湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校是由湖南省人力資源和社會(huì)廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等技工學(xué)校。作為長(zhǎng)沙市一所中技航母,已于2019年揚(yáng)帆起航。湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校,以培養(yǎng)能工巧匠為辦學(xué)目的,以湖湘文化為底蘊(yùn),堅(jiān)持做"大國工匠"精神的傳承者,堅(jiān)持做"大國工匠"人才的鑄造者,堅(jiān)持做"大國工匠"事業(yè)的建設(shè)者。


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基本情況:

學(xué)校師資雄厚,教職員工100余人,其中教授8人,副教授15人,教職工全部擁有本科及以上學(xué)歷, 其中研究生以上學(xué)歷占60%,專業(yè)課任課教師70%具有一線企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷,"雙師型" 教師成為教師隊(duì)伍的一大亮點(diǎn)。

辦學(xué)條件:

學(xué)校規(guī)劃用地 500畝,總投資10億元,一期工程占地153畝, 已建成建筑面積近15 萬平方米,可容納在校學(xué)生10000余名,教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備投資1000多萬元。

學(xué)校特色:

學(xué)校秉承"明德、精技、篤行、創(chuàng)新"的校訓(xùn);堅(jiān)持"德育為先、育人為本、技能至精" 的辦學(xué)理念;形成了"課崗相融、工學(xué)結(jié)合"的鮮明教學(xué)特色;嚴(yán)格實(shí)施"課程與崗位對(duì)接、 課堂與車間對(duì)接、教師與師傅對(duì)接、學(xué)生與學(xué)徒對(duì)接"的實(shí)訓(xùn)模式。

招生計(jì)劃備注:

序號(hào) 地區(qū) 招生人數(shù)(人) 備注 1 長(zhǎng)沙地區(qū)(長(zhǎng)、望、瀏、寧) 800 2 株洲 100 3 湘潭 50 4 岳陽 100 5 衡陽 150 6 益陽 50 7 婁底 100 8 常德 50 9 永州 50 10 邵陽 150 11 郴州 150 12 張家界 50 13 懷化 100 14 湘西州 100 合計(jì) 2000人

五年一貫制 *生不參加高考想上*的選不同的家庭,孩子的學(xué)習(xí)情況也各不相同,積極自律的孩子內(nèi)心穩(wěn)定,心無旁騖,對(duì)人生哲理看得明白,而學(xué)習(xí)也是積極,成績(jī)上自然能夠刻苦努力拿到高分,終考上中意的*。

相對(duì)于生活富足,貪于玩樂,心飄千里外的孩子,他們對(duì)人生未能看透,未能理解奮斗的原因,學(xué)習(xí)上也會(huì)疏忽,進(jìn)取心較差,成績(jī)上自然無法跟進(jìn),內(nèi)心一落千丈,終只能選擇職高或者就業(yè)其實(shí)在*階段就是一個(gè)決定未來發(fā)展平臺(tái)的分水嶺,那就是*分流,成績(jī)好的*生分配到快班,經(jīng)過努力終可以考上高中,再而考上*,終有一個(gè)好的發(fā)展平臺(tái)。

而成績(jī)相對(duì)不理想的*生則分配到慢班,因?yàn)槌煽?jī),終會(huì)讓他們的發(fā)展平臺(tái)受到限制,只能讀中?；蛘呗毟?終從事機(jī)械式的工作相信很多父母都希望自己的子女是人中龍鳳,成為社會(huì)上的頂梁人才,為家國貢獻(xiàn)一份力量,富足自己生活的同時(shí)還能有盈余的時(shí)間做自己興趣相關(guān)的事,讓自己有更多的選擇。

對(duì)于這類孩子,家長(zhǎng)都希望他們能夠上*,進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)高新技術(shù)知識(shí),但因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差而苦惱,其實(shí)在教育改革發(fā)展的今日,對(duì)于成績(jī)不理想的*生還有一條更好的選擇。