近年來關(guān)注飛編客少兒編程的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于學(xué)習(xí)少兒編程，孩子叛逆期的殺手锏！___飛編客少兒編程，飛編客分享：為什么孩子要學(xué)習(xí)少兒編程！學(xué)習(xí)少兒編程的好處！，飛編客少兒編程來幫家長解答線上少兒編程課與線下課的差別，飛編客少兒編：線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別??，供您參考

1.學(xué)習(xí)少兒編程，孩子叛逆期的殺手锏！___飛編客少兒編程

學(xué)習(xí)少兒編程，孩子叛逆期的殺手锏！這句話被廣大家長聽到，肯定是又驚有喜。道出了多少家長心聲，又挽救了多少家長無可救藥的心！ 現(xiàn)在*五*至*一*的家長，共同的話題就是孩子現(xiàn)在叛逆的讓家長一點(diǎn)辦法都沒有，為孩子該做的也做了，該說的也說了了，家長是使出了渾身解數(shù)，付出了畢生精力，可舊貌未改，家長就踏上了到處“求醫(yī)”這條艱難的道路。周六日驅(qū)趕孩子上各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，首先，為了提高*成績，必學(xué)的語數(shù)英；其次，為了增加興趣，必報的音美舞體；近幾年家長像是大海撈金一樣，挖掘出了一門新的課程，少兒編程課程，這門課程的獨(dú)特之處就在于，不用家長驅(qū)趕著孩子去上，是孩子自愿去上的一門課程，家長感覺到了前所未有的驚喜！ 為什么孩子學(xué)習(xí)少兒編程課程會這么自愿呢？首先抓住了孩子的心里，有興趣就愿意去上，愿意上就能堅持上。興趣來源于有孩子們喜歡的編程小游戲，編程小動畫，學(xué)習(xí)少兒編程，不是來學(xué)習(xí)小游戲，是來讓孩子創(chuàng)編游戲，創(chuàng)編小動畫，創(chuàng)編出來游戲的那種成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他打贏一個游戲的樂趣。根據(jù)不同孩子的創(chuàng)編能力，他們拓展項目的本領(lǐng)越來越大，做出來的作品越來越歷害，孩子們會學(xué)的不亦樂乎！ 家長群里開始反應(yīng)，孩子學(xué)了少兒編程之后，減少了叛逆期的各種行為，孩子上課情況好了很多，孩子愿意去上些課外輔導(dǎo)了，孩子也愿意和家長有些交流了（從交流他的編程作品開始，讓家長認(rèn)可他，贊同他），慢慢的，更多家長愿意讓孩子接觸少兒編程課程。 我校區(qū)真實(shí)案例：孩子*二年線，上了半年多少兒編程課，這位學(xué)生從上*就開始叛逆，成績一落千丈，從班里中上等學(xué)習(xí)成績到班里倒數(shù)成績，孩子不愿意完成作業(yè)，上課不愿意聽老師講課，回家自閉，不愿意和任何人交流，一回家就關(guān)門大吉，不讓任何人走進(jìn)他的屋子。*給家長的信息就是，回家就拿起手機(jī)玩游戲，不想讓別人打擾他。家長都發(fā)愁的頭發(fā)白了，找到不原因，沒有解決辦法。有次無意中看到我們少兒編程學(xué)校，抱著試試的態(tài)度讓孩子來學(xué)習(xí)，孩子挺愿意，每次上課都很積極，漸漸的家長感覺孩子回家愿意分享他的編程作品，也愿意和家長交流一些生活上的事情，家長的督促也沒那么反感，慢慢的能完成一部份作業(yè)，老師反應(yīng)感覺孩子現(xiàn)在上課狀態(tài)好很多。家長給我們的反饋，不要求孩子成績突飛猛進(jìn)的增長，看到孩子有現(xiàn)在的變化都覺得是高興，給孩子時間，孩子肯定會往好的方面進(jìn)步。 是少兒編程給了孩子自信，給了孩子成就感，給了孩子自由，孩子在編程的世界里，他是自由的，任意創(chuàng)作，把他的思想，想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，孩子獲得滿足，心情好了，思想也打開了。不要局限孩子，不要壓迫強(qiáng)迫孩子，*以上的孩子就有了自己的思想，讓孩子思想發(fā)揮出來，做他們想做的事情，感興趣的事情，你會發(fā)現(xiàn)會有事半功倍的效果！ 學(xué)習(xí)少兒編程，孩子叛逆期的殺手锏！認(rèn)同的家長可以看過來，見意各位家長，當(dāng)?shù)赜猩賰壕幊膛嘤?xùn)學(xué)校，可以讓孩子試試，孩子會給你一個驚喜！飛編客少兒編程教育理念：讓孩子用編程思維來創(chuàng)造自己的未來！

