近年來(lái)關(guān)注東營(yíng)編程培訓(xùn)少兒的用戶(hù)越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于東莞中學(xué)生編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好，東營(yíng)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？酷樂(lè)國(guó)際英語(yǔ)怎么樣？，吐槽東營(yíng)科技職業(yè)，少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，少兒編程培訓(xùn)班的運(yùn)營(yíng)模型！開(kāi)少兒編程培訓(xùn)班必看！，我家孩子成績(jī)不好，學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn)課程有幫助嗎？??，供您參考

1.東莞中學(xué)生編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好

東莞中學(xué)生編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好，近日，*國(guó)際(CGTN)對(duì)少兒編程領(lǐng)域及進(jìn)行了深度報(bào)道，的課堂，讓很多學(xué)員都收獲了很多，不僅僅是知識(shí)方面的，還有很多是能力方面也得到了提升。一直致力于6-18歲的青少年提供的編程課程，也是贏(yíng)來(lái)了越來(lái)越多的家長(zhǎng)的信賴(lài)和支持，贏(yíng)得了良好的口碑?！　‰A段課程少兒編程——課程體系完善，延續(xù)性強(qiáng)　　一階段：趣味編程&編程　　課程內(nèi)容：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、、HTML5　　技術(shù)目標(biāo)：可以編寫(xiě)基于瀏覽器HTML5及趣味應(yīng)用試聽(tīng)課看你適不適合學(xué)習(xí)： APP開(kāi)發(fā)、Java語(yǔ)言（或OC語(yǔ)言）　　技術(shù)目標(biāo)：可以編寫(xiě)基于A(yíng)ndroid（或iOS）平臺(tái)的HTML5混合模式APP　　四階段：AI人工智能編程　　課程內(nèi)容：Python語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法　　技術(shù)目標(biāo)：可以編寫(xiě)基于人工智能的應(yīng)用*，我們?cè)谶x擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，選擇試聽(tīng)課程是必不可少的過(guò)程，不管是否有意向，試聽(tīng)還是有必要的，畢竟只有自己親身體驗(yàn)后，才會(huì)知道適不適合自己，分享下試聽(tīng)課鏈接，希望幫助到您：少兒編程預(yù)約體驗(yàn)課

2.東營(yíng)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？酷樂(lè)國(guó)際英語(yǔ)怎么樣？

酷樂(lè)國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)不錯(cuò)，中外結(jié)合上課，口語(yǔ)很好，服務(wù)很好，我們家孩子在哪里學(xué)，強(qiáng)烈推薦酷樂(lè)英語(yǔ)，187-6647-4404

3.吐槽東營(yíng)科技職業(yè)

大家好：我是東營(yíng)科技職業(yè)的一名學(xué)生接下來(lái)我給大家介紹一下我們小東東的規(guī)則1.宿舍的桌子上不可以有東西喲～2宿舍的地面上不可以有東西喲～連頭發(fā)絲都不可以喲～3.被子一定要是豆腐塊哦～4.下一屆新生要學(xué)會(huì)低三下四再來(lái)喲，小心學(xué)哥學(xué)姐罵你們哦～讓你們擦他行李箱！5.五點(diǎn)起來(lái)跑操起來(lái)幫助我們鍛煉呢～冷？沒(méi)關(guān)系，你死了也不能帶帽帽揣兜兜，小心19屆的人撅死你～6.晚自習(xí)不可以玩手機(jī)，不可以戴耳機(jī)聽(tīng)歌哦～畢竟我們都是人上人！7.貧困學(xué)生不要來(lái)哦！我們這可是貴族學(xué)校，2個(gè)蘋(píng)果六塊錢(qián)，你買(mǎi)的起嗎，窮人別來(lái)！8.12月了，這么大的學(xué)校，連個(gè)暖風(fēng)都沒(méi)有，趕著我們都鐵人做的？9.一次洗澡澡10元打底呢～嚇?biāo)懒税?，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么便宜點(diǎn)。10.洗衣機(jī)吹風(fēng)機(jī)，10次能有11次壞的11.19級(jí)那些傻逼，真以為自己在東科當(dāng)個(gè)小管管就覺(jué)得自己是個(gè)人了，出校了自己是不是狗沒(méi)個(gè)逼數(shù)嗎？12.還要學(xué)會(huì)憋尿技能再來(lái)哦，這個(gè)學(xué)校不讓你尿尿13.刷完的鞋，不能涼干，至于為什么我也至今不明白

