留學(xué)，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)日本文科博士讀幾年，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的去日本留學(xué)讀文科的博士，畢業(yè)了以后基本上都有哪些就業(yè)出路？，去日本讀文科好還是理科好？參加留學(xué)考試的，得與失：在日本讀博士，是種怎樣的體驗(yàn)？，日本的博士通常要讀幾年?，請(qǐng)問(wèn)去日本讀博士容易申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金嗎???等一些困惑！

1.去日本留學(xué)讀文科的博士，畢業(yè)了以后基本上都有哪些就業(yè)出路？

こんばんは。去年*人女性が日本の*院で日本語(yǔ)の研究をし、日本語(yǔ)教育に関する論文を書(shū)き、それが認(rèn)められて博士となり、*の先生になったそうです。これは一つの例で、私の知っている*人男性は*院を卒業(yè)して半年で博士になりました。彼は今*の*で研究をしています。難しいという人の話しを聞くのではなく、成功した人や博士になった人の話しや聲に耳を傾けることが大切だと思います。誰(shuí)もやっていない研究をし、誰(shuí)も書(shū)いていない論文を書(shū)くために研究するのです。先に書(shū)いた日本語(yǔ)教育の論文は、外國(guó)人の発想で書(shū)かれたものだから価値があり今までになかったものだと思います。チャンスがある限り、挑戦するべきではないでしょうか。それとも、そのチャンスを他の人に譲りますか？成功すると信じられる人は必ず成功するはずです。心配や不安はあると思いますが「見(jiàn)る前に飛べ！」ですよ。これが答えになっているかどうか分かりませんが、博士は魅力的ですね。また何かあったら連絡(luò)ください。

2.去日本讀文科好還是理科好？參加留學(xué)考試的

肯定是理科拉日本的電子業(yè)相當(dāng)?shù)陌l(fā)達(dá)，而電子業(yè)多數(shù)與物理有關(guān)那就是理科拉還有相當(dāng)發(fā)達(dá)的動(dòng)漫也是要跟數(shù)字打交道的理科！

