【勸學自勉】北京東城區(qū)補習*數(shù)學去哪里/小升*對一輔導班有沒有？預習就是在課前學習課本新知識的學習方法，要學好數(shù)學，首先要學會預習數(shù)學新知識，因為預習是聽好課，掌握好課堂知識的先決條件，是數(shù)學學習中必不可少的環(huán)節(jié)．哪些知識是自己預習不能理解掌握了的，需要在課堂學習中進一步學習．
假期即將到來，作為家長的您是否為孩子學習成績不夠理想而苦惱呢?是否為怎樣安排孩子的暑假學習生活而著急呢?是否為孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)或外出安全而擔心呢?您知道嗎?這幾年學生選擇暑期輔導班已成為一種趨勢;再加上實施素質(zhì)教育以來，僅僅局限于課堂，孩子是無法領(lǐng)先競爭對手的。因此，為了解除各位家長的顧慮，讓孩子充分利用加群來彌補學習的某些不足或強化提高自己的某些*，特開設(shè)輔導課程。
溫馨提示:家長您好!如需咨詢中*輔導課程,請直撥400*課程電話,聽到提示音后再撥后幾位分機號即可咨詢詳情或預約對孩子學業(yè)進行課程測評，感謝您的來電，祝孩子學習進步。
==金牌校區(qū)====PS：您可以直接撥打本頁咨詢電話，告訴老師您所處的位置，看有沒有合適的校區(qū)
北京學大教育-課程咨詢電話：400-001-9911轉(zhuǎn)分機50708
【東城區(qū)】東直門學習中心、崇文門學習中心、交道口學習中心
北京精銳教育-課程咨詢電話：400-8171-003轉(zhuǎn)分機1126
【東城區(qū)】王府井學習中心、交道口學習中心、和平里學習中心
北京智康教育-課程咨詢電話：400-001-9911轉(zhuǎn)分機56251
【東城區(qū)】廣渠門學習中心、東四十條學習中心
北京京翰教育-課程咨詢電話：400-8108-720轉(zhuǎn)分機9405
【東城區(qū)】雍和宮校區(qū)、東直門校區(qū)、交道口校區(qū)
北京優(yōu)勝教育-課程咨詢電話：400-001-9911轉(zhuǎn)分機35380
【東城區(qū)】崇文校區(qū)、東直門校區(qū)
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【輔導對象】**到高中*學生(個別機構(gòu)校區(qū)差異輔導范圍有所不同，建議家長撥打電話了解情況)
【輔導范圍】1、語文 數(shù)學 英語 物理 化學 生物 政治 歷史 地理 奧數(shù) 作文文
2、* * 暑假輔導 寒假輔導 同步班 銜接班 新* 新高一各年級銜接課程
【輔導介紹】根據(jù)不同孩子的基礎(chǔ)知識及接受能力制定針對性的學習方案，配備輔導經(jīng)驗豐富的課程老師全程指導，各機構(gòu)收費標準、課程安排等方面存在一定差異，詳情請家長們撥打電話詳細了解。
【溫馨提示】家長您好，請結(jié)合所在城區(qū)位置，尋找離家就近的機構(gòu)和校區(qū)，先輸入前10位總機號碼，根據(jù)語音提示輸入后幾位分機號碼，稍等片刻即可接通校方顧問老師，把您孩子的學習情況跟老師詳細描述一下，老師會給您做針對性分析。
(個別機構(gòu)校區(qū)差異輔導范圍有所不同，建議家長撥打電話了解情況)
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課程預約試聽電話：400-001-9911轉(zhuǎn)分機50708
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【推薦學習方法】
北京東城區(qū)補習*數(shù)學去哪里/小升*對一輔導班有沒有？在充分的時間，充分的老師針對性輔導下，就會展現(xiàn)出更多更好的一面，成長的也會越加快速。
學習方法：一、 計劃管理――有規(guī)律1、 長計劃，短安排。制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，一個目標一個目標地實現(xiàn)。2、 擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。二、 預習管理――爭主動1、 讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。――建立預習本2、 寫：預習時將模糊、有障礙、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。――讀寫同步走3、 練：預習的*層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1――2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。三、 聽課管理――重效益聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習后懂的則能在80%――90%左右。
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