近年來(lái)關(guān)注少兒編程學(xué)幾年的用戶越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于為什么要學(xué)少兒編程？，少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容啊??，供您參考

1.為什么要學(xué)少兒編程？

為什么要學(xué)少兒編程？ 孩子學(xué)編程都有哪些好處呢？ 一、培養(yǎng)細(xì)心耐心與專注力 編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，需要精?zhǔn)的指令，排錯(cuò)是每一個(gè)編程人的必經(jīng)之事，盡管只是拖動(dòng)模塊，但如果一個(gè)指令錯(cuò)誤，就會(huì)造成程序大亂。 排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事的，這個(gè)過(guò)程能有效改善孩子馬虎行事的問(wèn)題，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。 二、有效提升孩子邏輯思維能力 我們都知道數(shù)學(xué)主要是開(kāi)發(fā)人的邏輯思維能力，計(jì)算機(jī)編程可以說(shuō)是數(shù)學(xué)的一個(gè)應(yīng)用方向。在編寫(xiě)程序時(shí)，首先需要把一件事情抽象出來(lái)，再用邏輯化的方法表達(dá)出來(lái)，所以編程的過(guò)程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)能力的過(guò)程。 根據(jù)多元智能理論，學(xué)習(xí)編程可不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維，而且對(duì)數(shù)學(xué)能力、語(yǔ)言能力、解決問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。 三、培養(yǎng)抽象思維能力 其實(shí)學(xué)編程就跟學(xué)英語(yǔ)一樣，如果學(xué)英語(yǔ)是為了跟外國(guó)人溝通，學(xué)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。碰到外國(guó)人，不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)還可以比手畫(huà)腳，跟電腦可不行。 這就意味著，在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，更需要一種化具象為抽象的能力，讓程序能夠按照孩子想象的樣子運(yùn)行。 四、孩子不再沉迷于游戲 也許有人會(huì)說(shuō)，編程會(huì)讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲，其實(shí)，恰恰相反，網(wǎng)易卡搭編程將告訴孩子們游戲是怎么通過(guò)編程開(kāi)發(fā)出來(lái)的，游戲中的各種人物、場(chǎng)景、屬性等都將會(huì)以它們最“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。 當(dāng)孩子理解了游戲的本質(zhì)，從游戲的俘虜轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒虻膭?chuàng)造者時(shí)，不僅不會(huì)沉迷于游戲，對(duì)于其他課程的學(xué)習(xí)有很大幫助。 五、出國(guó)留學(xué)，編程方面有特長(zhǎng)更占優(yōu)勢(shì) 在留學(xué)最熱的美國(guó)，許多院校已開(kāi)設(shè)編程課，鼓勵(lì)越來(lái)越多的學(xué)生掌握編程技能，因此非常重視留學(xué)生在這方面的技能。 如：南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的謝春陽(yáng)因編程特長(zhǎng)被耶魯*、哥倫比亞*同時(shí)錄取；武漢外校英*際班學(xué)生沈凡具有編程特長(zhǎng)被庫(kù)珀聯(lián)盟錄取。學(xué)習(xí)編程的孩子，有更大幾率被國(guó)際名校錄取。 六、國(guó)內(nèi)外編程人才短缺，就業(yè)前景好 計(jì)算機(jī)編程是目前增長(zhǎng)最快的行業(yè)之一，也是薪資水平*的職業(yè)之一。僅在美國(guó)，計(jì)算機(jī)崗位的薪水就比平均水平高75％以上。

2.少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容啊

少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、ScratchJR、Python、C++；scratch作為入門課程，主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力，以及創(chuàng)新能力，界面卡通，積木式，易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系，經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，“scratch-python-C++”這樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。少兒編程重點(diǎn)不是教授一門技術(shù)，而是教會(huì)孩子一種思維方式。其實(shí)，少兒編程是一門很綜合的*，它不僅可以提高孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力，讓孩子更聰明，同時(shí)還能提高孩子解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。更重要的是，通過(guò)完成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，可以讓孩子在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，感受編程樂(lè)趣，讓孩子充滿成就感。讓孩子學(xué)習(xí)編程，是對(duì)孩子未來(lái)的一個(gè)布局。此外，由于國(guó)內(nèi)STEAM教育正處于培育市場(chǎng)觀念的階段，尤其是少兒編程，很多家長(zhǎng)對(duì)編程的印象可能還停留在“寫(xiě)代碼”上，認(rèn)為教孩子編程是揠苗助長(zhǎng)、急功近利的行為。其實(shí)不然，少兒編程從來(lái)就不是為學(xué)技術(shù)，更多的是以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心，激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力與探究能力，是為了給孩子一個(gè)全新的視角去看世界，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)能夠用程序思維去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成嚴(yán)謹(jǐn)且專注的思維方式。所以，少兒編程教育，培養(yǎng)的是孩子面向未來(lái)的能力，而不是僅僅學(xué)會(huì)一項(xiàng)技術(shù)。對(duì)于去哪里學(xué)，家長(zhǎng)選擇的時(shí)候要多對(duì)比看看，從學(xué)校資歷，師資情況，課程體系都是需要考慮，完善的課程體系對(duì)于孩子系統(tǒng)學(xué)少兒編程有好處。

如果以上內(nèi)容沒(méi)有幫到您，歡迎電話聯(lián)系我們，或者聯(lián)系在線客服咨詢