隨著時(shí)代發(fā)展，很多藝術(shù)類的學(xué)生都會(huì)考慮去國(guó)外深造下，跨專業(yè)藝術(shù)留學(xué) 成為很多學(xué)生的一種選擇，小編下面就介紹下會(huì)計(jì)跨專業(yè)藝術(shù)史留學(xué)讀研，商科，真的可以跨專業(yè)申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)嗎？，藝術(shù)生跨專業(yè) 留學(xué) 考研，藝術(shù)留學(xué) | 想要跨專業(yè)申請(qǐng)的你，究竟勝算有多大？，英國(guó)留學(xué)跨專業(yè)讀藝術(shù) 有必要讀碩士預(yù)科嗎?，跨專業(yè)日本留學(xué)藝術(shù)碩士~~，跨專業(yè)申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)碩士的可行性及建議，零基礎(chǔ)或跨專業(yè)，藝術(shù)留學(xué)作品集該怎么準(zhǔn)備？??，疑問(wèn)，為您藝術(shù)保駕護(hù)航，下文會(huì)為您詳細(xì)介紹下！

1.會(huì)計(jì)跨專業(yè)藝術(shù)史留學(xué)讀研

法國(guó)開設(shè)藝術(shù)史專業(yè)的學(xué)校，基本在*和57所公立美院，這類的學(xué)校對(duì)于申請(qǐng)學(xué)生的要求比較高，如果是申請(qǐng)碩士階段學(xué)習(xí)的話，你的本科專業(yè)教育背景不能給你提供支持。只能采取國(guó)內(nèi)成人自考，法國(guó)的學(xué)校也能夠認(rèn)可，但是這樣的話，你要在國(guó)內(nèi)花時(shí)間做相關(guān)的學(xué)習(xí)以得到本科學(xué)位。還有一個(gè)因素必須要考慮的是:法國(guó)的公立院校對(duì)于國(guó)內(nèi)的本科專業(yè)認(rèn)可程度較低，即使申請(qǐng)成功的話，也會(huì)被“降級(jí)”到本科的大二或大三就讀，除非你能夠在得到國(guó)內(nèi)自考本科的同時(shí)針對(duì)法國(guó)學(xué)校的申請(qǐng)同步的做準(zhǔn)備，有可能直接申請(qǐng)到碩士。從時(shí)間的角度看，會(huì)花費(fèi)兩年或者更多的時(shí)間，與直接申請(qǐng)法國(guó)的藝術(shù)史類專業(yè)的本科相差不多。從專業(yè)的角度看，能夠從基礎(chǔ)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，是最合理的一個(gè)選擇，如果你非常喜歡這個(gè)專業(yè)，建議考慮直接申請(qǐng)本科。還有很多細(xì)節(jié)性問(wèn)題需要交流，或可私信或追問(wèn)。

