北京順義區(qū)*語文補(bǔ)習(xí)班哪里好多少錢地址電話，各科的教材都自有它們完整的系統(tǒng),對其他各科知識(shí)系統(tǒng)的掌握其實(shí)也都是語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容.語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無所不包的,語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和整個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相等.

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　　　北京順義區(qū)*語文補(bǔ)習(xí)班哪里好多少錢地址電話？學(xué)語文，主要是通過大量的語文實(shí)踐活動(dòng)，練好聽、說、讀、寫的基本功。學(xué)生學(xué)習(xí)語言，由外顯認(rèn)知轉(zhuǎn)化為內(nèi)隱認(rèn)知主要反映在語感經(jīng)驗(yàn)的積淀上。話該怎么說，什么地方用什么詞兒，無須憑借語法知識(shí)，不假思索就能說出來，基本上是自動(dòng)化的。

我們在長期的語文實(shí)踐活動(dòng)中形成了語感，什么地方該用什么量詞，憑著語感就能準(zhǔn)確判斷. 離開語文實(shí)踐活動(dòng)，是無法形成語文能力的。記得有位心理學(xué)家說過：“人們使用語言的能力，主要不是通過學(xué)習(xí)獲得的，而是習(xí)得的?！彼f的“習(xí)得”其實(shí)就是語文實(shí)踐過程。明白了這個(gè)道理，對于我們更新教學(xué)觀念、提高語文教學(xué)效率是極有意義的。

我國有句“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學(xué)中的重要性。我們都知道，古代私塾的教學(xué)方式再簡單不過了，熟讀成誦，積少成多，然后融會(huì)貫通，化為已有。一味的讀，一味的背，在硬性讀背的戒尺下不也培養(yǎng)出了大量儒生？由此可見“讀”在學(xué)習(xí)語文中還是具有相當(dāng)?shù)淖饔玫摹?/span>

語文新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀。讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。讀背無疑是積累語文素養(yǎng)的好方法?，F(xiàn)代心理學(xué)研究成果表明，記憶力是一切智力的基礎(chǔ)。朱熹曾經(jīng)說過：余嘗謂讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這“三到”是多種分析器官同時(shí)參加活動(dòng)的協(xié)同作用。心理學(xué)家早有實(shí)驗(yàn)結(jié)論：多種分析器官協(xié)同作用的效果*。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。只有反復(fù)誦讀才能真正體會(huì)課文的意味、情趣和文氣。

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