒瓶）影響下“反映”的多種色彩變化，同時(shí)還要考慮到光源（無(wú)論是陽(yáng)光、天光、室內(nèi)自然光還是燈光）對(duì)這個(gè)蘋(píng)果的色彩影響后產(chǎn)生的冷暖對(duì)比，這就使得這個(gè)紅色的蘋(píng)果擁有非常豐富且細(xì)微的各種色彩變化。如果此時(shí)還用固有色的明暗素描變化去描繪，就完全錯(cuò)誤了。去把握色調(diào)、環(huán)境色、光源色與物體的固有色之間的關(guān)系影響，用色彩去描繪素描關(guān)系，把一個(gè)個(gè)孤立單調(diào)的靜物通過(guò)色彩在畫(huà)面中豐富、相互呼應(yīng)起來(lái)，這才是真正的色彩意識(shí)。色彩意識(shí)的掌握和運(yùn)用，是現(xiàn)代藝考高分的核心，但切勿操之過(guò)急，把握好前面說(shuō)的那兩點(diǎn)之后，再來(lái)研究如何掌握色彩意識(shí)繪畫(huà)；這三點(diǎn)涵蓋了一切色彩提升的路徑。以上。

5.美術(shù)色彩考試都有哪些應(yīng)試考點(diǎn)？

美術(shù)色彩考試都有哪些應(yīng)試考點(diǎn)？美術(shù)高考色彩應(yīng)試高分的這九大要點(diǎn)，這也是美術(shù)生比較關(guān)注的問(wèn)題，相信很多美術(shù)生都想掌握美術(shù)高考色彩應(yīng)試高分九大要點(diǎn)學(xué)習(xí)美術(shù)我們不能盲目的學(xué)習(xí)，一定要培養(yǎng)敏銳的觀(guān)察能力和應(yīng)用能力，同時(shí)也要具備美術(shù)生專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和素養(yǎng)，那么我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下美術(shù)高考色彩應(yīng)試高分九大要點(diǎn)吧。 一、應(yīng)試時(shí)對(duì) 色彩關(guān)系的把握（色調(diào)） 很多美術(shù)高考生畫(huà)色彩靜物時(shí)，只注意單個(gè)物體的色彩關(guān)系，而忽視一組靜物的色彩氣氛，一張畫(huà)逞現(xiàn)給人的總體印象，一幅畫(huà)的整體色調(diào)，多數(shù)學(xué)生畫(huà)畫(huà)出現(xiàn)“花”“臟”“黑”“亂”“粉”等各種因素，這些都是對(duì)整體關(guān)系把握不足。如果你現(xiàn)在還沒(méi)有參加聯(lián)考集訓(xùn)，強(qiáng)烈建議提前在“美術(shù)集網(wǎng)?！边M(jìn)行集訓(xùn)前的加深訓(xùn)練，提前準(zhǔn)備可以讓你在集訓(xùn)期間更加得心應(yīng)手！即使正處在聯(lián)考集訓(xùn)期的美術(shù)生，他們也一邊在畫(huà)室集訓(xùn)，一邊還在“美術(shù)集網(wǎng)?！蓖教嵘??；蛘吣阆雽W(xué)板繪沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)，或者在學(xué)習(xí)板繪沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)都可以來(lái)美術(shù)集網(wǎng)校進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)提升 二、應(yīng)試時(shí)對(duì)明暗關(guān)系的把握（色彩明度）很多新手還不知道練習(xí)美術(shù)該從哪開(kāi)始，給大家推薦一下系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，美術(shù)集網(wǎng)校：美術(shù)生如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間？|最全素描、速寫(xiě)、水粉教程 美術(shù)高考生畫(huà)色彩時(shí)，不注對(duì)明暗關(guān)系的表達(dá)，也有過(guò)分強(qiáng)調(diào)明暗關(guān)系的。這樣畫(huà)面層次比較單一。色彩力度不夠，造成“粉” “里”“灰”的現(xiàn)象，其實(shí)素描是繪畫(huà)基礎(chǔ)，色彩是繪畫(huà)重要組成部分，是相輔相成的。只不過(guò)很多考生沒(méi)有很強(qiáng)的造型能力，以至于畫(huà)畫(huà)塑造能力不夠強(qiáng)烈，但是只畫(huà)素描關(guān)系的色彩也不是好的色彩畫(huà)。昨天有人私信問(wèn)我美術(shù)生未來(lái)怎么發(fā)展？在此順便插一下我的看法，建議美術(shù)生在未來(lái)往CG繪畫(huà)方向發(fā)展，推薦一個(gè)國(guó)內(nèi)針對(duì)插畫(huà)、原畫(huà)、動(dòng)漫的網(wǎng)?！p微課，輕微課的“魔鬼CG繪畫(huà)特訓(xùn)班”不但課程很全面、課程周期長(zhǎng)，而且據(jù)說(shuō)非常的嚴(yán)格魔鬼，你可以自行去了解一下！ 