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合肥專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)形象設(shè)計(jì)(服裝設(shè)計(jì)要風(fēng)格統(tǒng)一)

日期:2021-08-30 15:06:51     瀏覽:488    來(lái)源:合肥上元教育
核心提示:合肥專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)形象設(shè)計(jì),今天和朋友聊天,無(wú)意間聽(tīng)到合肥服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)最近很火,在網(wǎng)絡(luò)上了解了一下關(guān)于它的一些介紹需要具備一些基本素質(zhì),學(xué)習(xí)服裝制版,什么是服裝陳列師,風(fēng)服裝設(shè)計(jì)手法,服裝設(shè)計(jì)要風(fēng)格統(tǒng)一,服

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1.需要具備一些基本素質(zhì)

注重專(zhuān)業(yè)知識(shí),打好基礎(chǔ);多模仿,有積累才能創(chuàng)造;保持開(kāi)放的心態(tài),學(xué)習(xí)新事物和市場(chǎng)敏感度;花點(diǎn)時(shí)間塑造自己的時(shí)尚觀;積極溝通,勤奮實(shí)踐。只有這樣,他們才能創(chuàng)造美,設(shè)計(jì)美,僅僅依靠精神上的感知力和缺乏后天的藝術(shù)修養(yǎng),是很難形成一種非凡的才能的。

2.學(xué)習(xí)服裝制版

服裝制版技術(shù)是服裝設(shè)計(jì)技能的精髓,掌握了制版技能就可以不必為找工作發(fā)愁,但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,對(duì)知識(shí)和技能的要求比較高,學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng),需要有比較有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)。一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師絕對(duì)是非常全面的,能夠自己完成一件衣服,從他自己的想法到成衣的生產(chǎn)。

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3.什么是服裝陳列師

服裝陳列師的職責(zé)是在顧客導(dǎo)向的固定營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)所,通過(guò)服飾產(chǎn)品和背景空間的布置,努力體現(xiàn)與時(shí)尚相關(guān)的一系列產(chǎn)品的相互關(guān)系、內(nèi)在意義、價(jià)值定位、品牌文化、銷(xiāo)售策略等,通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)將品牌定義為新的視覺(jué)高度。在企業(yè)品牌戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化的今天,服裝陳列師對(duì)于品牌和銷(xiāo)售的促進(jìn)作用已成為一個(gè)共識(shí)。服裝陳列師在國(guó)內(nèi)有著廣闊的發(fā)展空間,在國(guó)內(nèi)也越來(lái)越受到重視。

4.風(fēng)服裝設(shè)計(jì)手法

解構(gòu)手法是后現(xiàn)代主義發(fā)展中衍生出來(lái)的一個(gè)概念,將這一概念應(yīng)用于服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域當(dāng)中,既表現(xiàn)其專(zhuān)業(yè)性,又能夠活靈活現(xiàn)的應(yīng)用服裝設(shè)計(jì)的思維體系。在具體的設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中,這種手法的應(yīng)用方式主要表現(xiàn)在,否定現(xiàn)存的一切,通過(guò)一種創(chuàng)新的思維模式,覆蓋現(xiàn)存的時(shí)裝秩序,打破傳統(tǒng)的固定模式來(lái)進(jìn)行服裝設(shè)計(jì),這一應(yīng)用手法可以說(shuō)是服裝界的一次革命性變化。

5.服裝設(shè)計(jì)要風(fēng)格統(tǒng)一

當(dāng)同學(xué)們將創(chuàng)意元素轉(zhuǎn)化為服裝時(shí),他們需要對(duì)服裝的風(fēng)格有一定的理解或控制,不同的款式會(huì)傳達(dá)出不同的風(fēng)格,所以在繪制設(shè)計(jì)圖時(shí)要注意款式相似的風(fēng)格設(shè)計(jì)。然而,這并不是絕對(duì)的。有些同學(xué)在一個(gè)系列中會(huì)有不同的風(fēng)格,甚至相反的風(fēng)格,但必須注意比例的分布,不能均勻地劃分,必須有一個(gè)主導(dǎo)的風(fēng)格。

6.服裝設(shè)計(jì)美感

服裝設(shè)計(jì)師不僅要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)還要有創(chuàng)作靈感,設(shè)計(jì)師的靈感往往來(lái)源于生活,而有了靈感才有好的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出好的作品后設(shè)計(jì)師最重要的天賦就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)就是美感,美感是一件作品最重要的設(shè)計(jì)之一,一件作品設(shè)計(jì)的美感不僅體現(xiàn)于色彩搭配還有細(xì)節(jié)方面的設(shè)計(jì)。

欣欣然其承之乎,余之冀也。望采納需要具備一些基本素質(zhì),學(xué)習(xí)服裝制版,什么是服裝陳列師,風(fēng)服裝設(shè)計(jì)手法,服裝設(shè)計(jì)要風(fēng)格統(tǒng)一,服裝設(shè)計(jì)美感。

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  • 未**評(píng)價(jià):近二建成績(jī)出來(lái)了,去年考的不是很理想,感覺(jué)自己自學(xué)還是不行。正好刷美團(tuán)的時(shí)候看到有二建課的團(tuán)購(gòu)試聽(tīng)就買(mǎi)了一個(gè)。學(xué)校的位置比較好找,出了三里庵地鐵口在星巴克一體的之心城寫(xiě)字樓A座10樓1006室。感覺(jué)學(xué)校的整體環(huán)境還是很滿意的,上課的教室也很寬敞,空調(diào)開(kāi)的很足。去試聽(tīng)的時(shí)候試聽(tīng)的是施工管理章的內(nèi)容。老師思路很清楚,以前搞不懂的組織論一下就明白了,現(xiàn)在還能記得組織工具是四圖兩表,組織論就是三個(gè)部分,分別是組織結(jié)構(gòu)模式、組織分工、流程。感覺(jué)還是比較值這個(gè)價(jià)的。上完課以后上元的老師給我發(fā)了他們自己研發(fā)的教輔,我?guī)?
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  • 張**評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)一半靠老師,一半靠自己。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和王老師虛心的教導(dǎo),我體會(huì)到,設(shè)計(jì)真的是是一種思維的訓(xùn)練,所有的軟件所有的基礎(chǔ)和工具都是為這個(gè)思維服務(wù)的,學(xué)校和老師是引導(dǎo)你入行和教會(huì)你方法的地方,真正的學(xué)習(xí)在自己的內(nèi)心和平時(shí)的練習(xí)
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