2.商科，真的可以跨專業(yè)申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)嗎？

商科一直以來(lái)被很多留學(xué)生自嘲為讓人“頭禿”的專業(yè)，但是自嘲歸自嘲，每年*仍有半數(shù)的留學(xué)生選擇商科，擋不住的熱愛。熱愛商科是一回事，但明明對(duì)商科不怎么感興趣，卻因?yàn)樵谝粋€(gè)很厲害的“過(guò)來(lái)人”的建議下，隨大流選擇了商科，那結(jié)果只能是興趣越來(lái)越弱，*不得不轉(zhuǎn)專業(yè)！商科能不能轉(zhuǎn)所有專業(yè)，還有待討論，但是商科轉(zhuǎn)藝術(shù)，已經(jīng)在“前人”的經(jīng)歷上多次得到證實(shí)，千真萬(wàn)確是可以的！多年來(lái)，藝術(shù)專業(yè)看似“隱居”，專業(yè)細(xì)分多樣，融合交叉，但其實(shí)并沒有被所有的*留學(xué)生廣泛了解。但藝術(shù)專業(yè)可以和商科融合成為新的專業(yè)，比如時(shí)尚管理、藝術(shù)管理等。逆轉(zhuǎn)！商科轉(zhuǎn)藝術(shù)竟有大優(yōu)勢(shì)？商科轉(zhuǎn)藝術(shù)可以將市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)知識(shí)融進(jìn)藝術(shù)行業(yè)，在商業(yè)手段的運(yùn)作下，能讓藝術(shù)作品更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，吸引顧客大量購(gòu)買。商科專業(yè)自身有多套市場(chǎng)分析策略的基因，有商科基礎(chǔ)能更好地理解產(chǎn)業(yè)模式，而藝術(shù)與設(shè)計(jì)本身也是一個(gè)產(chǎn)業(yè)。在長(zhǎng)期或者短期商科知識(shí)學(xué)習(xí)中，商科同學(xué)肯定會(huì)學(xué)習(xí)一些商業(yè)手段。轉(zhuǎn)到藝術(shù)專業(yè)后，他們可以運(yùn)用這些商業(yè)手段更好地分析消費(fèi)者行為，再根據(jù)這些消費(fèi)行為制定更符合市場(chǎng)的藝術(shù)作品或者營(yíng)銷手段。分析總結(jié)市場(chǎng)行情，離不開一些專業(yè)課程方法論，比如統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等。商科轉(zhuǎn)藝術(shù)，可以將市場(chǎng)調(diào)研、案例分析等商科方法論，直接嫁接到藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目作品中，為項(xiàng)目作品的前期調(diào)研和后期營(yíng)銷提供理論依據(jù)。轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)？That is a question！學(xué)霸可怕，專業(yè)玩藝術(shù)的學(xué)霸更可怕！“以前我也認(rèn)為學(xué)習(xí)不好才考藝術(shù)，現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了?！币晃晃⒉┚W(wǎng)友的感慨。商科轉(zhuǎn)藝術(shù)之前，必須要有一些思考：我為什么轉(zhuǎn)藝術(shù)專業(yè)？我喜愛這個(gè)專業(yè)嗎？轉(zhuǎn)專業(yè)不是重新選擇一個(gè)專業(yè)，像很多同學(xué)一樣，只是以修課攢學(xué)分為目的就夠了。重新選擇不是選擇一個(gè)專業(yè)，而是在選擇一個(gè)行業(yè)，需要接觸更多的市場(chǎng)信息、專業(yè)技能和就業(yè)前景。這是一次思維的轉(zhuǎn)變，需要你考慮得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。既然想轉(zhuǎn)到藝術(shù)專業(yè)中，就要全身心的投入到藝術(shù)圈中，不能“身在曹營(yíng)心在漢”，人在圈子里面，心卻在圈子外面。為了轉(zhuǎn)到藝術(shù)專業(yè)，當(dāng)然很重要的就是提前去了解目標(biāo)專業(yè)?？梢躁P(guān)注相關(guān)藝術(shù)資訊，可以借助自己或家庭的資源，向藝術(shù)行業(yè)里的人請(qǐng)教，得到他們的指導(dǎo)。當(dāng)然也可以向出國(guó)留學(xué)回來(lái)的人咨詢，比如斯芬克的一些專業(yè)導(dǎo)師，他們都能給你一些建議或者幫助?！耙郧芭笥讶锒际顷P(guān)于商科的內(nèi)容，后來(lái)朋友圈里都是關(guān)于藝術(shù)的內(nèi)容?！彼狗铱送趵蠋熋枋鏊晃慌笥艳D(zhuǎn)專業(yè)前后的狀態(tài)。與只了解藝術(shù)行業(yè)的信息相比，也可以申請(qǐng)一些實(shí)習(xí)，做一些實(shí)際項(xiàng)目，從工作中了解藝術(shù)專業(yè)到底做哪些工作。不僅要在藝術(shù)行業(yè)里“動(dòng)腦”，也要在這個(gè)行業(yè)里“動(dòng)手”，比如想學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)，至少要提前自學(xué)Rhino、KeyShot等軟件。商科轉(zhuǎn)藝術(shù)，要分清“近親”與“外戚”？既然藝術(shù)與商科有很多融合交叉，那哪些專業(yè)是“近親”，哪些專業(yè)是“外戚”呢？想要搞清專業(yè)關(guān)系的遠(yuǎn)近親疏，還要先捫心自問(wèn):我的藝術(shù)功底有多強(qiáng)？如果藝術(shù)功底不是很強(qiáng)，基礎(chǔ)能力很弱，從來(lái)也沒有學(xué)過(guò)畫畫，也沒有接觸過(guò)設(shè)計(jì)，那其實(shí)轉(zhuǎn)到哪個(gè)藝術(shù)專業(yè)都可以，畢竟都要從頭學(xué)起。如果不太舍得這幾年學(xué)習(xí)的商科專業(yè)知識(shí)，或想轉(zhuǎn)到和商科關(guān)聯(lián)比較大的藝術(shù)專業(yè)，可以考慮時(shí)尚管理、藝術(shù)管理等專業(yè)。它們既離不開商科的專業(yè)方法論，也離不開藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)技能。時(shí)尚管理，需要你對(duì)品牌、設(shè)計(jì)、相關(guān)市場(chǎng)感興趣，主要工作室符合管理時(shí)尚商品，打造時(shí)尚品牌，包裝商品創(chuàng)造更大的價(jià)值，然后得到更多消費(fèi)者的購(gòu)買。時(shí)尚管理是在場(chǎng)景消費(fèi)、可持續(xù)設(shè)計(jì)、環(huán)保材料、智能科技、需求變化等多重復(fù)雜環(huán)境背景下，需要從業(yè)者通曉市場(chǎng)、營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)、管理、用戶習(xí)慣、消費(fèi)行為分析、心理學(xué)等綜合能力，為時(shí)尚行業(yè)賦能，促進(jìn)時(shí)尚行業(yè)的變革和發(fā)展。時(shí)尚管理畢業(yè)生也有很多就業(yè)方向，比如王老師一個(gè)同學(xué)就在做買手。買手強(qiáng)調(diào)的是貨物匹配的地區(qū)性。比如，一個(gè)專業(yè)的買手往北京調(diào)貨的時(shí)候會(huì)更注重價(jià)格高昂、款式特殊，能夠展示消費(fèi)者社會(huì)地位和獨(dú)特品味；上海地區(qū)則可能更注重小眾品牌的設(shè)計(jì)款；夏天往成都調(diào)貨時(shí)，要注意避免橙色和黃色，因?yàn)槌啥紳穸雀撸壬忘S色比較招蚊蟲。時(shí)尚管理專業(yè)推薦院校有倫敦時(shí)裝（LCF）、紐約時(shí)裝(FIT)、帕森斯設(shè)計(jì)(Parsons)、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)(SCAD)、紐約*（NYU）等。藝術(shù)管理，主要是學(xué)習(xí)一些藝術(shù)領(lǐng)域的風(fēng)格，比如當(dāng)代藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)家作品風(fēng)格等，并理解這些風(fēng)格形成的歷史背景和發(fā)展趨勢(shì)，從而“管理”它們。專業(yè)課程一些課程會(huì)與時(shí)尚有關(guān)，會(huì)向同學(xué)們介紹創(chuàng)新思路、系統(tǒng)方法和組織策略。畢業(yè)生可以在各種藝術(shù)組織擔(dān)任藝術(shù)管理，包括拍賣行、**、社區(qū)藝術(shù)組織、畫廊和博物館等，從事籌資開發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷，以及執(zhí)行和運(yùn)營(yíng)方面工作。藝術(shù)管理專業(yè)推薦院校有哥倫比亞*(Columbia )、卡內(nèi)基·梅隆*（CMU）、紐約*（NYU）、威斯康星*（ of Wisconsin）、利茲*（The of Leeds）、曼徹斯特*（The of ）、謝菲爾德*(The of Sheffield)等。如果藝術(shù)功底很強(qiáng)，創(chuàng)意能力也很強(qiáng)，那商科轉(zhuǎn)藝術(shù)就有更大的選擇性，可以依靠自己的藝術(shù)基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)到創(chuàng)意藝術(shù)類專業(yè)，比如服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等。在選擇留學(xué)的最初階段，其實(shí)很多家長(zhǎng)都想自己的孩子從商，主要有兩方面的考慮。一是家長(zhǎng)從事商業(yè)相關(guān)工作，多年來(lái)積累了不少資源，想讓孩子“繼承”這個(gè)專業(yè)，將來(lái)可以通過(guò)這些資源幫助孩子。二是家長(zhǎng)既不是藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)，也沒有從事藝術(shù)行業(yè)，會(huì)覺得不了解藝術(shù)，不清楚這個(gè)行業(yè)的未來(lái)趨勢(shì)，對(duì)行業(yè)認(rèn)知有一定的未知。而一位藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生曾說(shuō)過(guò)，自己就是自己的人脈！這句話看似高傲，但是其實(shí)很有道理。藝術(shù)圈本來(lái)就很小，說(shuō)不定你就會(huì)成藝術(shù)設(shè)計(jì)大師，或者他們的同學(xué)。想了解更多跨專業(yè)申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)案例？關(guān)注公眾號(hào)：yiyiarts詳情點(diǎn)擊↓↓↓壹壹藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)-專注藝術(shù)類學(xué)生英,美等國(guó)留學(xué)申請(qǐng)!給你想要的~