4.少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

這幾年*在科技創(chuàng)新領(lǐng)域上已經(jīng)有很大的飛躍，最近不知道各位有沒(méi)有了解到華為5G的產(chǎn)生對(duì)國(guó)內(nèi)的影響。在今年的6月26日，華為在上海展區(qū)演示人員通過(guò)5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)操控一千公里外河南的無(wú)人礦機(jī)，而時(shí)差竟達(dá)到三四十毫秒！這標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)又一個(gè)里程碑的誕生?；ヂ?lián)網(wǎng)人工智能是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，這點(diǎn)毋庸置疑。人們?cè)跒榛ヂ?lián)網(wǎng)給生活帶來(lái)的諸多便利后，也開(kāi)始擔(dān)心自己或日后自己的兒女孩子在工作上被智能化所取締，而編程是互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)及重大支柱，它被當(dāng)代人們稱(chēng)為世界“第三門(mén)語(yǔ)言”，所以很多家長(zhǎng)未來(lái)自己的孩子不輸在起跑線(xiàn)上，都紛紛為自己的孩子報(bào)上少兒編程培訓(xùn)班。在國(guó)內(nèi)，*也出臺(tái)了很多支持編程上的政策，如：2016年6月，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》通知，把信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平考評(píng)體系，將STEAM教育納入基礎(chǔ)*，隨著STEAM教育被寫(xiě)進(jìn)*政策、大綜合考試開(kāi)始試點(diǎn)編程；2021年我國(guó)出臺(tái)關(guān)于未來(lái)AI產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃通知，緊接著去年的兩會(huì)期間，少兒編程就被納入中*義務(wù)教育階段的必修課。在這樣的時(shí)代背景及政策的推動(dòng)的浪尖上衍生了很多的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那接下來(lái)我們來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下國(guó)內(nèi)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧。童程童美：依靠自己十幾年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)，作為一家擁有多年互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的公司，同時(shí)又擁有強(qiáng)大的iｔ精英團(tuán)隊(duì)，實(shí)力毋庸置疑。優(yōu)勝科學(xué)派：強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)孩子的自主能力，利用自己更有活力的教學(xué)模式，孩子喜歡的才是*的，如何才能讓孩子更喜歡編程，優(yōu)勝科學(xué)派給出了一個(gè)很好的答案。貝樂(lè)機(jī)器人：該機(jī)構(gòu)與多所*的合作，是更多人選擇原因，無(wú)論是哈爾濱工業(yè)*，還是華東師范*和上海師范*，這些院校在科技或者教育方面的專(zhuān)業(yè)性，是很有權(quán)威的。棒棒貝貝：國(guó)內(nèi)最早的一批少兒編程機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立已經(jīng)有十五個(gè)年頭，十幾年的經(jīng)驗(yàn)，讓棒棒貝貝擁有更豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能夠把握新鮮的科技，時(shí)刻走在科技的前沿?，斂釞C(jī)器人：圍繞貝爾科教核心理念A(yù)IQ設(shè)計(jì)的全新教學(xué)產(chǎn)品貝爾編程雙師課堂將進(jìn)一步帶來(lái)編程教育完美教學(xué)方案。其次還有：傲夢(mèng)編程、科睿機(jī)器人、編程貓、鳳凰機(jī)器人。*一個(gè)小編不得不詳細(xì)解說(shuō)及推薦給各位家長(zhǎng)們，那就是隸屬于廣州市獲維科技有限公司的摩斯狐！摩斯狐致力于4~16歲青少年，提供專(zhuān)業(yè)的編程教育，是以編程為核心，思維導(dǎo)圖、流程邏輯為輔，獨(dú)具特色教育理念是“四位一體”的模式，擁有一批專(zhuān)門(mén)針對(duì)少兒年齡段編程教育的資深教育專(zhuān)家和一批創(chuàng)客編程研究技術(shù)專(zhuān)家，力求在每個(gè)維度提供孩子*、最專(zhuān)業(yè)、最有趣的教育學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中懂得結(jié)合實(shí)際去考慮問(wèn)題，并尋找問(wèn)題的解答方法，不斷開(kāi)闊孩子的思維，讓孩子有獨(dú)立的思考能力，鍛煉孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5.少兒編程培訓(xùn)班的運(yùn)營(yíng)模型！開(kāi)少兒編程培訓(xùn)班必看！