2.飛編客分享：為什么孩子要學(xué)習(xí)少兒編程！學(xué)習(xí)少兒編程的好處！

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，人工智能的到來，我國中*陸續(xù)頒布普及人工自能教學(xué)系列政策，揭露了嚴(yán)峻的事實(shí)，人工智能教育方面的人才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為順利入局以人工智能和信息技術(shù)為競爭基礎(chǔ)的未來社會，人工智能教育勢必要從娃娃抓起。2015年，飛編客少兒編程創(chuàng)始人，看到我國信息技術(shù)，編程人才匱乏，懷著提高*青少兒編程能力，積極組織清華*教育專家、清華*數(shù)據(jù)研究院、*信息中心資深專家和*編程大賽評委專家著手開發(fā)適合中*的編程課程。深入研究西方先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，歷經(jīng)二年研發(fā)了既符合國際先進(jìn)教育理念，又適合*青少兒學(xué)習(xí)的科學(xué)化、系統(tǒng)化課程。2021年飛編客少兒編程成立，為6-16歲的青少兒提供科學(xué)的、專業(yè)的少兒編程教育服務(wù)， 提升孩子邏輯思維能力、數(shù)學(xué)能力、專注力、創(chuàng)編能力為目標(biāo)；以創(chuàng)新編程教育為理念，普及計算機(jī)編程知識；幫助孩子掌握一項未來人工智能時代一項技能，贏得未來競爭力！ 迄今為止有多家直營校區(qū)與加盟校區(qū)，獲得累計千萬用戶的青睞。飛編客少兒編程課程體系：scratcht課程scratcht-趣味編程，適合5歲以上，麻省理工推出的針對青少兒圖形化編程工具，培養(yǎng)邏輯思維、數(shù)學(xué)思維、專注力、記憶力、創(chuàng)造力，在趣味中提高對編程的興趣。ython課程Python-代碼編程，適合9歲以上，應(yīng)用最廣泛的一種編程語言，在科學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析、云計算等領(lǐng)域優(yōu)勢明顯C++(NOIP)課程C++(NOIP)-高級算法編程，適合12歲以上，NOIP奧林匹克信息學(xué)競賽，參加競賽，助力升學(xué)，通往名校的金鑰匙機(jī)器人課程適合6-12歲，訓(xùn)練創(chuàng)造、創(chuàng)新、動手實(shí)踐能力，激發(fā)興趣，分析問題，解決問題，*青少年機(jī)器人競賽，*各大名校的敲門磚。孩子學(xué)習(xí)編程也不是讓孩子去做程序員，讓兒童學(xué)習(xí)少兒編程是讓他們學(xué)習(xí)其背后的計算思維和數(shù)學(xué)邏輯思維，根據(jù)課程讓孩子通過主動思考來鍛煉分析、綜合、歸納以及演繹的能力，早日形成系統(tǒng)思維。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有目共睹，人工智能的發(fā)展也非常迅速，計算機(jī)將是未來增長最快也是*進(jìn)的行業(yè)之一。掌握編程能力，不讓孩子“輸在起跑線上”。飛編客少兒編程教育理念：讓孩子用編程思維來創(chuàng)造自己的未來！

3.飛編客少兒編程來幫家長解答線上少兒編程課與線下課的差別

飛編客少兒編程來幫家長解答線上少兒編程課與線下課的差別隨著人工智能時代的到來，加上*教育政策的推進(jìn)，少兒編程教育讓家長越來越重視，隨之網(wǎng)上鋪天蓋地的少兒編程學(xué)習(xí)平臺讓家長也是不知所措。孩子究竟是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)少兒編程課好呢還是實(shí)體校區(qū)學(xué)習(xí)好呢？我們來說說線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別。飛編客少兒編程教育給孩子提供專業(yè)的少兒編程課程，希望更多的家長和學(xué)生關(guān)注！家長在給孩子選擇少兒編程學(xué)校的時候往往對授課方式表示不解，線上課程與線下課程的差別*在于老師在身邊和老師在屏幕里面的差別了，對于孩子學(xué)習(xí)有影響嗎？