3.藝術(shù)生跨專業(yè) 留學(xué) 考研

同學(xué)你好！關(guān)于你的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)建議： 1首先要明確你的出國(guó)目的，就是出國(guó)能給你帶來(lái)什么，是想提高自己的專業(yè)技能、設(shè)計(jì)理念、留在國(guó)外、能找到好工作、還是。。。 2一定要弄清你從油畫轉(zhuǎn)到設(shè)計(jì)類原因，設(shè)計(jì)類是你真正想學(xué)的嗎！你真的愿意為它付出你的一切嗎？ 3設(shè)計(jì)類是一個(gè)大的名詞，包含的專業(yè)有上百個(gè)，到底你喜歡哪一個(gè)。請(qǐng)真正的思考后再做決定。 4我覺得未必轉(zhuǎn)到你決定的專業(yè)就是*的方法，藝術(shù)類留學(xué)最終是拿作品集來(lái)說(shuō)話的，如果你的作品集很出色，即使你是油畫的背景也沒有問(wèn)題，國(guó)外研究生導(dǎo)師歡迎不同背景的學(xué)生加入他的研究方向。 5我也是轉(zhuǎn)專業(yè)藝術(shù)類的學(xué)生，你的情況真的和我很類似，推薦你個(gè)地方AEI國(guó)際藝術(shù)教育，一個(gè)真正做藝術(shù)的地方。

