重慶培訓(xùn)主持主講，為什么這么多人在了解重慶口才與演講培訓(xùn)，不妨我們也來(lái)探討探討你有言語(yǔ)恐懼癥嗎，口才有哪些表現(xiàn)方式，怎么克服演講緊張情緒，如何練習(xí)演講，口才培訓(xùn)的作用，口才從小培養(yǎng)。

1.你有言語(yǔ)恐懼癥嗎

經(jīng)常聽(tīng)到有些人說(shuō)，平時(shí)說(shuō)話沒(méi)問(wèn)題，但一旦站在領(lǐng)導(dǎo)或者同事面前發(fā)言，心里就會(huì)特別緊張，腦袋思維混亂，詞不達(dá)意。其實(shí)這是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象，因?yàn)橛袝r(shí)站在和我們和聽(tīng)眾之間，橫亙了“恐懼”這種東西。當(dāng)我們意識(shí)到要在人們面前演講時(shí)，我們又會(huì)出現(xiàn)擔(dān)憂的心理，這種現(xiàn)象在英文上有一個(gè)“學(xué)名”，叫Glossophobia,中文譯為：言語(yǔ)恐懼癥。

2.口才有哪些表現(xiàn)方式

現(xiàn)實(shí)生活中，口才的表現(xiàn)有很多方式，會(huì)說(shuō)一些官方語(yǔ)言，并能理解，能夠流利的表達(dá)出來(lái)，并且能夠把自己理解的完整的講解出來(lái)，這就需要很好的表達(dá)能力與邏輯性，口才很講究思維邏輯，把一件多件事情理清，是一件很離不起的事情，口才還有其他表現(xiàn)形式，我會(huì)一一道來(lái)。

重慶培訓(xùn)主持主講

3.怎么克服演講緊張情緒

緊張，基本源于不夠自信，或者潛意識(shí)里的不夠自信。事前多準(zhǔn)備，包括受眾是什么人、內(nèi)容是否了然在胸、現(xiàn)場(chǎng)大概會(huì)是什么樣的；演講中如果出現(xiàn)失誤，坦然面對(duì)，或者悄然跳過(guò)。實(shí)在是緊張，有個(gè)小技巧：遙視場(chǎng)下的燈光，這樣不容易被觀眾的視線和情緒干擾.

4.如何練習(xí)演講

不要太在意，熟悉演講的內(nèi)容，從內(nèi)心承認(rèn)演講的內(nèi)容是對(duì)的，*就是經(jīng)常講吧。一周要講一次，演講已經(jīng)成了習(xí)慣，目前幾十人的場(chǎng)子沒(méi)有太大感覺(jué)了。人再多了沒(méi)試過(guò)，也許還是會(huì)緊張吧。自己都不信的內(nèi)容，講出來(lái)，還是有點(diǎn)恐懼心理。

5.口才培訓(xùn)的作用

首先如果你的問(wèn)題是和別人說(shuō)話不流暢導(dǎo)致的，那么口才訓(xùn)練可以補(bǔ)充你這方面的不足。其次口才訓(xùn)練好了，那么這也可以成為你的能力，一個(gè)你可以自信的地方。*參加這種培訓(xùn)班也是一種社交的過(guò)程，說(shuō)不定可以形成自己的一個(gè)圈子。

6.口才從小培養(yǎng)

有些家長(zhǎng)感覺(jué)自己小孩說(shuō)話上不行，就會(huì)給孩子報(bào)相關(guān)的培訓(xùn)班培養(yǎng)孩子的口才訓(xùn)練，隨著上學(xué)在班級(jí)上的表現(xiàn)也是很優(yōu)秀的，有些家長(zhǎng)不知道是什么原因，其實(shí)因?yàn)樾『⒃谡Z(yǔ)言上都是有很多可以塑造性，所以家長(zhǎng)也是看到這個(gè)有點(diǎn)，所以在很小的時(shí)候都是給孩子培養(yǎng)相關(guān)的口才培訓(xùn)，對(duì)孩子后期的發(fā)展還是有很好的發(fā)展。

你有言語(yǔ)恐懼癥嗎，口才有哪些表現(xiàn)方式，怎么克服演講緊張情緒，如何練習(xí)演講，口才培訓(xùn)的作用，口才從小培養(yǎng)，這些都是基本的知識(shí)。重慶培訓(xùn)主持主講

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處與鏈接：http://xiutang13.cn/news_show_1882360/，違者必究！