隨著時(shí)代發(fā)展，很多藝術(shù)類的學(xué)生都會(huì)考慮去國(guó)外深造下，藝術(shù)留學(xué)在美國(guó) 成為很多學(xué)生的一種選擇，小編下面就介紹下且談?wù)劽绹?guó)藝術(shù)留學(xué)的那些事，美國(guó)藝術(shù)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，美國(guó)藝術(shù)留學(xué)如何規(guī)劃在美就業(yè)??，疑問(wèn)，為您藝術(shù)保駕護(hù)航，下文會(huì)為您詳細(xì)介紹下！

1.且談?wù)劽绹?guó)藝術(shù)留學(xué)的那些事

我是一個(gè)普普通通的藝術(shù)留學(xué)生，本科研究生都在美國(guó)，現(xiàn)在薩凡納藝術(shù)學(xué)插圖MFA。在美國(guó)也呆了幾年，看了不少帖子，也知道一些美國(guó)人民對(duì)本國(guó)藝術(shù)的看法。就讓我當(dāng)一個(gè)愚人來(lái)寫寫我的感受吧。在藝術(shù)生里我有一個(gè)還算是“理科的腦袋”，分享的事從來(lái)不會(huì)和中介有一毛錢關(guān)系，所以如果有中介過(guò)來(lái)反駁我，其實(shí)我也無(wú)所謂。No.1 在藝術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)論中美都是一件奢侈的事。不得不說(shuō)美國(guó)學(xué)分真的是貴到賣腎，無(wú)論是老美還是國(guó)人，在我所讀的學(xué)校大家都一個(gè)價(jià)。我的好基友一個(gè)老美和我好幾次抱怨過(guò)學(xué)費(fèi)的事，但是抱怨歸抱怨，誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)放棄。當(dāng)然，學(xué)校多數(shù)都是有錢人。我們班基本全是中產(chǎn)階級(jí)家庭，但是家里都不會(huì)供孩子讀研，一切全靠貸款.....我本科階段的老師是羅德島設(shè)計(jì)的，工作十幾年還在還貸款.......No.2 研究生的含金量絕對(duì)比本科高太多，本科出國(guó)有利有弊，出來(lái)就盡量研究生的時(shí)候再出國(guó)吧。看見(jiàn)不少人本科就出來(lái)了，覺(jué)得有利有弊吧。利：要讀研究生多數(shù)學(xué)?；砻庹Z(yǔ)言。 可以盡早學(xué)語(yǔ)言。熟悉環(huán)境。弊：燒錢！而且周圍一起學(xué)習(xí)的人也懵懵懂懂。 玩心重的人會(huì)在生活和學(xué)習(xí)上失衡?；氐胶鹆窟@個(gè)問(wèn)題，其實(shí)這么講會(huì)有很多人出來(lái)噴我，說(shuō)這是廢話之類之類，計(jì)較成本肯定不合適，不計(jì)較成本就要看人了。研究生MFA階段畢業(yè)就業(yè)以后，可以考慮走人才引進(jìn)留美，但是MFA就不是做做作業(yè)，平時(shí)和教授聊聊天那么簡(jiǎn)單了。我遇見(jiàn)的很多人都從MFA轉(zhuǎn)成了MA，估計(jì)也是考慮自己能力的因素才放棄的，但是在美國(guó)想要當(dāng)教授走人才引進(jìn)就一定要學(xué)MFA，不然想都不要想了。當(dāng)然重要的是有決心，留美肯定都能留，只是覺(jué)得特別不好留。在國(guó)內(nèi)省聯(lián)考都過(guò)不去在美國(guó)就能如日中天？我可以告訴抱有這種幻想的人，這樣膨脹的想法有都不要有。因?yàn)樵谡Z(yǔ)言不熟悉的大一階段，你一知半解不說(shuō)作業(yè)都沒(méi)個(gè)做，而且做小組作業(yè)的時(shí)候如果語(yǔ)言不達(dá)標(biāo)會(huì)被小組作業(yè)的成員嫌棄，之后你的教授會(huì)現(xiàn)實(shí)的直接讓你重修，而且是沒(méi)商量的那種。不是我打擊人，而是我周圍很多這樣的人*都打道回府了。那本科留學(xué)適合什么樣的人呢？首先具備良好的繪畫和軟件基礎(chǔ)。語(yǔ)言再來(lái)之前久考過(guò)雅思托福，寧可在國(guó)內(nèi)學(xué)也不要來(lái)這里讀語(yǔ)言學(xué)校。