4.藝術(shù)留學(xué) | 想要跨專業(yè)申請(qǐng)的你，究竟勝算有多大？

近些年，隨著藝術(shù)留學(xué)日趨火熱，一些非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生也紛紛在后臺(tái)詢問(wèn)，自己能否跨專業(yè)申請(qǐng)某個(gè)專業(yè)，申請(qǐng)的難度有多大？還有一些本身就是藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，也想要跨到新的領(lǐng)域，但是對(duì)于跨專業(yè)的要求并不清楚。 究竟哪些專業(yè)能跨，哪些專業(yè)不能跨，跨專業(yè)的要求有哪些呢？ 首先，我們知道和國(guó)內(nèi)的教育機(jī)制不同的是，國(guó)外的院校對(duì)于學(xué)生的背景更加的包容，對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)專業(yè)背景并沒有什么限制，例如美國(guó)的藝術(shù)院校：放心跨專業(yè)：服裝、珠寶、平面、插畫、動(dòng)畫、攝影、純藝、工業(yè)等謹(jǐn)慎專業(yè)：建筑、景觀、室內(nèi)、交互、電影等從以往的申請(qǐng)數(shù)據(jù)來(lái)看，平面、服裝、珠寶跨專業(yè)的要求十分的低，是大家普遍了解的可轉(zhuǎn)專業(yè)。但工業(yè)設(shè)計(jì)的要求要比其他專業(yè)的要求高，很多同學(xué)擔(dān)心自己沒有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不能接受跨專業(yè)，其實(shí)不然。例如：藝術(shù)中心與設(shè)計(jì)，其工業(yè)設(shè)計(jì)盡管絕大多數(shù)研究生都是具有相關(guān)背景及經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，但ACCD推崇多元文化之間的碰撞，并十分看重從不同專業(yè)傳來(lái)的聲音，因而也放開對(duì)背景的要求，容納本科非設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)申請(qǐng)。其余像RISD、SVA、CCA等Top院校都十分包容，但是他們會(huì)格外重視，并根據(jù)你提交的作品集決定你的申請(qǐng)結(jié)果。但是謹(jǐn)慎專業(yè)中像卡內(nèi)基梅隆的交互專業(yè)共有三種學(xué)位：MDes（設(shè)計(jì)碩士學(xué)位）、MPS（專業(yè)研究碩士學(xué)位）、MA學(xué)位（設(shè)計(jì)方向文科碩士學(xué)位）。其中MDes、MPS需要本科專業(yè)與設(shè)計(jì)相關(guān)并具有相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但MA并沒有相關(guān)要求，可以跨專業(yè)申請(qǐng)。注意：跨專業(yè)要考慮*有一些*是接收跨專業(yè)申請(qǐng)的，比如英國(guó)和美國(guó)。大部分*是不接受跨專業(yè)申請(qǐng)的，如果想跨專業(yè)需要從本科開始讀，比如德國(guó)、法國(guó)等。在申請(qǐng)之前一定要確定好自己申請(qǐng)的*和專業(yè)是否支持跨專業(yè)申請(qǐng)，如果不支持的話也就算白準(zhǔn)備了。那么，對(duì)于想要跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，究竟該如何選擇自己要跨的專業(yè)呢？我們一般將跨專業(yè)的學(xué)生分為兩種：1零基礎(chǔ)跨專業(yè)的學(xué)生：零基礎(chǔ)是指沒有相關(guān)*教育背景，幾乎沒有任何專業(yè)技能的同學(xué)。對(duì)于此類同學(xué)，為了增加錄取幾率，或者希望自己在研究生階段不要因?yàn)闆]有專業(yè)背景而跟不上教學(xué)進(jìn)度，可以優(yōu)先考慮像：服裝、珠寶、插畫、平面、攝影這類專業(yè)。此類專業(yè)涉及的一些技能，像手繪基礎(chǔ)、軟件入門等，完全可以通過(guò)自學(xué)就能夠?qū)崿F(xiàn)。當(dāng)然，想要讓專業(yè)水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提高，還是要獲得專業(yè)老師的指導(dǎo)。然而，像一些對(duì)專業(yè)背景要求高的專業(yè)，比如：建筑、室內(nèi)、景觀、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，同學(xué)們?cè)谶x擇時(shí)要慎重一些。2有一定基礎(chǔ)跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生：相比零基礎(chǔ)的同學(xué)，此類同學(xué)在專業(yè)能力上稍顯優(yōu)勢(shì)。例如：有些同學(xué)本科學(xué)的是城市設(shè)計(jì)，研究生想申請(qǐng)景觀設(shè)計(jì)，拓展自己在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)能力；還有同學(xué)本科是土木工程，研究生申請(qǐng)建筑，專業(yè)上有一定跨度，但是兩個(gè)*內(nèi)容有相關(guān)性。此類同學(xué)建立了*知識(shí)體系，掌握某些方面的專業(yè)技能。但是，也很容易被這些既有的體系束縛，畢竟，申請(qǐng)國(guó)外院校與國(guó)內(nèi)應(yīng)試制度不同，不僅僅看你掌握了哪些技能，更重要的是同學(xué)們的思維邏輯是否清晰，是否有創(chuàng)新觀念，是否有學(xué)習(xí)發(fā)展的潛力?？鐚I(yè)的學(xué)生作品集該如何準(zhǔn)備：對(duì)于跨專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在準(zhǔn)備作品集的過(guò)程中，有利有弊，利的一面是你可以根據(jù)以往的專業(yè)相結(jié)合，給作品集注入更多的元素和活力，但是對(duì)于跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也涉及到一個(gè)很重要的問(wèn)題：技法基礎(chǔ)。很多跨專業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)初期動(dòng)力十足，但是后期可能會(huì)因?yàn)閷I(yè)度不夠，準(zhǔn)備的作品集往往達(dá)不到藝術(shù)院校的要求而被拒絕，白白浪費(fèi)大量時(shí)間。因此，跨專業(yè)準(zhǔn)備作品集的學(xué)生，提前準(zhǔn)備作品集，鍛煉自己的基礎(chǔ)能力往往是很多必要的，除了激發(fā)基礎(chǔ)，思維能力的發(fā)散在作品集創(chuàng)作中同樣重要?？鐚I(yè)的學(xué)生，則必須能闡述自己的本科背景與現(xiàn)申請(qǐng)專業(yè)的關(guān)系，比如什么使你對(duì)藝術(shù)類設(shè)計(jì)類專業(yè)產(chǎn)生興趣并決定轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，或者原專業(yè)背景或工作經(jīng)驗(yàn)是如何在你的作品集中體現(xiàn)的。1作品集體現(xiàn)多樣性作品集要以多個(gè)項(xiàng)目組合而成，內(nèi)容可以是你自己在校期間任何形式的藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，每年世界頂級(jí)的藝術(shù)院校對(duì)于申請(qǐng)者的篩選都十分嚴(yán)格，名額也是有限的，正如每一個(gè)藝術(shù)生都有自己獨(dú)具特色的性格和設(shè)計(jì)風(fēng)格，因此每一所藝術(shù)院校自然會(huì)對(duì)學(xué)生提出不同的入學(xué)要求和期望值，但是有的藝術(shù)院校有明確的作品集要求，例如：羅德島設(shè)計(jì)，成精許多年都要求學(xué)生拿自行車設(shè)計(jì)作為作品集的必選項(xiàng)目，而有的學(xué)校卻比較開放和靈活，對(duì)選擇的設(shè)計(jì)選題沒有特殊的要求。例如：你不會(huì)畫畫沒關(guān)系，你可以通過(guò)拼貼去展示idea，把面料小樣搭配在拼貼旁邊，能夠準(zhǔn)確解釋清楚你的想法，你最想表達(dá)的理念即可，手繪不過(guò)是眾多表現(xiàn)方法中的一種。以平面設(shè)計(jì)的申請(qǐng)為例，首先你需要有一些平面作品，但在作品中*也能體現(xiàn)你原來(lái)專業(yè)的元素。好比說(shuō)你是數(shù)學(xué)系的，要轉(zhuǎn)平面設(shè)計(jì)，那就在作品集里投射一些數(shù)學(xué)系的影子?？梢允顷P(guān)于幾何的、關(guān)于數(shù)據(jù)的，國(guó)外的老師希望看到像這樣的東西。2作品集要原創(chuàng)國(guó)外比較注重充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，對(duì)于學(xué)生獨(dú)立思維的能力是比較看重的，因此，在作品集的準(zhǔn)備過(guò)程中，你的作品可能不是很成熟，也可以不完美，但是必須要原創(chuàng)，清晰的表達(dá)出你的設(shè)計(jì)理念。你可以借鑒哪些優(yōu)秀的成功作品，從這些作品中找到靈感和創(chuàng)意。3梳理清晰思路，排版精美作品集梳理清晰的思路，可以為這個(gè)思路繪制清晰的圖表，選擇最能體現(xiàn)你概念的地方深入表現(xiàn)，你也可以為你的作品集尋找一條線索。以景觀建筑設(shè)計(jì)為例，在一個(gè)設(shè)計(jì)的方案里不可能面面俱到，但整個(gè)作品集要涵蓋平面、剖面、模型等各部分內(nèi)容。你的目的是向評(píng)審官展示你各方面的能力。此外，精美的排版也是至關(guān)重要的，畢竟評(píng)審官一天要瀏覽的作品那么多，要在眾多的作品中抓住評(píng)審官的眼球，一份精美的作品集排版是必不可少的?？鐚I(yè)的學(xué)生如何彌補(bǔ)申請(qǐng)劣勢(shì)？· 個(gè)人經(jīng)歷背景的豐富：個(gè)人的相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)者在電影專業(yè)方向有著獨(dú)特的個(gè)人創(chuàng)作能力和電影制作經(jīng)驗(yàn)；或者有選修相關(guān)的課程，并獲得較好的成績(jī)。這些豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)申請(qǐng)者們可以重視起來(lái)，榮思提供國(guó)內(nèi)專業(yè)劇組實(shí)習(xí)提升背景，親身體驗(yàn)電影制作過(guò)程，背景的提升對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)亦是非常重要的，是一個(gè)加分項(xiàng)。· 優(yōu)異的成績(jī)：本科期間擁有較優(yōu)秀的成績(jī)能夠給招生官帶來(lái)一定的青睞，這些成績(jī)能夠表明出你個(gè)人的學(xué)習(xí)能力及認(rèn)真對(duì)待課程的態(tài)度，因此在讀期間要保持優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)突出的申請(qǐng)者更容易被錄取?！?語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)：電影類的藝術(shù)院校對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言要求并不是特別高，你可以在語(yǔ)言成績(jī)上多做提升，國(guó)外電影院校的教授更傾向于語(yǔ)言能力強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)然你的作品足夠優(yōu)秀，使招生官青睞有加的話也是可以彌補(bǔ)語(yǔ)言上的劣勢(shì)。

5.英國(guó)留學(xué)跨專業(yè)讀藝術(shù) 有必要讀碩士預(yù)科嗎?

一般來(lái)說(shuō)是要的- -首先你要去什么學(xué)校,決定了學(xué)校以后可以寫郵件給學(xué)校那邊問(wèn),一般學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上就有email地址,可以跟他們交涉一下可不可以直接收你