開(kāi)一家少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，本質(zhì)上其實(shí)就是要解決好以下這5個(gè)問(wèn)題。如何做好引流？如何做好轉(zhuǎn)化？如何把課消完？如何去做續(xù)班？如何能讓機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的學(xué)員去進(jìn)行轉(zhuǎn)介紹？以上的5個(gè)問(wèn)題關(guān)系著給機(jī)構(gòu)創(chuàng)造現(xiàn)金流和業(yè)績(jī)，五個(gè)問(wèn)題提煉成關(guān)鍵詞分別就是：引流、轉(zhuǎn)化、消課、續(xù)班、轉(zhuǎn)介紹，圍繞著這5個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以梳理清楚我們機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)模型；1、流量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的流量是什么？就是我們機(jī)構(gòu)的客流量，我們的人流量，無(wú)論是線(xiàn)上還是線(xiàn)下，每次我們策劃的招生活動(dòng)能夠觸達(dá)多少人被多少人知道，觸達(dá)以后能夠多少人留下聯(lián)系方式，邀約以后實(shí)際能有多少人到店，這對(duì)于我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)就是流量，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)就是流量的競(jìng)爭(zhēng)。而且我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅要關(guān)注流量，還要想辦法把流量沉淀到我們機(jī)構(gòu)自己的流量池里面去，因?yàn)楝F(xiàn)在所有的流量都在慢慢轉(zhuǎn)到自己私有的地方，就如同微信生態(tài)和淘寶、今日頭條一樣，微信希望用戶(hù)在微信這個(gè)生態(tài)里面去做任何事情，頭條也希望盡可能的讓用戶(hù)留在自己的生態(tài)內(nèi)，這樣自己就有機(jī)會(huì)提供多樣化的產(chǎn)品去滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。對(duì)于我們機(jī)構(gòu)而言，如果不重視流量積累，不把潛在客戶(hù)沉淀到自己機(jī)構(gòu)的流量池內(nèi)，這些潛在客戶(hù)就有可能被市場(chǎng)上其它的機(jī)構(gòu)拉到自己的流量池內(nèi)，與之產(chǎn)生鏈接、信任，最終被其它機(jī)構(gòu)營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)化成交。建立機(jī)構(gòu)自己的流量池是邀約上門(mén)的前置環(huán)節(jié)，我們機(jī)構(gòu)的流量池問(wèn)題不解決，讓家長(zhǎng)客戶(hù)上門(mén)詳細(xì)了解機(jī)構(gòu)產(chǎn)品、試聽(tīng)體驗(yàn)就是一件困難的事情，而家長(zhǎng)不上門(mén)體驗(yàn)試聽(tīng)，成交就是一件困難的事情，我們要解決招生（轉(zhuǎn)化成交）的問(wèn)題，是不得不注重從機(jī)構(gòu)的流量池建設(shè)開(kāi)始。2、轉(zhuǎn)化當(dāng)機(jī)構(gòu)把流量解決了以后，我們所面臨的就是轉(zhuǎn)化的問(wèn)題，其實(shí)轉(zhuǎn)化的核心就是兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是家長(zhǎng)的需求；一個(gè)是學(xué)生的需求；其實(shí)對(duì)于我們少兒編程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，做到學(xué)生的需求并不難，少兒編程以動(dòng)畫(huà)和游戲的學(xué)習(xí)形式，學(xué)生都還是比較喜歡的，學(xué)生的需求比較容易滿(mǎn)足，難就難在家長(zhǎng)的需求。