鄭州留學(xué)出國(guó)中介機(jī)構(gòu)，此時(shí)此刻你是不是在找鄭州出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)，對(duì)此培訓(xùn)學(xué)習(xí)有諸多的知識(shí)，可以看 下出國(guó)留學(xué)有哪些用處呢，出國(guó)留學(xué)有哪些弊端呢，適合出國(guó)去留學(xué)的人，為什么獨(dú)立能力對(duì)留學(xué)生很是重要，交換生的概念及目的 。

1.出國(guó)留學(xué)有哪些用處呢

讀書效率是國(guó)內(nèi)外*之間比較顯著的差異。一方面優(yōu)勢(shì)是發(fā)達(dá)*在教育方式、理念和教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)。另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)則是時(shí)間，眾所周知國(guó)內(nèi)*的標(biāo)準(zhǔn)讀書時(shí)間是本科4年、碩士3年，而在澳大利亞、英國(guó)、新加坡等國(guó)，本科只需要三年，而碩士只需一年，這一點(diǎn)就大大降低了留學(xué)的機(jī)會(huì)成本，使得自己比國(guó)內(nèi)同齡人提前三年開始職業(yè)生涯。

2.出國(guó)留學(xué)有哪些弊端呢

出國(guó)留學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)交流不方便以及存在價(jià)值觀等方面的差異。由于語(yǔ)言、文化的差異對(duì)溝通交流造成極大的障礙，不利于交友互動(dòng)；文化習(xí)俗的不同，有時(shí)會(huì)鬧出很多笑話；無法適應(yīng)國(guó)外的飲食習(xí)慣差異；甚至很多的價(jià)值觀、人生觀都與國(guó)內(nèi)有著很大的差異。

3.適合出國(guó)去留學(xué)的人

首先留學(xué)必須是學(xué)生主動(dòng)選擇后做出的決定。如果留學(xué)不是孩子自己的決定而是為了完成父母的命令，那么留學(xué)就變成了應(yīng)付，不管是申請(qǐng)階段還是留學(xué)后的生活中，都會(huì)陷入無限的被動(dòng)中，一旦缺乏主動(dòng)探索的動(dòng)力和好奇心，留學(xué)的路將會(huì)比一般人要困難很多，同時(shí)體會(huì)不了進(jìn)入新世界的快樂也接收不到新世界帶來的巨大啟發(fā)。

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4.為什么獨(dú)立能力對(duì)留學(xué)生很是重要

獨(dú)立能力之所以對(duì)留學(xué)生很重要，是因?yàn)楹⒆邮浅鰢?guó)不是出門那么簡(jiǎn)單。異國(guó)他鄉(xiāng)、無親無故，因此所有大事小事都要自己一手扛起。獨(dú)立也不是想想就能實(shí)現(xiàn)的，它需要各種能力和強(qiáng)大的邏輯提供支持。如果做不到獨(dú)立，光是交學(xué)費(fèi)、垃圾分類、付賬單、辦信用卡這樣的事情也足夠難倒一個(gè)人。

5.交換生的概念及目的

交換生一般指根據(jù)相關(guān)*、地區(qū)、學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)所達(dá)成的協(xié)議且經(jīng)過一定的選拔程序到指定地點(diǎn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的學(xué)生。從交換的地域來看，既有跨越國(guó)境的國(guó)際交換生也有在同一*不同學(xué)校之間的國(guó)內(nèi)交換生。交換生的出國(guó)目的主要是：做為國(guó)與國(guó)之間友好交流一部分，感受國(guó)外不同文化了解國(guó)際社會(huì)以及提高語(yǔ)言能力。

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