家長應(yīng)該怎么選？少兒編程課的教學(xué)方式主要分為線上和線下教學(xué)兩種方式，其中線下教學(xué)主要是老師隨堂講課，孩子有問題可以隨時解答，隨時討論，老師可當(dāng)面評價學(xué)生作品或拓展項目。學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生之間，學(xué)生和老師之間可以相互交流，便于加深學(xué)習(xí)印象。線上少兒編程課的教學(xué)方式主要分為錄播和直播兩種方式。直播就是孩子可以與老師進(jìn)行互動，但線上時間有限，如果進(jìn)度較慢的孩子沒有理解的問題就會影響下邊操作，本節(jié)課沒理解，下節(jié)課會銜接不上，慢慢形成問題堆積，影響學(xué)習(xí)效果。且孩子不能及時調(diào)整觀看進(jìn)度，只能等到直播結(jié)束之后回看，不利于孩子記錄知識點(diǎn)。錄播則方便許多，孩子可以自行調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，也可以根據(jù)老師強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)記錄，不用擔(dān)心時間來不及。但不可以和老師互動，沒有理解的知識點(diǎn)可能會慢慢形成問題堆積，影響學(xué)習(xí)效果。錄播和直播都缺乏學(xué)習(xí)氛圍，缺乏同學(xué)之前的競爭對比，不利于學(xué)習(xí)成績的促進(jìn)提高，且線上課，面對電腦，如無家長陪伴，孩子需要有良好的自控能力。如果孩子頑皮在家里不能好好學(xué)習(xí)，就浪費(fèi)時間浪費(fèi)錢了。學(xué)習(xí)少兒編程課，家長首先要從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)，線上課程一般較便宜，但學(xué)習(xí)效果不明顯，掌握較淺，進(jìn)度較慢。線下校區(qū)人力物力投入較大，收費(fèi)偏高，學(xué)習(xí)氛圍濃，老師坐班可以保證孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時解決問題，隨堂知識點(diǎn)吸收高，理解強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)度快，學(xué)生之前可以互動，對比，增加學(xué)習(xí)興趣。飛編程少兒編程教育機(jī)構(gòu)“飛編客”，“飛”即飛向全球；“編客”即未來編客，“飛編客”寓意未來小編客，飛向全球，編創(chuàng)未來！作為倡導(dǎo)“寓教于樂，因材施教”教育理念的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，2021年*家中心正式營業(yè)后便在少兒編程行業(yè)掀起一股颶風(fēng)，并迅速成為少兒編程行業(yè)的實(shí)力品牌，奠定了其在*的少兒編程行業(yè)中不可動搖的地位和品牌影響力。飛編客少兒編程教育機(jī)構(gòu)，旨在為*6-16歲的青少兒提供科學(xué)、專業(yè)的人工智能課程，以提升孩子邏輯思維能力、數(shù)學(xué)能力、專注力、創(chuàng)編能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新編程教育為理念，普及計算機(jī)編程知識，幫助孩子掌握一項未來人工智能時代一項技能，贏得未來競爭力！飛編客少兒編程教學(xué)優(yōu)勢完善的課程體系6-18歲課程體系，覆蓋孩子完整學(xué)習(xí)周期。PBL教學(xué)法通過編程學(xué)習(xí)邏輯和算法，培養(yǎng)孩子思維，實(shí)現(xiàn)升學(xué)助力。精細(xì)化教案系統(tǒng)精細(xì)化教案，方便教師備課及授課，課后問答和拓展，提升學(xué)生思考和創(chuàng)編能力。教學(xué)管理系統(tǒng)平臺學(xué)生擁有自己獨(dú)立賬戶創(chuàng)作系統(tǒng)平臺，在校在家都可以隨時創(chuàng)作自己作品并展示其他人分享，上課作品可發(fā)送家長欣賞。 