因?yàn)槎鄶?shù)美國(guó)語(yǔ)言學(xué)校都不應(yīng)試，這就意味著要讀更長(zhǎng)的時(shí)間.....你們懂得。No.3 研究生跨*轉(zhuǎn)簡(jiǎn)直就是作死我是雙學(xué)位藝術(shù)學(xué)士，主修平面設(shè)計(jì)視覺(jué)傳達(dá)、繪畫，輔修工作室藝術(shù)。我們同批同系畢業(yè)的同學(xué)，很多人都在美國(guó)讀了研究生，有的讀雕塑，有的讀廣告，還有讀藝術(shù)品管理。很多人和我抱怨過(guò)自己讀到研究生還要教自己的同系同學(xué)用軟件的事，原因是人家以前讀的專業(yè)和我們的完全沒(méi)關(guān)系……比如機(jī)械、化學(xué)、金融......畫不會(huì)畫是小事，軟件用個(gè)Adobe Pr都分分鐘鐘要掛，說(shuō)白了就是學(xué)校招人沒(méi)底線，也不知道是什么中介那么神奇，能跨*做出符合門檻的高水平作品集。但是在這里我要說(shuō)薩凡納藝術(shù)在研究生的門檻上還是讓我欣慰許多，別的系我不熟，至少插圖系招上來(lái)沒(méi)有不會(huì)畫畫的.......八成的人是畫的不錯(cuò)，在八成之中有九成人是又會(huì)畫又會(huì)用軟件，只有少數(shù)基礎(chǔ)薄弱。但是薩凡納藝術(shù)在研究生階段會(huì)有大審查，審查不合格的人會(huì)被淘汰.....挺殘酷吧，不知道中介都有沒(méi)有說(shuō)過(guò).......連肄業(yè)證都不給......之后就出現(xiàn)了一大幫人出來(lái)罵學(xué)校出來(lái)各種噴......所以跨*學(xué)沒(méi)毛病，自己是否具備那個(gè)素質(zhì)要考慮好，因?yàn)椴粫?huì)有人替你做作業(yè)。No.4 學(xué)校排名不重要，能不能畢業(yè)真要好好思考。說(shuō)白了，我見(jiàn)到很多人看見(jiàn)社會(huì)輿論和學(xué)校成長(zhǎng)史覺(jué)得薩凡納藝術(shù)是快餐教育之類之類的.......我只能說(shuō)這樣的人的確不適合學(xué)藝術(shù)，今后也不適合在藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)圈里混，讀到*學(xué)位階段，我認(rèn)為一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的人首先要具備的就是獨(dú)立思考的能力，學(xué)校不分好壞，只有適不適合。人人都知道羅德島設(shè)計(jì)、芝加哥藝術(shù)全*，能進(jìn)去全家就感覺(jué)榮耀到不行。敢問(wèn)一年的畢業(yè)率是多少？我以前的導(dǎo)師是一個(gè)正宗的西北白人老美，他老爹就是插圖畫家，他和我說(shuō)他讀完了羅德島的本科以后感覺(jué)自己累的整個(gè)人都不好了，于是就選了一個(gè)輕松的學(xué)校讀的研究生。No.5 來(lái)美國(guó)之前把駕照都學(xué)明白在美國(guó)沒(méi)車等于沒(méi)腿，特別是在西北.....除非你在芝加哥、紐約、舊金山。在LA天天跑高速回家，在中部不開(kāi)車等于是一塊在大街上行走的“紅燒肉”，在東南不開(kāi)車就準(zhǔn)備好避孕套和20塊錢吧……在東部往上還要小心尾隨小黑哥哥......總之，開(kāi)車可以規(guī)避很多不必要的風(fēng)險(xiǎn)。不開(kāi)也沒(méi)毛病，畢竟天天打車都比保險(xiǎn)便宜，但是很多景點(diǎn)都要靠開(kāi)車，總之學(xué)會(huì)了肯定沒(méi)毛病。嗯嗯，廢話就這么多，不喜勿噴。

2.美國(guó)藝術(shù)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

你好！感謝你對(duì)留學(xué)的關(guān)注！您的問(wèn)題回答如下：具體的申請(qǐng)步驟如下： 美國(guó)藝術(shù)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng),國(guó)外不認(rèn)國(guó)內(nèi)碩士，你只能申請(qǐng)碩士。文科獎(jiǎng)學(xué)金總體比較少，招的名額也少，申請(qǐng)比起理工科會(huì)難點(diǎn)。只要你條件夠優(yōu)秀，還是有希望拿到獎(jiǎng)學(xué)金的。