3.得與失：在日本讀博士，是種怎樣的體驗(yàn)？

日本博士畢業(yè)后成為*老師，并不會(huì)像國(guó)內(nèi)那樣為待遇不理想而郁郁寡歡。讀博這件事筆者坐標(biāo)日本，留日至今已是第八年。從*本科第三年開(kāi)始至今是博三，學(xué)校是日本TOP3的國(guó)立*，專業(yè)是當(dāng)今國(guó)內(nèi)社會(huì)認(rèn)為價(jià)值不大的純文科（文化學(xué)）。最近臨近畢業(yè)，我越發(fā)認(rèn)識(shí)到，讀博除了會(huì)擁有高學(xué)歷的光環(huán)以外，更多的是通過(guò)一個(gè)自我認(rèn)知、逐漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。不過(guò)成長(zhǎng)這一點(diǎn)，讀博的人是通過(guò)求知，而社會(huì)人是通過(guò)工作。筆者將日本讀博士的人細(xì)分為三類。*類，自費(fèi)來(lái)留學(xué)的，也就是基本上算是啃著老或半工半讀，也有部分是停職來(lái)日本拿博士文憑的。能感覺(jué)自費(fèi)來(lái)的人大多更珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，會(huì)更拼。第二類，留學(xué)前就拿到*或日本*的獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)費(fèi)全免的人。這類人生活相對(duì)滋潤(rùn)，但是因?yàn)楣潭ê玫臈l件或者圈子，反而讓他們也失去了很多機(jī)會(huì)，有時(shí)候視野也會(huì)變得比較狹隘。第三種，就是自費(fèi)留學(xué)，但通過(guò)自身努力獲得獎(jiǎng)學(xué)金的例子。很幸運(yùn)，筆者就是屬于這種。在日本讀博，和國(guó)內(nèi)也有不少的差別。首先，從研究方式來(lái)看，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)或看到說(shuō)國(guó)內(nèi)的博士生幫導(dǎo)師做這做那?？晌宜诘沫h(huán)境是，學(xué)生自主找感興趣的方向做研究，導(dǎo)師只是負(fù)責(zé)給意見(jiàn)或者提供信息。再者，論文成績(jī)這件事無(wú)論文理都一樣，是頭等大事，只不過(guò)標(biāo)準(zhǔn)稍微有些不同。國(guó)內(nèi)的核心雜志，高校校報(bào)等難通過(guò)我早有耳聞，而日本這邊主要是學(xué)生本人參加各種學(xué)會(huì)，然后給學(xué)會(huì)的雜志投稿。一般雜志都會(huì)有審查，當(dāng)然審查標(biāo)準(zhǔn)有高低，但研究?jī)?nèi)容本身沒(méi)有達(dá)標(biāo)的話，通過(guò)就會(huì)很難。說(shuō)實(shí)話，每每看到理工科的博士都有各種機(jī)會(huì)獲得各種獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，作為純文科生的自己都有羨慕又嫉妒。雖然知道當(dāng)今世界“重理輕文”的潮流誰(shuí)都抵擋不住?？墒牵?yàn)榍巴竞苊悦?，才能使我們必須變得更?yōu)秀。機(jī)會(huì)少不等于沒(méi)機(jī)會(huì)，非常難不等于不可能。博士畢業(yè)之后有人說(shuō)，知識(shí)分子應(yīng)該視金錢為身外之物，但現(xiàn)實(shí)生活中，大家都追求付出和回報(bào)應(yīng)該成正比。當(dāng)然，這種是日本式（歐美貌似也是如此）的邏輯，在目前的國(guó)內(nèi)還行不通。暫且撇開(kāi)評(píng)職稱不說(shuō)來(lái)談?wù)勈杖搿?jù)筆者所知，國(guó)內(nèi)的文科博士畢業(yè)進(jìn)學(xué)校或者科研中心的人，地域?qū)W校之間可能差異比較大。但普遍靠純工資的人感覺(jué)生活都不是太滋潤(rùn)。中部地區(qū)的文科*老師年薪10萬(wàn)人民幣，大城市10幾萬(wàn)人民幣已經(jīng)算很好了。比較起來(lái)，日本的學(xué)校如果能找到“常勤”的工作，自然工資不會(huì)太低，哪怕是講師年薪也至少也在30萬(wàn)人民幣（按現(xiàn)在的匯率算）前后的樣子。隨著年齡和資歷加上職稱的升高，基本上副教授級(jí)別能到達(dá)年薪50萬(wàn)人民幣，教授級(jí)別更是6-70萬(wàn)人民幣或者更多。畢竟在日本社會(huì)的收入排名里，*教師還是進(jìn)了職業(yè)排名的。相對(duì)的，在日本獲得了較好的薪水和社會(huì)地位，*教師的工作也不輕松。彈性工作制并不意味著放縱和自由，實(shí)際上我所接觸的教授們幾乎沒(méi)有國(guó)內(nèi)老師的寒暑假，早到晚退。除了教本科生課，帶碩博士生外，參與*考試的審核，學(xué)校各*的運(yùn)營(yíng)，各種國(guó)際國(guó)內(nèi)會(huì)議都必須參加。最重要的是研究業(yè)績(jī)，不少老師由于壓力過(guò)大，健康還出問(wèn)題?？傊m說(shuō)日本社會(huì)現(xiàn)在也有越來(lái)越重理輕文的趨勢(shì)，文理老師待遇也有差別，但整體來(lái)說(shuō)還算是比較好的。所以某種意義上來(lái)說(shuō)，日本博士畢業(yè)后成為*老師，并不會(huì)像國(guó)內(nèi)那樣為待遇不理想而郁郁寡歡。但話說(shuō)回來(lái)，最根本的難題其實(shí)是如何成功考上日本博士。所以比起大環(huán)境的殘酷，對(duì)我們個(gè)人能力的考驗(yàn)才是重點(diǎn)。來(lái)源 / 募格科聘

4.日本的博士通常要讀幾年?

通常規(guī)定是5年畢業(yè)。若是在5年里沒(méi)有發(fā)表文章或是書(shū)籍的，也只能算是拿到了畢業(yè)證，而學(xué)位證書(shū)就沒(méi)有?，F(xiàn)在很多*人都是有畢業(yè)證書(shū)沒(méi)有拿到學(xué)位。（私立的不太清楚）?；蚴侵皇窍肽玫疆厴I(yè)證書(shū)的話，念到規(guī)定的3年就可以走人了。就不用等5年了

5.請(qǐng)問(wèn)去日本讀博士容易申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金嗎?

可以在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)國(guó)費(fèi)留學(xué)。每個(gè)月16萬(wàn)日元給你不說(shuō)，還不用交學(xué)費(fèi)什么的。 但是樓主學(xué)文科，可能相對(duì)難了。

通過(guò)以上的講解，日本文科博士讀幾年，去日本留學(xué)讀文科的博士，畢業(yè)了以后基本上都有哪些就業(yè)出路？，去日本讀文科好還是理科好？參加留學(xué)考試的，得與失：在日本讀博士，是種怎樣的體驗(yàn)？，日本的博士通常要讀幾年?，請(qǐng)問(wèn)去日本讀博士容易申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金嗎???相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！