6.跨專業(yè)日本留學(xué)藝術(shù)碩士~~

留學(xué)資格和條件 :: 入學(xué)資格 (1) 日本語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)課程 ① 必須在外國(guó)完成正規(guī)12年的學(xué)校教育 ② 有相當(dāng)于日本語(yǔ)能力檢定考試4級(jí)或接受過(guò)正規(guī)200學(xué)時(shí)以上日本語(yǔ)培訓(xùn)能力者 ③ 留學(xué)目的明確，不以打工為主要目的 ④ 家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，可為其支付留學(xué)期間必要費(fèi)用 (2) *課程(只需符合以下條件之一) ① 必須在外國(guó)完成12年的學(xué)校教育(包括完成中等教育，此為必要條件) ② 到高中畢業(yè)為止，若僅接受過(guò)10-11年教育者，必須在指定的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)修“準(zhǔn)備教育課程”，且滿18歲者 ③ 獲得相當(dāng)于日本“*入學(xué)資格檢定試驗(yàn)”的各國(guó)檢定考試合格者 ④ 就*等的入學(xué)申請(qǐng)，被認(rèn)定具備受承認(rèn)與高中畢業(yè)同等或以上學(xué)歷者 ⑤ *等的入學(xué)申請(qǐng)，須擁有個(gè)別入學(xué)資格審查所承認(rèn)具有高中畢業(yè)同等或以上學(xué)歷，且滿18歲者。 (3) *編入課程 在日本有插班制度的*，國(guó)立約40校，公立約10校，私立約170校。但是，其中實(shí)施留學(xué)生特別插班考試的*僅50校。由于數(shù)目有限招募人數(shù)很少，大部分情況下，插班留學(xué)生必須同日本人插班生一起參加同一考試。另外，短期*畢業(yè)生或高等專門學(xué)校畢業(yè)生，修完了專修學(xué)校專門課程，已取得“專門士”稱號(hào)者及*的教養(yǎng)課程(1-2學(xué)年)結(jié)業(yè)者或者4年制*畢業(yè)生因轉(zhuǎn)換專修科目，選修學(xué)位課程之際(學(xué)士入學(xué))，插班入*第2、3年級(jí)者偶而有之。但就算收錄插班生，并非每年招生，需視各*情況而定。 (4) 碩士課程(只需符合以下條件之一) ① 4年制*畢業(yè)者，或被承認(rèn)具有同等學(xué)歷以上者 ② 在外國(guó)修完16年學(xué)校教育課程者 ③ 在外國(guó)修完15年學(xué)校教育課程及在*院完成指定的課業(yè)，并取得受承認(rèn)的成績(jī)優(yōu)秀者 ④ 依*院的各項(xiàng)入學(xué)資格審查，具有與*畢業(yè)同等以上學(xué)歷，年齡已滿22歲者。 (5) 博士課程(只需符合以下條件之一) ① 具有碩士學(xué)位者，或受承認(rèn)具有同等以上學(xué)歷者 ② 在外國(guó)已取得與碩士同等學(xué)位者 ③ 依*院的各項(xiàng)入學(xué)資格審查，擁有碩士學(xué)位或同等以上學(xué)歷，年齡已滿24歲者。 關(guān)于醫(yī)科、齒科及獸醫(yī)的博士課程: ① 修完*的醫(yī)科、齒科及獸醫(yī)科的本科課程(6年)者 ② 以修完*4年課程，并取得受承認(rèn)的成績(jī)優(yōu)秀者 ③ 在外國(guó)修完16年學(xué)校教育課程，并取得受承認(rèn)*院成績(jī)優(yōu)秀者 (6) 研究生 這是日本獨(dú)特的制度。根據(jù)各*的條規(guī)獲得承認(rèn)。研究生被允許在1學(xué)期或1學(xué)年的期限里，從事專門事項(xiàng)研究不以獲得學(xué)位為目的的非正規(guī)生。其履修科目的學(xué)分不受承認(rèn)。成為研究生的資格因*而異，有的是*本科畢業(yè)以上學(xué)歷，有的是已完成碩士課程或博士課程等，其名稱及在校內(nèi)的定義也因各*院而有所不同。為了取得研究生身份的留學(xué)在留資格，研究生被規(guī)定在一周內(nèi)必須聽講至少10小時(shí)以上。 學(xué)校的選擇 在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)，要基于希望學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，自己留學(xué)的目的及能力，將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展方向等因素進(jìn)行綜合考慮。不要單純從學(xué)校的名氣去做判斷，預(yù)先調(diào)查希望報(bào)考的學(xué)部、研究科的特征和特色，從而選擇合乎自己目的的學(xué)校。根據(jù)入學(xué)考試的結(jié)果，無(wú)法進(jìn)入志愿學(xué)校的情形也有可能發(fā)生，所以，參加兩所以上的入學(xué)考試較為妥當(dāng)。 在日本，沒有官方的*排名?，F(xiàn)在留學(xué)生多集中于東京周邊的學(xué)校，但是東京以外的地區(qū)，有許多優(yōu)點(diǎn)，如物價(jià)、房租均比東京便宜，并且可以參加少數(shù)人組成的有特色的研究課程，能夠與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行密切的交流等優(yōu)點(diǎn)。 選擇合適的學(xué)?？梢詮囊韵聨c(diǎn)進(jìn)行考慮: ① 課程、研究的內(nèi)容 ② 有無(wú)開設(shè)日語(yǔ)課程 ③ 有無(wú)為留學(xué)生特別開設(shè)的課程 ④ 入學(xué)考試 ⑤ 學(xué)費(fèi)以及其他經(jīng)費(fèi) ⑥ 獎(jiǎng)學(xué)金以及經(jīng)濟(jì)援助 ⑦ 宿舍 ⑧ 研究設(shè)施 ⑨ 所在地的環(huán)境