3.美國(guó)藝術(shù)留學(xué)如何規(guī)劃在美就業(yè)

美國(guó)國(guó)務(wù)院教育與文化事務(wù)局和美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)2021/18學(xué)年的數(shù)據(jù)顯示，國(guó)際留學(xué)生比上一個(gè)學(xué)年同比增長(zhǎng)百分之1.5，總體數(shù)量突破了一百萬(wàn)。在各個(gè)留學(xué)段中，OPT數(shù)量增長(zhǎng)最快，達(dá)到15.8%，說(shuō)明了國(guó)際學(xué)生畢業(yè)求職依舊是大趨勢(shì)。即使在近三年美國(guó)的就移民政策持續(xù)緊縮，但從2015-2021的數(shù)據(jù)來(lái)看，OPT的年均增長(zhǎng)率依舊超過(guò)10%。直到今年，*依舊是美國(guó)國(guó)際留學(xué)生的*生源國(guó)，雖然近兩年增長(zhǎng)速度緩慢，但是不可否認(rèn)的是，美國(guó)依舊是*留學(xué)生的**。大部分留美的學(xué)生最關(guān)注的莫過(guò)于畢業(yè)留美工作，而如何能留下，怎樣規(guī)劃未來(lái)職業(yè)道路，成為亟待解決的問(wèn)題。一. 美國(guó)工作簽對(duì)*留學(xué)生就業(yè)影響在說(shuō)就業(yè)形勢(shì)前先了解關(guān)于留美求職的幾個(gè)重要概念：國(guó)際學(xué)生在美國(guó)畢業(yè)后工作的合法身份分為四種，OPT，STEM OPT，H1B,以及 O1。OPT（Optional Practical Training）是給剛畢業(yè)的國(guó)際學(xué)生的工作許可，分為 STEM 專業(yè) 類和非 STEM 專業(yè)類。非 STEM 專業(yè)的 OPT 為期 12 個(gè)月，STEM 專業(yè)在初始的 12 個(gè)月到期之后，可以通過(guò)延期將 OPT 延長(zhǎng)至總共 36個(gè)月。STEM專業(yè)就是由科學(xué)（S）Science，技術(shù)（T），工程（E）Engineer和數(shù)學(xué)（M）四大類*組成的專業(yè)總稱。而同學(xué)們所在的藝術(shù)設(shè)計(jì)類不在其中，因此，同學(xué)們畢業(yè)后在美國(guó)OPT的時(shí)間是12個(gè)月。OPT 的申請(qǐng)時(shí)間為學(xué)生畢業(yè)前的 90天到畢業(yè)后的 60 天。學(xué)生申請(qǐng)后經(jīng)移民局批準(zhǔn)并收到 EAD( Card)之后才能開(kāi)始工作。就康石石身邊從美國(guó)留學(xué)歸來(lái)的同事們的經(jīng)驗(yàn)之談，同學(xué)們一定要在臨近畢業(yè)的時(shí)候要提前開(kāi)始申請(qǐng)OPT，如果在畢業(yè)后的60天之內(nèi)沒(méi)有找到工作或者實(shí)習(xí)，在美的合法身份將被取消，意味著在畢業(yè)后沒(méi)找到工作的第61天開(kāi)始，就是“黑戶”了。而H-1B 是發(fā)放給有專業(yè)技能人士的工作簽證，是非移民類簽證的一種。申請(qǐng)H1B需要雇傭你的公司作為擔(dān)保人，大家需要和公司的HR在二月份左右共同完成H-1B的申請(qǐng)。H-1B 每年有固定的配額，但每年的申請(qǐng)人數(shù)遠(yuǎn)大于這個(gè)配額，因此美國(guó)移民局會(huì)在每年的四月份采取電腦隨機(jī)抽取的方式?jīng)Q定受理的 H1B。說(shuō)白了就跟北京車牌搖號(hào)一樣（但好像概率要高一點(diǎn)）。多多少少需要點(diǎn)兒運(yùn)氣的成分在。不過(guò)去年，美國(guó)*宣布提高H-1B工作簽證的配額，特別是碩士及以上學(xué)歷中簽率提高，今年選擇留美的碩士生和博士生比較幸運(yùn)。沒(méi)抽中的話，同學(xué)們也不要太沮喪，按照美國(guó)的法律，沒(méi)有抽中H-1B依舊可以工作到為期12個(gè)月Opt結(jié)束。