師資培訓(xùn)并實(shí)習(xí)體系選址，裝修，市場，招生，運(yùn)營，授課階段性的系統(tǒng)師資培訓(xùn)體系，完善嚴(yán)格的考核體系，并提供自營校區(qū)實(shí)習(xí)演練，使各崗位人員更快速，更專業(yè)上崗。飛編客少兒編程品牌優(yōu)勢自主研發(fā)少兒編程課程 專業(yè)師資團(tuán)隊 直營校區(qū)演練實(shí)習(xí)優(yōu)勢一：清華*教育專家、清華*數(shù)據(jù)研究院、*信息中心資深專家、少兒編程大賽專家評委課程研發(fā)。優(yōu)勢二：校區(qū)一線師資團(tuán)隊親自授課，現(xiàn)場實(shí)習(xí)演練，真搶實(shí)戰(zhàn)，為投資人快速培養(yǎng)精兵強(qiáng)將，快速上陣。優(yōu)勢三：成熟直營校區(qū)，成功經(jīng)驗分享，標(biāo)準(zhǔn)化模式專業(yè)復(fù)制，穩(wěn)助創(chuàng)業(yè)，快速開店，快速盈利。飛編客少兒編程課程體系少兒編程是通過可視化圖形編程、編程游戲啟蒙等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來的程序員,而是讓孩子能掌握新科技并應(yīng)用新科技表達(dá)自己,由科技時代的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者;同時,少兒編程是培養(yǎng)小朋友思維能力的理想載體。旨在孩子九大能力的培養(yǎng):觀察力,想象力,創(chuàng)造力,邏輯思維力,問題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調(diào)試操作能力。通過Scratch階段、 Python階段、NOIP階段三個階段，教授孩子編程知識，讓孩子學(xué)會通過編程實(shí)習(xí)自己內(nèi)心的想法。Scratch是由美國麻省理工設(shè)計開發(fā)的，一款面向青少年的簡易編程工具。即使不會英語和鍵盤操作，用戶也可以直接使用中文圖形化進(jìn)行編程，使用鼠標(biāo)拖動模塊到程序編輯欄實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能，輕松的創(chuàng)建動畫，游戲。Python是目前全球四大流行語言之一，被廣泛應(yīng)用于后端開發(fā)、游戲開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)、科學(xué)運(yùn)算、大數(shù)據(jù)分析、云計算，圖形開發(fā)等領(lǐng)域，其在軟件質(zhì)量控制、提升開發(fā)效率、可移植性、組件集成、豐富庫支持等各個方面均處于先進(jìn)地位，具有簡單、易學(xué)、免費(fèi)、開源、可移植、可擴(kuò)展、可嵌入、面向?qū)ο蟮葍?yōu)點(diǎn)。*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽C++（NOIP）是一項面向*青少年的信息學(xué)競賽，通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計算機(jī)人才，每年由*計算機(jī)學(xué)會統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個階段。初賽考察通用和實(shí)用的計算機(jī)科學(xué)知識，以筆試形式進(jìn)行。復(fù)賽為程序設(shè)計，須在計算機(jī)上調(diào)試完成。家長了解過線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別之后，給孩子選擇報編程課的時候就會有些思路。編程是孩子通向未來人工智能時代必需掌握的一項技能，掌握了這項技能才不會被智能時代淘汰，從小培養(yǎng)，讓孩子早接觸早了解早受益。

4.飛編客少兒編：線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別