7.跨專業(yè)申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)碩士的可行性及建議

從業(yè)7年，發(fā)現(xiàn)選擇跨專業(yè)申請(qǐng)留學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多。很多同學(xué)問(wèn)我對(duì)于跨專業(yè)的態(tài)度。我當(dāng)然是非常鼓勵(lì)的。*，每個(gè)同學(xué)都有自己不同的興趣點(diǎn)，有不同的天賦，在一個(gè)自己不興趣的專業(yè)，一是很痛苦，二是，就算努力也很難達(dá)到優(yōu)秀的狀態(tài)。這些是個(gè)人都明白的話，不過(guò)多的去解釋了。但是，我想強(qiáng)調(diào)的是既然決定跨專業(yè)了，請(qǐng)慎重的選擇你的新專業(yè)，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)不是小孩子了，僅有熱情肯定是不夠的，還要考慮未來(lái)如何養(yǎng)活自己的事情（富二代請(qǐng)忽略這句話）。當(dāng)決定一個(gè)新的專業(yè)的時(shí)候，*就是要做好調(diào)研。首先你要弄明白，新的專業(yè)到底是做什么的，在找我咨詢的有意向跨專業(yè)的學(xué)生中有超過(guò)80%的同學(xué)對(duì)自己想要申請(qǐng)的專業(yè)有很大的誤區(qū)，可以說(shuō)她們看到的很片面。這樣的片面決定很有可能未來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)新的專業(yè)也并不適合你，從而開始懷疑人生。下面從跨專業(yè)的原因入手進(jìn)行分析和提出建議其中跨專業(yè)申請(qǐng)的原因各異，大致分為這么幾種1，對(duì)本專業(yè)失去興趣，希望在新的專業(yè)上找到自己的興趣。這種情況其中又分為藝術(shù)類專業(yè)跨專業(yè)申請(qǐng)和非藝術(shù)專業(yè)跨專業(yè)申請(qǐng)。先說(shuō)一下非藝術(shù)類專業(yè)跨專業(yè)申請(qǐng)藝術(shù)類專業(yè)的情況這樣的情況我們每年都有，舉幾個(gè)例子，計(jì)算機(jī)專業(yè)跨專業(yè)申請(qǐng)室內(nèi)建筑錄取美國(guó)羅德島藝術(shù)設(shè)計(jì)。心理學(xué)專業(yè)跨專業(yè)申請(qǐng)視覺傳達(dá)錄取英國(guó)倫敦藝術(shù)插畫專業(yè)。機(jī)械工程跨專業(yè)申請(qǐng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)錄取英國(guó)金史密斯。等等。作為非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，這是一個(gè)艱難的決定，在最初提到這個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，可能就要承受著周圍的巨大壓力，父母老師可能會(huì)說(shuō)，你沒有基礎(chǔ)沒有辦法和學(xué)了四年的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然你自己也對(duì)此一竅不通，甚至膚淺的覺得要學(xué)藝術(shù)了手繪能力就必須好。大部分非藝術(shù)類跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生基本都會(huì)問(wèn)到我關(guān)于手繪的問(wèn)題。在這里再次說(shuō)明一下。大家對(duì)于藝術(shù)的接觸可能還停留在鄰居家的孩子從*習(xí)繪畫，學(xué)了8年吶，然后高考的時(shí)候是藝術(shù)生。好吧，我說(shuō)明一下。手繪能力不能決定你是否能申請(qǐng)到名校，除非你非要申請(qǐng)繪畫專業(yè)，比如油畫，插畫這種。要不然是沒什么問(wèn)題的。*的升學(xué)模式本身就有一些問(wèn)題，把人能畫的像并不藝術(shù)，藝術(shù)需要的是更高的精神層次，只要作品的深度夠，沒有人在乎你的作品人還像不像人。比方說(shuō)大部分人都看不懂的抽象畫*的藝術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)的是俄國(guó)的教學(xué)模式，比較追求寫實(shí)。所以如果沒有手繪的基礎(chǔ)也并不耽誤我們頭腦的運(yùn)作。申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)專業(yè)就更沒有手繪的壓力了，畢竟手繪只是一種把思想展示出來(lái)的能力，并不是最重要的，展示一張*女建筑師扎哈的草圖。草圖是為自己服務(wù)的，很多同學(xué)問(wèn)我要不要去學(xué)手繪，怎么說(shuō)呢，有的時(shí)候你太注重技巧可能會(huì)忽略設(shè)計(jì)的本身。因?yàn)闀r(shí)間是有限的，什么都好當(dāng)然很好，但是有限的事情肯定是要做最重要的事情。手繪基礎(chǔ)的事情講到這。再講一個(gè)真實(shí)的例子吧，我覺得也是很有代表性的。前幾天有一個(gè)同學(xué)跟我講她從小熱愛繪畫，但父母以學(xué)習(xí)壓力為由拒絕她繼續(xù)繪畫的請(qǐng)求，她最終去讀了一個(gè)自己不喜歡的專業(yè)，現(xiàn)在想奮起反抗一下，申請(qǐng)國(guó)外的繪畫專業(yè)，但父母還是不支持，因此她很苦惱。你們覺得我應(yīng)該支持她嗎？我看了一下她的朋友圈，里面有幾張她的繪畫作品，說(shuō)實(shí)話，真的很一般。我給她的回復(fù)是希望她再冷靜一下再?zèng)Q定是否出國(guó)。這樣的回復(fù)視乎很無(wú)情，但我覺得對(duì)她有益。因?yàn)?，熱愛這個(gè)事情是不可能別其他人說(shuō)幾句就被壓抑的。如果真的喜歡繪畫，不要說(shuō)沒有時(shí)間，你沒時(shí)間畫畫，怎么有時(shí)間去看電影？怎么有時(shí)間去聚會(huì)？父母不提供你去畫室學(xué)習(xí)畫畫的費(fèi)用，你就可以不畫了？這是什么熱愛？在我看來(lái)無(wú)非是在給自己現(xiàn)在的失敗找的借口罷了。如果是這樣的同學(xué)，真的要三思，再一個(gè)就是繪畫真的需要天賦，如果你那么那么喜愛，還畫成這樣樣子，我覺得也算了吧。要不未來(lái)的路會(huì)走的異常艱辛。