無(wú)論如何，在美國(guó)滿一年的工作經(jīng)歷對(duì)于今后的求職都是加分項(xiàng)，回國(guó)后能有更高的起點(diǎn)和平臺(tái)。雖然藝術(shù)類只有12月的OPT，但是，同學(xué)們還可以申請(qǐng)O1。O1簽證是適用于在科學(xué)、藝術(shù)、教育、商務(wù)、或體育，以及在電視或者電影領(lǐng)域具有特殊技能的人才。為了證明申請(qǐng)者的特殊才能，申請(qǐng)人往往需要獲得過(guò)本領(lǐng)域國(guó)際性或者*的重要獎(jiǎng)項(xiàng)或者在專業(yè)期刊、重要媒體上發(fā)表過(guò)文章。O1和 H-1B同為非移民類工作簽證，需要美國(guó)雇主為雇員申請(qǐng)，但是O1涵蓋的領(lǐng)域更為寬廣，相對(duì)來(lái)說(shuō)行業(yè)申請(qǐng)的將標(biāo)準(zhǔn)更為嚴(yán)格。中美貿(mào)易矛盾忽熱忽冷，美國(guó)針對(duì)國(guó)際留學(xué)生的政策不斷緊縮，簽證的通過(guò)率不斷降低。與此同時(shí)，來(lái)自其他*留學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力也是有增無(wú)減，2021年印度H-1B申請(qǐng)人拿到了全美73.9%的 H-1B 配額，然而在美國(guó)的印度留學(xué)生只有*留學(xué)生的一半。相對(duì)來(lái)說(shuō)，*學(xué)生的通過(guò)率不高，盡管在全美國(guó)際學(xué)生中占比高達(dá) 33.2%，拿到的H1B 的比例僅占11.2%。以上數(shù)據(jù)可以從兩方面看，一個(gè)是在留學(xué)人口數(shù)量增長(zhǎng)，但是簽證政策緊縮的大環(huán)境下，*留學(xué)生留美就業(yè)的難度較往年增大。 第二個(gè)是，在畢業(yè)后直接選擇回國(guó)發(fā)展也已經(jīng)成為大部分*留學(xué)生的選擇。二. 在美國(guó)就業(yè)，要做哪些準(zhǔn)備無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)如何激烈，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上來(lái)看，*求職者人數(shù)增長(zhǎng)將會(huì)是美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的必然趨勢(shì)。國(guó)際學(xué)生不論能否獲得幸運(yùn)的資格，都有機(jī)會(huì)得到12個(gè)月的工作期限，如何能在美國(guó)找到一份心儀的工作，往往需要更強(qiáng)大的個(gè)人學(xué)術(shù)背景和溝通技巧，并及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，以更包容的姿態(tài)融入美國(guó)的職場(chǎng)氛圍。對(duì)于*留學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要注意以下幾點(diǎn)：1. 申請(qǐng)文件在美國(guó)的工作申請(qǐng)都是以郵件的形式進(jìn)行*步的溝通，對(duì)于不熟悉寫郵件的我們來(lái)說(shuō)，書寫技巧是*道坎。我們?cè)趯戉]件過(guò)程中往往容易忽略郵件用語(yǔ)，比如說(shuō)，當(dāng)你不知道接收郵件人的名字姓氏的時(shí)候，該如何開(kāi)始對(duì)話？郵件結(jié)束的時(shí)候該如結(jié)尾？這里給大家看個(gè)例子：To Whom May Concern:(當(dāng)你不了解郵件接收人的時(shí)候)I am writing to apply for the position of Marketing Assistant which was posted on your website. （言簡(jiǎn)意賅，直入申請(qǐng)工作主題）I have attached my cover letter and resume for your review and I believe that you will find that my meet all of your . （郵件要言簡(jiǎn)意賅，關(guān)于個(gè)人的具體信息放在在附件，在郵件里不要具體展開(kāi)）I look forward to hearing from you about an interview.