隨著人工智能時代的到來，加上*教育政策的推進(jìn)，少兒編程教育讓家長越來越重視，隨之網(wǎng)上鋪天蓋地的少兒編程學(xué)習(xí)平臺讓家長也是不知所措。孩子究竟是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)少兒編程課好呢還是實(shí)體校區(qū)學(xué)習(xí)好呢？我們來說說線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別。飛編客少兒編程教育給孩子提供專業(yè)的少兒編程課程，希望更多的家長和學(xué)生關(guān)注！家長在給孩子選擇少兒編程學(xué)校的時候往往對授課方式表示不解，線上課程與線下課程的差別*在于老師在身邊和老師在屏幕里面的差別了，對于孩子學(xué)習(xí)有影響嗎？家長應(yīng)該怎么選？少兒編程課的教學(xué)方式主要分為線上和線下教學(xué)兩種方式，其中線下教學(xué)主要是老師隨堂講課，孩子有問題可以隨時解答，隨時討論，老師可當(dāng)面評價學(xué)生作品或拓展項目。學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生之間，學(xué)生和老師之間可以相互交流，便于加深學(xué)習(xí)印象。線上少兒編程課的教學(xué)方式主要分為錄播和直播兩種方式。直播就是孩子可以與老師進(jìn)行互動，但線上時間有限，如果進(jìn)度較慢的孩子沒有理解的問題就會影響下邊操作，本節(jié)課沒理解，下節(jié)課會銜接不上，慢慢形成問題堆積，影響學(xué)習(xí)效果。且孩子不能及時調(diào)整觀看進(jìn)度，只能等到直播結(jié)束之后回看，不利于孩子記錄知識點(diǎn)。錄播則方便許多，孩子可以自行調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，也可以根據(jù)老師強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)記錄，不用擔(dān)心時間來不及。但不可以和老師互動，沒有理解的知識點(diǎn)可能會慢慢形成問題堆積，影響學(xué)習(xí)效果。錄播和直播都缺乏學(xué)習(xí)氛圍，缺乏同學(xué)之前的競爭對比，不利于學(xué)習(xí)成績的促進(jìn)提高，且線上課，面對電腦，如無家長陪伴，孩子需要有良好的自控能力。如果孩子頑皮在家里不能好好學(xué)習(xí)，就浪費(fèi)時間浪費(fèi)錢了。學(xué)習(xí)少兒編程課，家長首先要從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)，線上課程一般較便宜，但學(xué)習(xí)效果不明顯，掌握較淺，進(jìn)度較慢。線下校區(qū)人力物力投入較大，收費(fèi)偏高，學(xué)習(xí)氛圍濃，老師坐班可以保證孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時解決問題，隨堂知識點(diǎn)吸收高，理解強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)度快，學(xué)生之前可以互動，對比，增加學(xué)習(xí)興趣。飛編程少兒編程教育機(jī)構(gòu)“飛編客”，“飛”即飛向全球；“編客”即未來編客，“飛編客”寓意未來小編客，飛向全球，編創(chuàng)未來！作為倡導(dǎo)“寓教于樂，因材施教”教育理念的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，2021年*家中心正式營業(yè)后便在少兒編程行業(yè)掀起一股颶風(fēng)，并迅速成為少兒編程行業(yè)的實(shí)力品牌，奠定了其在*的少兒編程行業(yè)中不可動搖的地位和品牌影響力。飛編客少兒編程教育機(jī)構(gòu)，旨在為*6-16歲的青少兒提供科學(xué)、專業(yè)的人工智能課程，以提升孩子邏輯思維能力、數(shù)學(xué)能力、專注力、創(chuàng)編能力為目標(biāo)，以創(chuàng)新編程教育為理念，普及計算機(jī)編程知識，幫助孩子掌握一項未來人工智能時代一項技能，贏得未來競爭力！飛編客少兒編程教學(xué)優(yōu)勢完善的課程體系6-18歲課程體系，覆蓋孩子完整學(xué)習(xí)周期。PBL教學(xué)法通過編程學(xué)習(xí)邏輯和算法，培養(yǎng)孩子思維，實(shí)現(xiàn)升學(xué)助力。