至于滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求*的應(yīng)對(duì)方法是什么呢，當(dāng)然是與家長(zhǎng)的溝通。只有通過(guò)溝通，我們才能更清楚家長(zhǎng)的真實(shí)需求，或者說(shuō)找到切入點(diǎn)刺激家長(zhǎng)面對(duì)孩子教育的痛點(diǎn)，從而挖掘出需求。溝通可以是一對(duì)一的家長(zhǎng)溝通，但是這樣比較消耗時(shí)間以及消耗精力，那么提高溝通效率我們可以想哪些辦法？例如，通過(guò)講座和家長(zhǎng)會(huì)，一對(duì)多的形式溝通，一次解決多個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題需求，用家長(zhǎng)會(huì)的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化。這就要求我們機(jī)構(gòu)的老師必須有能給家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的能力，要有這種表達(dá)能力，也就是演講的能力，而這種演講呢，其實(shí)是在潛意識(shí)上去影響家長(zhǎng)，影響家長(zhǎng)在報(bào)名時(shí)的決策機(jī)制。銷(xiāo)售的本質(zhì)就是信任，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的方法能讓一群家長(zhǎng)迅速的了解和認(rèn)可我們的機(jī)構(gòu)，最終達(dá)到信任我們機(jī)構(gòu)的一個(gè)地步，信任產(chǎn)生了以后，轉(zhuǎn)化成交就容易了。但是信任是怎么產(chǎn)生的，一定是通過(guò)我們機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)之間的溝通，通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)、負(fù)責(zé)任的展示，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到放心，想到家長(zhǎng)沒(méi)有想到的，做到家長(zhǎng)還沒(méi)有做到的一些事情，家長(zhǎng)才可能對(duì)我們的機(jī)構(gòu)產(chǎn)生信任。3、消課前面流量和轉(zhuǎn)化成交完成以后，家長(zhǎng)才會(huì)給孩子報(bào)名付費(fèi)，機(jī)構(gòu)才會(huì)有現(xiàn)金收入，但是這個(gè)收入只是機(jī)構(gòu)的銷(xiāo)售額，營(yíng)業(yè)額都不算，為啥這么說(shuō)呢？因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)收的家長(zhǎng)報(bào)名費(fèi)叫做預(yù)付款，這個(gè)錢(qián)在沒(méi)有給學(xué)生上完課之前，是不能算機(jī)構(gòu)的營(yíng)業(yè)收入的，只有學(xué)生把課上完以后才能算做我們機(jī)構(gòu)的營(yíng)業(yè)額。這就意味著機(jī)構(gòu)收的學(xué)費(fèi)的錢(qián)并不是機(jī)構(gòu)自己的，如果說(shuō)我們有50個(gè)學(xué)生，那50個(gè)學(xué)生，有的機(jī)構(gòu)可能一周一次課，有的可能一周排了2次課，一個(gè)月就是8次課，只有50個(gè)學(xué)生8次課全部都上了以后，才能有營(yíng)業(yè)額，才能算是你的機(jī)構(gòu)的。如果這50個(gè)學(xué)生，在一個(gè)月8次課的時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橐恍┨厥馇闆r請(qǐng)假了，有學(xué)生本來(lái)應(yīng)該在一個(gè)月內(nèi)上完的課程沒(méi)有上完，只有等把落下課的學(xué)生課時(shí)補(bǔ)上以后，機(jī)構(gòu)才算把這個(gè)學(xué)生一個(gè)月的課兌付完畢，機(jī)構(gòu)才能計(jì)算這個(gè)學(xué)生這個(gè)月的課程收入。所以，這里我們機(jī)構(gòu)就一定要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的消課了，因?yàn)橄n不僅與機(jī)構(gòu)的收入掛鉤，還與機(jī)構(gòu)的成本支出掛鉤。