（要有禮貌地提出想要面試的意愿）Sincerely,Ronald R. Weasley發(fā)郵件之前一定要仔細(xì)檢查，千萬(wàn)不要忘了放附件文件，如簡(jiǎn)歷和作品集，不要寫錯(cuò)收件者名字，不要寫錯(cuò)公司信息等。2. 溝通面試在美國(guó)求職過(guò)程中面臨*的障礙就是溝通思維的欠缺。美國(guó)的整體的環(huán)境十分注重說(shuō)話的技巧，美國(guó)的教育從基礎(chǔ)開(kāi)始就大量培養(yǎng)學(xué)生的演講能力和溝通能力，在這一點(diǎn)上，*學(xué)生會(huì)欠缺很多經(jīng)驗(yàn)和臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。在投遞簡(jiǎn)歷后，公司如果認(rèn)同你的專業(yè)能力，就會(huì)與你預(yù)約一輪電話面試，時(shí)間一般控制在半個(gè)小時(shí)以內(nèi)，如何在這30分鐘里展現(xiàn)你的溝通能力，應(yīng)變能力，自我認(rèn)知能力是所有留學(xué)生要面臨的挑戰(zhàn)。電話溝通面對(duì)電話面試時(shí)，很多同學(xué)會(huì)過(guò)于緊張，用英語(yǔ)交流語(yǔ)速普遍過(guò)快，不熟悉西方式的開(kāi)場(chǎng)白，轉(zhuǎn)換話題用語(yǔ)，以及不知道如何在對(duì)話過(guò)程中“不經(jīng)意地”展現(xiàn)專業(yè)能力。建議同學(xué)們?cè)跍贤ㄖ蟹怕Z(yǔ)速，要記得英語(yǔ)不是你的母語(yǔ)，要清楚明白地表達(dá)出的語(yǔ)義。對(duì)于西方交流的方式可以向?qū)熥稍兓蚴菍で髮W(xué)生服務(wù)中心的幫助，在交流的過(guò)程中要明確你的目的是展示自己的專業(yè)能力，要盡量把話題一直引向“我具有超強(qiáng)的專業(yè)能力，能滿足你們公司一切需求”。這也是為什么康石石在上課的時(shí)候會(huì)盡量希望同學(xué)們多多說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)想法或者是設(shè)計(jì)問(wèn)題，而不是一味的聽(tīng)老師輸出。在準(zhǔn)備面試的過(guò)程中，很多同學(xué)習(xí)慣于寫出“演講稿”，然后手持“演講稿”照本宣科“讀”給對(duì)方聽(tīng)。這種狀況的弊端太多，因?yàn)閷?duì)方會(huì)在*時(shí)間發(fā)覺(jué)你在讀稿，（這作為一個(gè)英語(yǔ)為母語(yǔ)的人就是天生技能，不要有僥幸心理）會(huì)給人一種你不自信，不專業(yè)的印象，這將會(huì)對(duì)你的形象大大打折。所以面試的時(shí)候千萬(wàn)不要讀，要像說(shuō)話一樣交流。這就要求同學(xué)們要多多練習(xí)，熟悉自己的作品集。作品集/項(xiàng)目講述對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類工作申請(qǐng)的作品集是重中之重。作品集首先要滿足的就是設(shè)計(jì)思路明確，設(shè)計(jì)邏輯清楚，圖面表達(dá)完整。其實(shí)跟大家留學(xué)申請(qǐng)一樣，要在有限的文件里展現(xiàn)出你作為一個(gè)設(shè)計(jì)師的專業(yè)技能。在工作面試過(guò)程中，需要用語(yǔ)言表達(dá)出你的作品集，一般情況下公司會(huì)就你作品集里的作品提出各種疑問(wèn)，對(duì)于自己作品的熟悉程度很大一部分上是雇傭公司對(duì)你專業(yè)性的判斷。準(zhǔn)備找工作的同學(xué)在做完每一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的時(shí)候，要掌握“看圖說(shuō)話”的技能，就是對(duì)照著自己的設(shè)計(jì)圖，把項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程用語(yǔ)言表達(dá)的能力。