精細(xì)化教案系統(tǒng)精細(xì)化教案，方便教師備課及授課，課后問答和拓展，提升學(xué)生思考和創(chuàng)編能力。教學(xué)管理系統(tǒng)平臺學(xué)生擁有自己獨(dú)立賬戶創(chuàng)作系統(tǒng)平臺，在校在家都可以隨時創(chuàng)作自己作品并展示其他人分享，上課作品可發(fā)送家長欣賞。師資培訓(xùn)并實(shí)習(xí)體系選址，裝修，市場，招生，運(yùn)營，授課階段性的系統(tǒng)師資培訓(xùn)體系，完善嚴(yán)格的考核體系，并提供自營校區(qū)實(shí)習(xí)演練，使各崗位人員更快速，更專業(yè)上崗。飛編客少兒編程品牌優(yōu)勢自主研發(fā)少兒編程課程 專業(yè)師資團(tuán)隊 直營校區(qū)演練實(shí)習(xí)優(yōu)勢一：清華*教育專家、清華*數(shù)據(jù)研究院、*信息中心資深專家、少兒編程大賽專家評委課程研發(fā)。優(yōu)勢二：校區(qū)一線師資團(tuán)隊親自授課，現(xiàn)場實(shí)習(xí)演練，真搶實(shí)戰(zhàn)，為投資人快速培養(yǎng)精兵強(qiáng)將，快速上陣。優(yōu)勢三：成熟直營校區(qū)，成功經(jīng)驗分享，標(biāo)準(zhǔn)化模式專業(yè)復(fù)制，穩(wěn)助創(chuàng)業(yè)，快速開店，快速盈利。飛編客少兒編程課程體系少兒編程是通過可視化圖形編程、編程游戲啟蒙等課程,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來的程序員,而是讓孩子能掌握新科技并應(yīng)用新科技表達(dá)自己,由科技時代的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者;同時,少兒編程是培養(yǎng)小朋友思維能力的理想載體。旨在孩子九大能力的培養(yǎng):觀察力,想象力,創(chuàng)造力,邏輯思維力,問題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調(diào)試操作能力。通過Scratch階段、 Python階段、NOIP階段三個階段，教授孩子編程知識，讓孩子學(xué)會通過編程實(shí)習(xí)自己內(nèi)心的想法。Scratch是由美國麻省理工設(shè)計開發(fā)的，一款面向青少年的簡易編程工具。即使不會英語和鍵盤操作，用戶也可以直接使用中文圖形化進(jìn)行編程，使用鼠標(biāo)拖動模塊到程序編輯欄實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能，輕松的創(chuàng)建動畫，游戲。Python是目前全球四大流行語言之一，被廣泛應(yīng)用于后端開發(fā)、游戲開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)、科學(xué)運(yùn)算、大數(shù)據(jù)分析、云計算，圖形開發(fā)等領(lǐng)域，其在軟件質(zhì)量控制、提升開發(fā)效率、可移植性、組件集成、豐富庫支持等各個方面均處于先進(jìn)地位，具有簡單、易學(xué)、免費(fèi)、開源、可移植、可擴(kuò)展、可嵌入、面向?qū)ο蟮葍?yōu)點(diǎn)。*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽C++（NOIP）是一項面向*青少年的信息學(xué)競賽，通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計算機(jī)人才，每年由*計算機(jī)學(xué)會統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個階段。初賽考察通用和實(shí)用的計算機(jī)科學(xué)知識，以筆試形式進(jìn)行。復(fù)賽為程序設(shè)計，須在計算機(jī)上調(diào)試完成。家長了解過線上少兒編程課程與線下少兒編程課的差別之后，給孩子選擇報編程課的時候就會有些思路。編程是孩子通向未來人工智能時代必需掌握的一項技能，掌握了這項技能才不會被智能時代淘汰，從小培養(yǎng)，讓孩子早接觸早了解早受益。

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