本來(lái)應(yīng)該每個(gè)學(xué)生按時(shí)上完課的，但是由于消課沒(méi)有做好，就會(huì)造成部分學(xué)生需要補(bǔ)課，補(bǔ)課需要占用機(jī)構(gòu)教室場(chǎng)地排課，需要額外安排老師，機(jī)構(gòu)需要支付老師工資。由于安排了老師補(bǔ)課占用了老師和場(chǎng)地，把本來(lái)可以讓一個(gè)老師多排課上班招生新生教學(xué)增加收入的變成了補(bǔ)課兌付填坑。如何盡可能保證一個(gè)高的課消率呢？有的機(jī)構(gòu)的做法是針對(duì)低學(xué)齡的學(xué)生每次上課按時(shí)上課出勤給一個(gè)積分卡，這個(gè)積分卡收集以后呢可以用來(lái)兌換機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備的玩具，通過(guò)這種形式盡量保證學(xué)生都能按時(shí)上課不請(qǐng)假。很多機(jī)構(gòu)為了保證消課，把消課作為教學(xué)老師考核的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有的機(jī)構(gòu)的做法是固定好一個(gè)學(xué)期X節(jié)課，每周的課當(dāng)周補(bǔ)掉，比如學(xué)生周五的課來(lái)不了，可以周六周日來(lái)，當(dāng)周補(bǔ)掉。如果當(dāng)周還補(bǔ)不到的話(huà)，可能會(huì)在學(xué)期末的結(jié)束，再補(bǔ)個(gè)一節(jié)兩節(jié)課，兩次補(bǔ)課機(jī)會(huì)都不來(lái)，機(jī)構(gòu)就不安排補(bǔ)課了。但是這個(gè)補(bǔ)課制度需要說(shuō)明一下，新生家長(zhǎng)報(bào)名的時(shí)候就要跟家長(zhǎng)講清楚，而不是后面再講。4、續(xù)班續(xù)班是一個(gè)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做大做強(qiáng)的根本。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橐粋€(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老生續(xù)費(fèi)的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于招新的難度，招一個(gè)新生很難，但是服務(wù)好一個(gè)老學(xué)員在叫他交錢(qián)相對(duì)來(lái)說(shuō)是更容易的。想要辦好一家少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：*，多去招生，生源越來(lái)越多。第二，把招來(lái)的學(xué)生留下來(lái)，提高續(xù)班。而最理想的一種情況就是，在保證多招生的基礎(chǔ)上，讓續(xù)班率也得到提升。這樣的機(jī)構(gòu)才能持續(xù)以極快的速度成長(zhǎng)壯大并成為當(dāng)?shù)厣賰壕幊膛嘤?xùn)的一個(gè)品牌機(jī)構(gòu)，持續(xù)而穩(wěn)健地發(fā)展。一個(gè)機(jī)構(gòu)的續(xù)班率可以反應(yīng)許多問(wèn)題，例如這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、服務(wù)。因?yàn)槔m(xù)班的功夫在平時(shí)，關(guān)鍵就在于平時(shí)我們機(jī)構(gòu)如何跟家長(zhǎng)溝通和價(jià)值傳遞和做好少兒編程課程的效果外化。這些工作沒(méi)做好，家長(zhǎng)無(wú)法信任我們的機(jī)構(gòu)，看不到我們的專(zhuān)業(yè)，不能理解少兒編程培訓(xùn)課程的真正價(jià)值，孩子學(xué)完一學(xué)期，不知道孩子學(xué)了什么，自然不會(huì)再續(xù)班。家長(zhǎng)沒(méi)有看到培訓(xùn)效果，對(duì)機(jī)構(gòu)不滿(mǎn)意，就會(huì)感覺(jué)錢(qián)白花了，續(xù)班就會(huì)比較麻煩。