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少兒編程學(xué)幾年,為什么要學(xué)少兒編程?

日期:2021-07-28 09:33:34     瀏覽:277    來源:少兒編程培訓(xùn)中心
核心提示:近年來關(guān)注少兒編程學(xué)幾年的用戶越來越多,小編整理了關(guān)于為什么要學(xué)少兒編程?,少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容啊??,供您參考1.為什么要學(xué)少兒編程?為什么要學(xué)少兒編程?孩子學(xué)編程都有哪些好處呢?一、培養(yǎng)細(xì)心耐心與專注

近年來關(guān)注少兒編程學(xué)幾年的用戶越來越多,小編整理了關(guān)于為什么要學(xué)少兒編程?,少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容啊??,供您參考

1.為什么要學(xué)少兒編程?

為什么要學(xué)少兒編程? 孩子學(xué)編程都有哪些好處呢? 一、培養(yǎng)細(xì)心耐心與專注力 編程是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎枰珳?zhǔn)的指令,排錯是每一個編程人的必經(jīng)之事,盡管只是拖動模塊,但如果一個指令錯誤,就會造成程序大亂。 排錯是無法敷衍了事的,這個過程能有效改善孩子馬虎行事的問題,避免當(dāng)個差不多先生。 二、有效提升孩子邏輯思維能力 我們都知道數(shù)學(xué)主要是開發(fā)人的邏輯思維能力,計算機編程可以說是數(shù)學(xué)的一個應(yīng)用方向。在編寫程序時,首先需要把一件事情抽象出來,再用邏輯化的方法表達(dá)出來,所以編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)能力的過程。 根據(jù)多元智能理論,學(xué)習(xí)編程可不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維,而且對數(shù)學(xué)能力、語言能力、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。 三、培養(yǎng)抽象思維能力 其實學(xué)編程就跟學(xué)英語一樣,如果學(xué)英語是為了跟外國人溝通,學(xué)程序就是為了跟計算機溝通。碰到外國人,不會說英語還可以比手畫腳,跟電腦可不行。 這就意味著,在學(xué)習(xí)編程的過程中,更需要一種化具象為抽象的能力,讓程序能夠按照孩子想象的樣子運行。 四、孩子不再沉迷于游戲 也許有人會說,編程會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲,其實,恰恰相反,網(wǎng)易卡搭編程將告訴孩子們游戲是怎么通過編程開發(fā)出來的,游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們最“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。 當(dāng)孩子理解了游戲的本質(zhì),從游戲的俘虜轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒虻膭?chuàng)造者時,不僅不會沉迷于游戲,對于其他課程的學(xué)習(xí)有很大幫助。 五、出國留學(xué),編程方面有特長更占優(yōu)勢 在留學(xué)最熱的美國,許多院校已開設(shè)編程課,鼓勵越來越多的學(xué)生掌握編程技能,因此非常重視留學(xué)生在這方面的技能。 如:南京外國語學(xué)校的謝春陽因編程特長被耶魯*、哥倫比亞*同時錄??;武漢外校英*際班學(xué)生沈凡具有編程特長被庫珀聯(lián)盟錄取。學(xué)習(xí)編程的孩子,有更大幾率被國際名校錄取。 六、國內(nèi)外編程人才短缺,就業(yè)前景好 計算機編程是目前增長最快的行業(yè)之一,也是薪資水平*的職業(yè)之一。僅在美國,計算機崗位的薪水就比平均水平高75%以上。

2.少兒編程學(xué)的是什么內(nèi)容啊

少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、ScratchJR、Python、C++;scratch作為入門課程,主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力,以及創(chuàng)新能力,界面卡通,積木式,易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機構(gòu)有不同的課程體系,經(jīng)過兩年的發(fā)展,“scratch-python-C++”這樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個行業(yè)。少兒編程重點不是教授一門技術(shù),而是教會孩子一種思維方式。其實,少兒編程是一門很綜合的*,它不僅可以提高孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力,讓孩子更聰明,同時還能提高孩子解決問題、分析問題的能力,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。更重要的是,通過完成一個個項目,可以讓孩子在團(tuán)隊協(xié)作中,感受編程樂趣,讓孩子充滿成就感。讓孩子學(xué)習(xí)編程,是對孩子未來的一個布局。此外,由于國內(nèi)STEAM教育正處于培育市場觀念的階段,尤其是少兒編程,很多家長對編程的印象可能還停留在“寫代碼”上,認(rèn)為教孩子編程是揠苗助長、急功近利的行為。其實不然,少兒編程從來就不是為學(xué)技術(shù),更多的是以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心,激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力與探究能力,是為了給孩子一個全新的視角去看世界,當(dāng)遇到問題時能夠用程序思維去分析問題、解決問題,形成嚴(yán)謹(jǐn)且專注的思維方式。所以,少兒編程教育,培養(yǎng)的是孩子面向未來的能力,而不是僅僅學(xué)會一項技術(shù)。對于去哪里學(xué),家長選擇的時候要多對比看看,從學(xué)校資歷,師資情況,課程體系都是需要考慮,完善的課程體系對于孩子系統(tǒng)學(xué)少兒編程有好處。

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