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武漢學(xué)習(xí)兒童編程培訓(xùn)(少兒編程課程好不好學(xué))

日期:2022-11-13 14:53:43     瀏覽:344    來(lái)源:武漢童程童美
核心提示:武漢學(xué)習(xí)兒童編程培訓(xùn),話不多說(shuō)直接進(jìn)入主題,這是關(guān)于武漢少兒編程培訓(xùn),首先了解下大概少兒編程到底學(xué)什么呢,少兒編程到底培養(yǎng)計(jì)算思維嗎,市面上編程分哪幾類課程,學(xué)編程怎么選擇編程語(yǔ)言,少兒編程課程好不好

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1.少兒編程到底學(xué)什么呢

學(xué)習(xí)少兒編程是會(huì)學(xué)習(xí)到一些軟件的使用,在生活中將使用越來(lái)越多的軟件來(lái)幫助我們更快地工作和解決問(wèn)題。比如Word、Excel、圖像處理、視頻編輯軟件等等,它們的用法在很多地方都差不多。其次學(xué)習(xí)編程知識(shí),但也只學(xué)習(xí)少量的編程知識(shí)和技能。通過(guò)編程知識(shí),幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一些小工具來(lái)解決一些重復(fù)的、面向過(guò)程的工作。*就是數(shù)學(xué)應(yīng)用,將大量的數(shù)學(xué)實(shí)踐知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中,讓數(shù)字和計(jì)算更有活力,而不是停留在試卷上答題。

2.少兒編程到底培養(yǎng)計(jì)算思維嗎

計(jì)算思維是一種邏輯的、抽象的科學(xué)計(jì)算解決問(wèn)題的能力。計(jì)算思維有四個(gè)方面,分層思維、模式識(shí)別、流程構(gòu)建和抽象。層次思維幫助我們把一個(gè)大項(xiàng)目拆分成幾個(gè)小項(xiàng)目,把復(fù)雜的問(wèn)題分解成小問(wèn)題,把它們變成易于理解和解決的小部分。然后完成小項(xiàng)目,解決小問(wèn)題,完成大項(xiàng)目,解決復(fù)雜的問(wèn)題,讓整體更通俗易懂。模式識(shí)別教會(huì)我們找到它們之間的共同點(diǎn)。從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中得出規(guī)律并相互推論,并使用這些相同的規(guī)律來(lái)解決問(wèn)題。 當(dāng)我們將大項(xiàng)目和復(fù)雜問(wèn)題分層為小項(xiàng)目和小問(wèn)題時(shí),我們通常可以在小項(xiàng)目和小問(wèn)題中找到規(guī)律和規(guī)律。流程構(gòu)建是逐步解決問(wèn)題,按照一定的順序一個(gè)一個(gè)地完成任務(wù)的過(guò)程。設(shè)計(jì)程序的每一步,編寫(xiě)程序的每一行代碼的過(guò)程,就是過(guò)程構(gòu)建的過(guò)程。抽象是關(guān)注關(guān)鍵信息,提取重要內(nèi)容,忽略不必要的細(xì)節(jié)。有了抽象的能力,我們就可以將一個(gè)解決方案應(yīng)用到其他事物上,并制定出解決方案的整體思路。

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3.市面上編程分哪幾類課程

通俗點(diǎn)講,編程就是和電腦對(duì)話,讓電腦聽(tīng)懂你的命令,做你想做的事。在市面上編程就被分為下面幾類課程,*種是我們常聽(tīng)說(shuō)的機(jī)器人編程;第二種是純軟件的編程課程;啟蒙主要包括以Scratch為代表的圖形化編程語(yǔ)言,以及后續(xù)的Python、C/C++、Java等高級(jí)開(kāi)放語(yǔ)言。

4.學(xué)編程怎么選擇編程語(yǔ)言

選擇哪種編程語(yǔ)言很大程度上取決于孩子的年齡。由于認(rèn)知限制,編程不能通過(guò)提前學(xué)習(xí)來(lái)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。目前最常用的編程語(yǔ)言不外乎以下幾種主流: C++比賽專用,效率高但規(guī)則復(fù)雜,適用于編程天賦和邏輯基礎(chǔ),一般從*開(kāi)始。python略抽象,適合簡(jiǎn)單的編程邏輯基礎(chǔ),適合*高年級(jí),如果你有一定的抽象能力可以嘗試。scratch代表的圖形界面從頭開(kāi)始,適合幼兒,操作簡(jiǎn)單,功能弱,適合編程啟蒙,*中低年級(jí)可以嘗試入手。

5.少兒編程課程好不好學(xué)

少兒編程的趣味性還是很強(qiáng)的,鍛煉的孩子的動(dòng)手能力也思維邏輯方面也適合很不錯(cuò)的,在操作中學(xué)習(xí)編程也是符合小孩的興趣,有些小孩子動(dòng)手制作后期的編程完成成就感也是很大鼓舞,也是可以讓小孩遠(yuǎn)離那些比較沒(méi)有意思動(dòng)畫(huà),小游戲設(shè)計(jì)對(duì)小孩興趣也是非常高的,自己通過(guò)編程做游戲也是很有趣的,少兒編程還是很好學(xué)的比較簡(jiǎn)單課程。

6.少兒編程怎么樣

最近幾年,人工智能的普及引發(fā)了少兒學(xué)習(xí)編程的熱潮。雖然目前少兒編程培訓(xùn)仍處于起步階段,但越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始為是否讓孩子學(xué)習(xí)編程而煩惱,目前來(lái)說(shuō)是場(chǎng)上嘴收小孩子歡迎的課程,現(xiàn)在的小孩子都喜歡上網(wǎng)玩游戲那么家長(zhǎng)還不如讓孩子去學(xué)習(xí)編程,順便還可以防止孩子游戲成癮

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  • 未**評(píng)價(jià):兒子以前特別喜歡玩游戲,玩起游戲來(lái)都可以不吃飯,因?yàn)樨澩嬗螒虺煽?jī)也不理想,愁的要命。也是無(wú)意之中在網(wǎng)上瀏覽到童程童美少兒編程,說(shuō)是教孩子編游戲,半信半疑的帶兒子去試聽(tīng)了,試聽(tīng)之后兒子還挺覺(jué)得挺有趣,本來(lái)只是想轉(zhuǎn)移孩子的注意力報(bào)了一個(gè)階段的課程,沒(méi)想到學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,他竟然跟我說(shuō)媽媽你給我報(bào)了英語(yǔ)班吧,他說(shuō)接觸后編程后發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)也沒(méi)有那么討厭了,而且還會(huì)時(shí)不時(shí)給我和老公看他編寫(xiě)的游戲,我覺(jué)得兒子真的變了。興趣是大的老師,只有兒子感興趣,會(huì)一直支持他學(xué)下去。我相信很多家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆油嬗螒蚝芸鄲?讓孩子也試試編程
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