三、應(yīng)試時(shí)對(duì)物體冷暖關(guān)系的把握（色彩的冷暖關(guān)系） 大多數(shù)美術(shù)高考生都知道三組對(duì)比色（互補(bǔ)色），這是構(gòu)成冷暖的重要部分，其實(shí)同類(lèi)色里也有冷暖，所以冷暖是相對(duì)而言，要靈活運(yùn)用冷暖，不同的物體也相互比較就能很好的區(qū)分出它們的冷暖和不同的色彩屬性。 四、應(yīng)試時(shí)對(duì)色彩純度的理解（色彩純度） 靜物色彩的純度取決于整體色調(diào)的安排，如果整個(gè)很灰，就不要畫(huà)出很純的物體，這樣破壞色調(diào)，如果靜物很花亂，就應(yīng)該降低純度，讓畫(huà)面和諧，前面的物體可以畫(huà)純一些，后面的就灰一些。依照畫(huà)面的需要安排純度的變化。 五、應(yīng)試時(shí)對(duì)固有色的把握（固有色） 一個(gè)物體的固有色是光決定的，沒(méi)有光就沒(méi)有色彩，其實(shí)對(duì)固有色的把握很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鼈兒苊鞔_，但是畫(huà)色彩不能只畫(huà)固色，要把冷暖和固有色結(jié)合起來(lái)畫(huà)，依照感受畫(huà)。 六、應(yīng)試時(shí)對(duì)環(huán)境的理解（環(huán)境色） 環(huán)境色是物體之間的相互影響。不能故意加強(qiáng)環(huán)境色，這樣畫(huà)面會(huì)有很生硬，根據(jù)對(duì)象的真實(shí)感受來(lái)，環(huán)境色一般在物體的暗部，當(dāng)然不同質(zhì)感的物體亮部也有。把環(huán)境色和整體色彩關(guān)系一起畫(huà)，就會(huì)更加和諧。 七、應(yīng)試時(shí)對(duì)空間關(guān)系的把握（色彩的空間關(guān)系） 一般的美術(shù)高考生很難畫(huà)好空間，對(duì)于空間的表達(dá)不但要畫(huà)素描關(guān)系，也要畫(huà)色彩關(guān)系。素描關(guān)系通過(guò)黑白灰來(lái)表達(dá)，畫(huà)時(shí)注意白色和重顏色的成份多少。色彩關(guān)系通過(guò)冷暖來(lái)表達(dá)。物體在不同的空間位置，會(huì)有不同的冷暖變化，通過(guò)對(duì)比它們不同的色彩關(guān)系，就能畫(huà)好空間關(guān)系。 八、應(yīng)試當(dāng)中不同物體質(zhì)感的表達(dá)（質(zhì)感） 很多美術(shù)高考生問(wèn)：“老師玻璃怎么畫(huà)……”.我沒(méi)有具體說(shuō)怎么畫(huà)，對(duì)于不同的物體其色彩和表現(xiàn)手法應(yīng)該有不同的變化，不能總按一種方式去畫(huà)所有物體，通過(guò)不同的色彩和不同的筆觸能很好的表達(dá)物體的質(zhì)感。也給畫(huà)面帶來(lái)生動(dòng)性。 九、應(yīng)試中的風(fēng)格問(wèn)題（表現(xiàn)） 風(fēng)格對(duì)很多美術(shù)高考學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種誤導(dǎo)，但是我們又不得不承認(rèn)確實(shí)存在風(fēng)格問(wèn)題。很多學(xué)生問(wèn)：“老師這樣的風(fēng)格能考上美院?jiǎn)?？”我也很難回答，我只能告訴學(xué)生，你把這些基本的東西都畫(huà)好，考什么都行。其實(shí)風(fēng)格是一個(gè)人對(duì)繪畫(huà)的表現(xiàn)和喜好，南方人畫(huà)色彩很明亮，*美院色彩漂亮好看，大塊筆觸。北方人畫(huà)色彩很厚重，整個(gè)色調(diào)很暗，注重造型。大多數(shù)學(xué)校運(yùn)用切面畫(huà)法，固有色較多，中央美院喜歡高級(jí)灰，結(jié)實(shí)，清華美院喜高亮調(diào)子，整潔、清晰。其實(shí)只要把色彩關(guān)系畫(huà)好，考什么都行。 以上這幾點(diǎn)：（色調(diào)、色彩明度、色彩的冷暖關(guān)系、色彩的純度、固有色、環(huán)境色、色彩的空間關(guān)系、質(zhì)感、色彩的表現(xiàn)方式）是畫(huà)色彩中常見(jiàn)的要點(diǎn)。繪畫(huà)中不要死記硬背，要融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，畫(huà)畫(huà)是藝術(shù)創(chuàng)造性活動(dòng)，多動(dòng)腦和手多加練習(xí)才能提高對(duì)色彩的感知和變現(xiàn)能力！ 提供“美術(shù)高考色彩應(yīng)試高分的這九大要點(diǎn)，記得收藏！”閱讀，如果您喜歡這些分享的內(nèi)容請(qǐng)收藏，希望你通過(guò)“美術(shù)高考色彩應(yīng)試高分的這九大要點(diǎn)，記得收藏！”,找到通往美術(shù)巔峰之路的金鑰匙。