3. 熟悉“美國(guó)式職場(chǎng)”當(dāng)大家被雇傭公司接收并且開(kāi)始工作的時(shí)候，東西文化的差異會(huì)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。公認(rèn)最明顯的就是關(guān)于“Speak Up”東西方人的不同理解。在美國(guó)Speak up是基本素，溝通跟交流是整個(gè)公司發(fā)展的基本保障。表達(dá)自己的想法才是你證明自己的最有力方式。懂得尋求幫助職場(chǎng)會(huì)碰到困難，一個(gè)人無(wú)法完美解決是正常的，美國(guó)職場(chǎng)相信個(gè)人主義的同時(shí)也相信團(tuán)隊(duì)力量。向上級(jí)或者同事獲得支持的時(shí)候（英文叫elevate)，言簡(jiǎn)意賅說(shuō)清楚問(wèn)題所在，他們會(huì)主動(dòng)來(lái)詢問(wèn)你:"How can I help you? What do you want from me?” 在此情況下，簡(jiǎn)潔明了的說(shuō)明你需要上級(jí)或者同事幫你做的事，通過(guò)小組合作共同提出解決方案。在這里要點(diǎn)出，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)階段就可以通過(guò)與老師的交流學(xué)會(huì)如何從上級(jí)得到有效建議，通過(guò)與同學(xué)的合作建立Team Work 意識(shí)。簡(jiǎn)單粗暴地思考和回答問(wèn)題我們熟悉的職場(chǎng)常常是委婉隱晦的表達(dá)，不但扯遠(yuǎn)了話題而且易混淆了思路，然而在美國(guó)職場(chǎng)完全相反，在美國(guó)工作，同事或領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)的問(wèn)題，必然有她的邏輯思維引導(dǎo)方向。所以直入主題，邏輯清晰的表達(dá)才是*的溝通。另外美國(guó)人的職場(chǎng)思維其實(shí)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，他們?huì)想清楚一件事情的理由判斷為何要做一件事，完成了什么樣的目標(biāo)。因此，在這樣的環(huán)境中，要用同樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。有你自己的觀點(diǎn)，接受別人的意見(jiàn)，不要害怕沖撞美國(guó)人是很喜歡有自己主見(jiàn)的人的，他們非常就事論事，不會(huì)因?yàn)槟阌^點(diǎn)不同就排斥你。當(dāng)然也需要你很誠(chéng)懇地說(shuō)出觀點(diǎn)，并告訴他們?yōu)槭裁催@個(gè)觀點(diǎn)會(huì)幫到他們，不會(huì)讓他們?cè)诓扇∧愕挠^點(diǎn)時(shí)走冤枉路，反而會(huì)得到他們的尊重。同樣，當(dāng)別人對(duì)你提出不同觀點(diǎn)或者對(duì)你的工作有疑問(wèn)的時(shí)候，也要理解where they from，思考這些反饋的可行性，與自己的觀點(diǎn)相比利弊在何處。并且從中替身自己的專業(yè)能力?？傮w來(lái)說(shuō)，想要在美國(guó)謀得一份好的工作，在學(xué)習(xí)期間就要做好準(zhǔn)備，并在平時(shí)的創(chuàng)作中注意積累和交流，多觀察，在保持自己個(gè)性的同時(shí)，融入美國(guó)的大環(huán)境。在展現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，處理好生活中的問(wèn)題，同樣是能力的展現(xiàn)。尤其是在美國(guó)這樣一個(gè)文化融合的環(huán)境中，能否生存，除了運(yùn)氣和實(shí)力，不斷的進(jìn)步才是長(zhǎng)久之計(jì)。更多藝術(shù)留學(xué)和藝術(shù)作品集問(wèn)題，可私信康石石提問(wèn)

通過(guò)上文的解，您已經(jīng)對(duì)藝術(shù)留學(xué)在美國(guó) 有所了解，還有不明白的問(wèn)題都是咨詢我們客服，為您解答！