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的機(jī)構(gòu)續(xù)班率和滿(mǎn)班率都不高的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該去做產(chǎn)品升級(jí)，因?yàn)閷?dǎo)致這個(gè)情況出現(xiàn)的原因很有可能是你的少兒編程課程產(chǎn)品沒(méi)有提供價(jià)值，滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求，你的機(jī)構(gòu)產(chǎn)品是否真的適合市場(chǎng)的需求，是否真的適銷(xiāo)對(duì)路？有沒(méi)有想過(guò)先讓產(chǎn)品做一次升級(jí)，找到真正適合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品做改造。5、轉(zhuǎn)介紹對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，降低招生成本的最重要方式就是通過(guò)提升家長(zhǎng)滿(mǎn)意度，做口碑轉(zhuǎn)介紹。轉(zhuǎn)介紹是所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生方法中成本低、成單率*的方式。轉(zhuǎn)介紹的特點(diǎn)就是客戶(hù)對(duì)機(jī)構(gòu)的信任度比其他方式要高，這就需要在日常對(duì)老學(xué)員的服務(wù)過(guò)程中更加用心。轉(zhuǎn)介紹的前提是老學(xué)員本人要對(duì)我們的機(jī)構(gòu)有足夠的信賴(lài)，這些需要一個(gè)長(zhǎng)期的維護(hù)過(guò)程。比如及時(shí)和家長(zhǎng)溝通孩子上課的問(wèn)題，多和家長(zhǎng)探討少兒編程教育的價(jià)值和我們機(jī)構(gòu)的教育理念，耐心的溝通出現(xiàn)的問(wèn)題，慢慢的產(chǎn)生信賴(lài)。然后在溝通的過(guò)程中慢慢的滲透關(guān)于轉(zhuǎn)介紹的問(wèn)題，可能在這種時(shí)候家長(zhǎng)仍然對(duì)轉(zhuǎn)介紹這種事情不放在心上。機(jī)構(gòu)可以嘗試通過(guò)介紹一個(gè)學(xué)員給予什么樣的優(yōu)惠方式來(lái)推進(jìn)。還有一種轉(zhuǎn)介紹的常見(jiàn)方式是拼團(tuán)活動(dòng)，拼團(tuán)主要針對(duì)一部分新報(bào)名的家長(zhǎng)，已經(jīng)認(rèn)可了機(jī)構(gòu)和課程，想要報(bào)名，然后我們給出一個(gè)團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠，讓家長(zhǎng)幫忙我們宣傳，再去拉親戚朋友一起給孩子報(bào)名，然后一起享受團(tuán)購(gòu)價(jià)優(yōu)惠。少兒編程機(jī)構(gòu)開(kāi)班運(yùn)營(yíng)交流，歡迎關(guān)注微信公眾號(hào)：少兒編程機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理 （ID：sebc888）

6.我家孩子成績(jī)不好，學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn)課程有幫助嗎？

看來(lái)現(xiàn)在教孩子學(xué)編程是真的很火爆，很像當(dāng)年我們這一代學(xué)計(jì)算機(jī)時(shí)候那股熱情勁兒，最近我兒子學(xué)校也掀起一股編程熱，他和他們同年級(jí)很多同學(xué)都學(xué)積拼編程，我兒子算是年紀(jì)中等偏上的，其中也有學(xué)習(xí)不是很好的孩子。我老公去接孩子平常愛(ài)和那些家長(zhǎng)聊這些學(xué)習(xí)班，大家普遍反映積拼編程還是挺不錯(cuò)的，而且是線(xiàn)上的，家長(zhǎng)都能少跟著遭點(diǎn)罪。有個(gè)孩子之前特別愛(ài)調(diào)皮搗亂，我老公說(shuō)那個(gè)小孩學(xué)編程學(xué)的很起勁兒，連帶著上課都專(zhuān)注多了，這個(gè)還挺神奇的，我感覺(jué)小孩子學(xué)編程這個(gè)東西是寓教于樂(lè)的，孩子們普遍反映都是好玩兒，也不枯燥，應(yīng)該不會(huì)有半途而廢的情況吧。

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