但如果情況相反，你確定你是真的是為它而生的話，請(qǐng)一定堅(jiān)持。-------------------------來(lái)說(shuō)一下第二種情況藝術(shù)類專業(yè)跨專業(yè)申請(qǐng)到其他藝術(shù)類專業(yè)。這是一種比較常見的狀態(tài)我一般會(huì)把專業(yè)分為2種，一種是藝術(shù)型的，比如純藝術(shù)，繪畫，視覺傳達(dá)，首飾設(shè)計(jì)，時(shí)尚*等，這些需要同學(xué)有一點(diǎn)的藝術(shù)修養(yǎng)和開放性的思維，有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。另一種是以需求為主的，比如工業(yè)設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)等。這類的設(shè)計(jì)會(huì)更注重目標(biāo)人群的需求及根據(jù)實(shí)際情況來(lái)做設(shè)計(jì)，如果說(shuō)藝術(shù)類的設(shè)計(jì)更感性，那么需求為主的設(shè)計(jì)就需要更理性。藝術(shù)類的需要一定的創(chuàng)造力，需求類的其實(shí)會(huì)有一套的方法。這些年我不停的勸說(shuō)我的學(xué)生去換專業(yè)，實(shí)在是因?yàn)槿绻阍谝粋€(gè)專業(yè)沒有天賦是很難做出優(yōu)秀的作品的。去年蘇州*環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的郭同學(xué)剛來(lái)找我的時(shí)候想要學(xué)習(xí)的是視覺傳達(dá)專業(yè)，但在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)她在做視覺傳達(dá)專業(yè)的作品時(shí)，十分吃力，甚至一度曠課，沒有辦法暗示完成作業(yè)。后來(lái)，我們商量后幫她調(diào)整成服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)，這個(gè)決定真的是太對(duì)了，一個(gè)學(xué)霸就因?yàn)檫@個(gè)決定而誕生了，*用了4個(gè)月的時(shí)間就拿到了世界*的英國(guó)皇家藝術(shù)的碩士offer。這樣的例子在我們這數(shù)不勝數(shù)。所以我大概每年80%的同學(xué)都是跨專業(yè)申請(qǐng)。我真的覺得選對(duì)一個(gè)適合的專業(yè)，比怎樣的認(rèn)知刻苦都重要。2，對(duì)自己專業(yè)就業(yè)形勢(shì)感到嚴(yán)峻，希望能繼續(xù)深造未來(lái)發(fā)展比較好的專業(yè)。這樣的情況也比較普遍，特別是大家對(duì)交互設(shè)計(jì)的熱情，每年都會(huì)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)想跨專業(yè)申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)。因?yàn)檫@是一個(gè)新興*，比較缺人。在一個(gè)就是前幾年互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展比較好，工資給的比較高。其實(shí)我覺得選一個(gè)有潛力的行業(yè)本身并不是一個(gè)不好的事情。但是客觀的情況是，我們的同學(xué)基本都是*生，本身不能算行業(yè)內(nèi)的人，就是外行。如果你一個(gè)行業(yè)連外行都看出來(lái)很火了，那估計(jì)馬上就要火過(guò)了。如果是因?yàn)榭春眯袠I(yè)趨勢(shì)而貿(mào)然跨專業(yè)，說(shuō)實(shí)話，等你們回來(lái)的時(shí)候，可能會(huì)十分失望?，F(xiàn)在這個(gè)行業(yè)基本也屬于飽和狀態(tài)了，找工作并不容易。另一個(gè)是，什么行業(yè)的從業(yè)人員構(gòu)成都呈金字塔形式存在的，塔尖上的人都不會(huì)生活得辛苦，所以我覺得在什么行業(yè)只要做到頂尖的位置，這都不是一個(gè)問(wèn)題。所以找到自己真正的興趣和適合的專業(yè)，真的很重要。3，認(rèn)為自己專業(yè)薄弱，怕申請(qǐng)到不到院校，希望選擇好錄取的專業(yè)。這樣的同學(xué)也挺多的，往往是聽了某些中介的話。比如設(shè)計(jì)管理類就很容易申請(qǐng)嘛，大家開開心心的那了offer，覺得從此走上康莊大道。甚至連去之前這個(gè)專業(yè)是干嘛的都不知道。好吧，你們要對(duì)自己都不負(fù)責(zé)，沒有人會(huì)對(duì)你們負(fù)責(zé)。再見不送。4，亂七八糟的情況，什么為了陪男朋友呀什么的，就不多說(shuō)了。------------------------------------------------跨專業(yè)要考慮*有一些*是接收跨專業(yè)申請(qǐng)的，比如英國(guó)和美國(guó)。大部分*是不接受跨專業(yè)申請(qǐng)的，如果想跨專業(yè)需要從本科開始讀，比如德國(guó)等。在申請(qǐng)之前一定要確定好自己申請(qǐng)的*和專業(yè)是否支持跨專業(yè)申請(qǐng)，如果不支持的話也就算白準(zhǔn)備了。------------------------------------------------關(guān)于跨專業(yè)申請(qǐng)的作品集問(wèn)題必須要準(zhǔn)備申請(qǐng)專業(yè)的作品且達(dá)到研究生標(biāo)準(zhǔn)。很多人覺得這很難，對(duì)呀，自己準(zhǔn)備屬實(shí)不簡(jiǎn)單，但是你也要站在人家老師的角度想想。你什么都不會(huì)人家收你干嘛？也不要拿本科的作品交過(guò)去，人家看不懂也沒有意義。-----------------------------------------------附一張之前回答的相關(guān)問(wèn)題先寫到這，有問(wèn)題留言感興趣可以關(guān)注我的知乎號(hào)IIFEDU小漁 - 知乎或者我的專欄藝術(shù)留學(xué)該知道的那點(diǎn)事 - 知乎專欄想交流的同學(xué)可以加我的微信IIFEDUYU另外專欄更新了作品集輔導(dǎo)的一些課程有興趣可以看一下這種學(xué)習(xí)方法只適合想成為牛逼設(shè)計(jì)師的人。（3）-靈感來(lái)源 - 知乎專欄