6.美術(shù)藝考—色彩

藝考色彩拿分點(diǎn)：①造型準(zhǔn)確，一眼看上去沒(méi)有大的問(wèn)題②框架要牢固，硬朗一點(diǎn)③空間感強(qiáng)烈一點(diǎn)，物體前后空間。④物體亮灰暗明確（因?yàn)槭悄?huà)，所以感受力可以少一點(diǎn)）⑤擺放上盡量呈現(xiàn)S型構(gòu)圖，這樣不會(huì)散，視覺(jué)效果更強(qiáng)⑥畫(huà)面完整度要求比美院要高，因?yàn)槊涝焊嗍钱?huà)關(guān)系，畫(huà)感受力。這也是美院跟綜合類(lèi)考試的差別。剩下的得分點(diǎn)就跟聯(lián)考差別不大了。 色彩作品欣賞 記得關(guān)注?收藏哦

7.（藝考生必看）美術(shù)考試色彩7大法則，色彩大神的秘訣

色彩在美術(shù)高考中是必考項(xiàng)目，大多形式就是色彩靜物色彩風(fēng)景和色彩人物。今天給大家整理關(guān)于色彩學(xué)習(xí)的7大法則，藝考的伙計(jì)們小眼睛要瞪起來(lái)了，都是提分的知識(shí)點(diǎn)。色彩的學(xué)習(xí)并非考生所想象中的那么的難甚至是可怕，只要掌握正確系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法一切難題就迎刃而解!法則一：和諧的構(gòu)圖豎式優(yōu)先，對(duì)比統(tǒng)一構(gòu)圖的目的在于增強(qiáng)畫(huà)面表現(xiàn)力，更好地表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容，使主題鮮明，形式新穎獨(dú)特。主體突出，意圖明確，具有形式美感是構(gòu)圖的基本要求。構(gòu)圖形式有兩種，一種是橫構(gòu)圖，一種是豎構(gòu)圖。豎構(gòu)圖對(duì)空間的延伸，畫(huà)面的把握會(huì)好些。通常來(lái)說(shuō)，畫(huà)面中有幾個(gè)基本的視覺(jué)點(diǎn)，而構(gòu)圖就是解決如何把物體正確地安排在視覺(jué)點(diǎn)上的*辦法。基本的構(gòu)圖物體的擺放基本遵循三角形、C形、S形、反S形等方式，詳細(xì)的布局和繪畫(huà)技巧在瘋狂美術(shù)APP里面，大家可以下載看一下，不是所有人都幸運(yùn)的遇到如此貼心的APP，把自己的作品發(fā)布出去，讓老師給你評(píng)，在這個(gè)過(guò)程中就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步，當(dāng)然也就意味著自己加分。法則二：色調(diào)統(tǒng)一，冷暖明確，色相統(tǒng)一要提升畫(huà)面的*直觀(guān)美感，色調(diào)是關(guān)鍵。法則三：中心的塑造，明確主體，中心深入必須有主次區(qū)分，在深入刻畫(huà)階段，首先確立畫(huà)面物體的主次順序，找到*主物體，第二、第三主物體及陪襯物。從主體中心出發(fā)，才能營(yíng)造一個(gè)完整、整體、和諧的畫(huà)面。法則四：質(zhì)感的表現(xiàn)，把握細(xì)微變化，強(qiáng)調(diào)肌理要多分析物體表面肌理的構(gòu)成特點(diǎn)，才有可能使物體更真實(shí)、更生動(dòng)。法則五：虛實(shí)的處理，前實(shí)后虛，近實(shí)遠(yuǎn)虛主觀(guān)處理畫(huà)面的前后虛實(shí)對(duì)比關(guān)系，以增強(qiáng)畫(huà)面的空間感。法則六：靈動(dòng)的筆觸，膽大心細(xì)，靈活用筆，寧松勿緊松動(dòng)的筆觸能有助提升畫(huà)面的品味。隨和的用筆，可是使整幅畫(huà)面具有節(jié)奏感和韻律感。法則七：高級(jí)灰的應(yīng)用—復(fù)色并置，多而不亂高級(jí)灰，是畫(huà)面豐富而微妙的色彩變化的統(tǒng)稱(chēng)，這一次源于央美，正是所謂真正的色彩的含義精髓所在。為了統(tǒng)一色調(diào)，在變化反差較大的色彩環(huán)境中，一方面保留色彩的區(qū)別，另一方面運(yùn)用高級(jí)灰的構(gòu)成實(shí)現(xiàn)其微妙的變化，使畫(huà)面變化而統(tǒng)一，微妙而豐富。

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