8.零基礎(chǔ)或跨專業(yè)，藝術(shù)留學(xué)作品集該怎么準(zhǔn)備？

現(xiàn)在是藝術(shù)出國(guó)留學(xué)的繁忙季，同學(xué)們都在緊張的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備作品集，有很多非藝術(shù)生或跨專業(yè)的同學(xué)想轉(zhuǎn)入藝術(shù)留學(xué)的行列。那這些從未接受過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)們，想進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)，卻又顧慮重重：隔行如隔山，感覺藝術(shù)設(shè)計(jì)這類專業(yè)好難的樣子？除此之外，即使是本專業(yè)的同學(xué)，因?yàn)閷?duì)自己專業(yè)不感興趣，想跨到自己感興趣的專業(yè)去學(xué)習(xí)時(shí)也有擔(dān)心：跨專業(yè)申請(qǐng)，學(xué)習(xí)難不難？目標(biāo)院校會(huì)不會(huì)錄??？其實(shí)，創(chuàng)新性對(duì)于零基礎(chǔ)或轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)反而是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。同學(xué)們可以利用不同領(lǐng)域的知識(shí)，進(jìn)行跨專業(yè)的交流，從而讓自己的作品在體現(xiàn)本專業(yè)能力的基礎(chǔ)上更加擴(kuò)寬自身領(lǐng)域上的能力。今天克瑞斯就帶大家了解一下，針對(duì)跨專業(yè)怎樣更好的準(zhǔn)備藝術(shù)留學(xué)作品集吧。今天克瑞斯就帶大家了解一下，針對(duì)跨專業(yè)怎樣更好的準(zhǔn)備藝術(shù)留學(xué)作品集吧。首先，選擇轉(zhuǎn)專業(yè)一定要謹(jǐn)慎，要清楚自己為什么轉(zhuǎn)專業(yè)。是因?yàn)槟壳八x的專業(yè)到了發(fā)展瓶頸，還是對(duì)目前所選的專業(yè)毫無(wú)興趣，還是目前所要轉(zhuǎn)的專業(yè)是否是自己喜歡的呢？自己專業(yè)的選擇和未來(lái)的發(fā)展緊密相連，而不是一時(shí)沖動(dòng)，只看專業(yè)表面而選擇某個(gè)專業(yè)。因此，在確定轉(zhuǎn)專業(yè)之后，你需要對(duì)新選擇的專業(yè)進(jìn)行信息收集，這個(gè)專業(yè)有哪些推薦的院校？這些院校都有哪些申請(qǐng)?zhí)攸c(diǎn)？同學(xué)們自己可以找出要申請(qǐng)的幾所藝術(shù)類學(xué)校，在學(xué)校的官網(wǎng)對(duì)自己喜歡的專業(yè)進(jìn)行詳細(xì)搜索，一般來(lái)說(shuō)學(xué)校的官網(wǎng)都會(huì)有詳細(xì)的專業(yè)介紹，包括導(dǎo)師研究方向，在讀學(xué)生的作品展示，提交申請(qǐng)的格式和作品大小。01●初步選定專業(yè)，前期深入了解在跨專業(yè)準(zhǔn)備作品集的過(guò)程中，由于很多學(xué)生對(duì)于新轉(zhuǎn)的專業(yè)十分的陌生，了解的也比較片面，可能只是通過(guò)一些圖片、文章或者受一些人的影響而選擇這個(gè)專業(yè)。所以，在準(zhǔn)備作品集的過(guò)程中，往往會(huì)存在對(duì)于作品集把握不準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)不夠的誤區(qū)。●有繪畫功底的可以選擇純藝或插畫等專業(yè)●軟件應(yīng)用好的可以選擇平面或者工業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)●非藝術(shù)生根據(jù)自己接受能力選擇容易上手的專業(yè)一定要客觀綜合評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，制定合理的目標(biāo)跨專業(yè)申請(qǐng)成功的可能性也就越大。同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作作品集的過(guò)程中，需要掌握作品集創(chuàng)作中所需要的專業(yè)知識(shí)，以便在創(chuàng)作中有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)需求。其次在作品集的創(chuàng)作中，克瑞斯建議也可加入一些原本專業(yè)的元素，當(dāng)然這些想法可以和自己導(dǎo)師進(jìn)行溝通，使你的作品集更具有多元化，給導(dǎo)師展示出你多方面的能力。大家可以通過(guò)各種網(wǎng)站和素材豐富自己對(duì)于專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知，另外西方的教育非常注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)，在這種環(huán)境下，作品集不會(huì)也不應(yīng)該主動(dòng)的被困在某一個(gè)范圍之內(nèi)。對(duì)于國(guó)外的導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，他們更加希望能夠在同學(xué)們的作品集中看到大家的洞察力、表達(dá)的欲望、分析能力與實(shí)踐能力。同時(shí)，同學(xué)們也需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行更加多維度的思考，并根據(jù)自己的主題加以創(chuàng)作，豐富其中的脈絡(luò)。我們大家需要注意的是，作品集對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生需要8個(gè)月到1年全脫產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)間，最重要的是要留出至少半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間去修改調(diào)整初稿，對(duì)于作品集的時(shí)間大家一定要安排好。02●怎么查留學(xué)信息？很多學(xué)生在確定專業(yè)之后，往往會(huì)去各大網(wǎng)站搜尋院校信息，但是網(wǎng)上的信息參差不齊，對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難辨識(shí)出網(wǎng)站信息的有效性。建議同學(xué)們盡量去各大官網(wǎng)查詢?cè)盒Ｐ畔?，以確保信息準(zhǔn)確性和時(shí)效性。當(dāng)然也可以問(wèn)一些相關(guān)院校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了解一些院校的情況，你所學(xué)習(xí)專業(yè)的發(fā)展方向，這種方式是最有效，也是最準(zhǔn)確的。當(dāng)然，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，網(wǎng)上也有很多學(xué)生自己搭建的交流QQ群和微信群，留學(xué)論壇，知乎等個(gè)大平臺(tái)都可以幫助學(xué)生詳細(xì)了解院校信息。03●如何確定自己的意向院校？選校是門學(xué)問(wèn)，每所院校都有自己教學(xué)風(fēng)格，在社會(huì)上有不同的影響力。有的學(xué)生比較糾結(jié)是找院校排名靠前的院校，還是專業(yè)排名靠前的院校，有的學(xué)校則糾結(jié)教學(xué)風(fēng)格是選是偏理論，還是偏實(shí)踐。建議大家需要把選校重點(diǎn)放在針對(duì)不同院校、不同教授的研究領(lǐng)域上，了解自己感興趣的研究方向，以便更有針對(duì)性的創(chuàng)作作品集以及選擇教授。一些學(xué)生在選擇院校的時(shí)候往往會(huì)考慮到院校的地理位置，校友資源，當(dāng)然對(duì)于一些特殊專業(yè)，像時(shí)尚、設(shè)計(jì)這類院校，對(duì)于地理位置比較看重，畢竟一些大型的時(shí)尚展覽都是位于繁華的商圈，其他偏向于理論性的專業(yè)對(duì)于地理位置的考慮較少，另外影響選校的另一個(gè)因素就是校友資源，我們都知道名人效應(yīng)，在校友資源強(qiáng)大的院校讀書，帶給你的不只是院校更多的*度，這些校友也能給你提供不錯(cuò)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。04●跨專業(yè)美國(guó)藝術(shù)留學(xué)專業(yè)建議在此大致給同學(xué)們總結(jié)一下美國(guó)專業(yè)，哪些專業(yè)可以放心的選擇，哪些專業(yè)轉(zhuǎn)的時(shí)候需要謹(jǐn)慎。比如，放心專業(yè)可選擇服裝、珠寶、平面，他們的安全系數(shù)高于99.99%，也是大家普遍了解的可轉(zhuǎn)專業(yè)。其次，交互設(shè)計(jì)就業(yè)前景非常好，跨專業(yè)或無(wú)基礎(chǔ)也可以選擇，但一定花大量時(shí)間把作品集做的更好。但工業(yè)設(shè)計(jì)，大家可能心存疑慮，比較擔(dān)心沒有相關(guān)專業(yè)知識(shí)，不能跨專業(yè)選擇，其實(shí)不然。ACCD（藝術(shù)中心設(shè)計(jì)），是美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)*的院校，其工業(yè)設(shè)計(jì)絕大多數(shù)研究生都是具有相關(guān)背景及經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。但ACCD推崇多元文化之間的碰撞，并十分看重從不同專業(yè)傳來(lái)的聲音，因而也放開對(duì)背景的要求，容納本科非設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)申請(qǐng)。其余像RISD、SVA、CCA等Top School都十分包容，但是他們會(huì)格外重視作品集，會(huì)根據(jù)作品集決定是否錄取某個(gè)學(xué)生。大家也可以從就業(yè)前景出發(fā)考慮，非藝術(shù)生們不擅長(zhǎng)手繪或藝術(shù)基礎(chǔ)等，也可以學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)或室內(nèi)設(shè)計(jì)，這幾個(gè)就業(yè)率較高的藝術(shù)專業(yè)。憑借個(gè)人愛好，同學(xué)們也可以選擇電影和服裝專業(yè)，當(dāng)然作品集需要更多的精力投入其中的。想了解更多藝術(shù)留學(xué)資訊，長(zhǎng)按關(guān)注公眾號(hào)“克瑞斯國(guó)際藝術(shù)教育”并留言：姓名+聯(lián)系方式+申請(qǐng)*+專業(yè)，克瑞斯顧問(wèn)老師會(huì)*時(shí)間聯(lián)系并解答。

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