哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：佛山電視臺(tái)少兒播音主持考級(jí)培訓(xùn)班。今天就把佛山電視臺(tái)少兒播音主持考級(jí)培訓(xùn)班相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：求佛山電視臺(tái)主持人杰仔資料，請(qǐng)問佛山電視臺(tái)綜合頻道的主持人是誰(shuí)？，金喇叭教育：*青少兒播音主持考級(jí)？??

1.求佛山電視臺(tái)主持人杰仔資料

姓名：杰仔 身高：177cm 民族：漢族 籍貫：河南 星座：天蝎座 愛好：看書、上網(wǎng)、打機(jī)、交朋友、跳舞 喜歡的書籍：《人性的弱點(diǎn)》、《心靈雞湯》 座右銘：知足常樂、百忍成金 獲獎(jiǎng)情況：主持人三等獎(jiǎng) 工作簡(jiǎn)歷：佛山電視臺(tái)綜藝資訊節(jié)目《佛山全接觸》 自我介紹：李英杰，21歲，畢業(yè)于廣東廣播電視學(xué)校 最開心的事：接到佛山電視臺(tái)的錄用電話 最難忘的事：一位好友的離開 *的愿望：世界和平，身體健康 人生感言：知己知彼，將心比心 姓名：譚伊琪(琪琪) 身高：165cm 民族：漢族 籍貫：廣東 星座：雙子座 愛好：運(yùn)動(dòng)、主持、唱歌、玩、收集“叮當(dāng)、Micke Mouse(米奇)“的東西 喜歡的書籍：有關(guān)人物介紹的書、漫畫書、雜志、偶爾也會(huì)看看小說 座右銘：世上無難事，只怕有心人 獲獎(jiǎng)情況：工作的*年里獲“主持人二等獎(jiǎng)”，在校期間獲“*普通話一級(jí)乙等”、“省音樂主持人優(yōu)秀獎(jiǎng)” 工作簡(jiǎn)歷：2003年進(jìn)入佛山電視臺(tái)工作，在此之前擔(dān)任兼職廣告model以及街show主持 自我介紹：簡(jiǎn)單的說，本人是一個(gè)愛笑、開朗、愛學(xué)習(xí)，熱心的人 最開心的事：這個(gè)問題很難說，因?yàn)槲矣泻芏嚅_心的事情 最難忘的事：難忘的事有蠻多的，但你要說“最難忘的恐怕太考我吧 *的愿望：成為一名出色的電視人啦，成為父母的驕傲啊。 人生感言：當(dāng)日事情當(dāng)日做，明天還要新工作！

2.請(qǐng)問佛山電視臺(tái)綜合頻道的主持人是誰(shuí)？

姓名：杰仔 身高：177cm 民族：漢族 籍貫：河南 星座：天蝎座 愛好：看書、上網(wǎng)、打機(jī)、交朋友、跳舞 喜歡的書籍：《人性的弱點(diǎn)》、《心靈雞湯》 座右銘：知足常樂、百忍成金 獲獎(jiǎng)情況：主持人三等獎(jiǎng) 工作簡(jiǎn)歷：佛山電視臺(tái)綜藝資訊節(jié)目《佛山全接觸》 自我介紹：李英杰，21歲，畢業(yè)于廣東廣播電視學(xué)校 最開心的事：接到佛山電視臺(tái)的錄用電話 最難忘的事：一位好友的離開 *的愿望：世界和平，身體健康 人生感言：知己知彼，將心比心姓名：譚伊琪(琪琪)身高：165cm民族：漢族籍貫：廣東星座：雙子座愛好：運(yùn)動(dòng)、主持、唱歌、玩、收集“叮當(dāng)、Micke Mouse(米奇)“的東西喜歡的書籍：有關(guān)人物介紹的書、漫畫書、雜志、偶爾也會(huì)看看小說座右銘：世上無難事，只怕有心人獲獎(jiǎng)情況：工作的*年里獲“主持人二等獎(jiǎng)”，在校期間獲“*普通話一級(jí)乙等”、“省音樂主持人優(yōu)秀獎(jiǎng)”工作簡(jiǎn)歷：2003年進(jìn)入佛山電視臺(tái)工作，在此之前擔(dān)任兼職廣告model以及街show主持自我介紹：簡(jiǎn)單的說，本人是一個(gè)愛笑、開朗、愛學(xué)習(xí)，熱心的人最開心的事：這個(gè)問題很難說，因?yàn)槲矣泻芏嚅_心的事情最難忘的事：難忘的事有蠻多的，但你要說“最難忘的恐怕太考我吧*的愿望：成為一名出色的電視人啦，成為父母的驕傲啊。人生感言：當(dāng)日事情當(dāng)日做，明天還要新工作！

3.金喇叭教育：*青少兒播音主持考級(jí)？

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話和口才的興趣1.激發(fā)好奇心愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是*的老師。”那么，利益也可以說是人類實(shí)現(xiàn)其潛力的“原動(dòng)力”。在教學(xué)過程中，輔導(dǎo)初學(xué)者（尤其是少兒）不應(yīng)該急于立即閱讀大部分文字，以便學(xué)生首先了解漢字拼音之類的漢字的結(jié)構(gòu)和發(fā)音原理，以便學(xué)生感到好奇;然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些古代詩(shī)歌和現(xiàn)代兒童歌曲，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感和節(jié)奏感，并使兒童對(duì)口才的興趣達(dá)到頂峰；最終聽錄音，用普通話觀看短篇小說，并指導(dǎo)他們模擬閱讀，朗誦和朗誦。2.選擇好教材在選擇教材時(shí)，應(yīng)充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)，并選擇有趣，有趣的教材。例如，由幼兒普通話和口才考試中心編寫的“*幼兒普通話培訓(xùn)班”（初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)）和“*幼兒口才培訓(xùn)班”（1至6級(jí)）。有很多生動(dòng)有趣的兒童歌曲和寓言。 ，幽默的故事等，通過激發(fā)學(xué)生對(duì)“閱讀”和“背誦”的興趣來激發(fā)個(gè)人積極地“講話”。3.堅(jiān)持正面輔導(dǎo)有必要鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的信心。教師在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和選擇曲目時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和愛好，并注意發(fā)掘?qū)W生的潛力。當(dāng)然，必要的基礎(chǔ)培訓(xùn)是持久性的。2.遵循循序漸進(jìn)的原則，引導(dǎo)兒童參加普通話和口才考試普通話和口才的教學(xué)應(yīng)根據(jù)自己的能力，遵循循序漸進(jìn)的一般原則，為學(xué)生設(shè)計(jì)總體規(guī)劃和分階段的實(shí)踐過程。一般而言，入門教學(xué)階段大約需要半年時(shí)間。這個(gè)階段非常重要。您不應(yīng)該經(jīng)歷階段并急于測(cè)試成績(jī)。因?yàn)閺钠胀ㄔ捄涂诓乓患?jí)的內(nèi)容的角度來看，要求學(xué)生必須具備清晰的口語(yǔ)能力和一定程度的單詞識(shí)別能力，然后才能達(dá)到*級(jí)的能力。同時(shí)，教科書中有許多童謠，學(xué)生喜歡并且更愿意接受。因此，可以將兩者與實(shí)踐結(jié)合起來以增加教學(xué)的樂趣。3.注重基礎(chǔ)技能培訓(xùn)和考試的有機(jī)結(jié)合1.加強(qiáng)識(shí)字能力素養(yǎng)是幼兒表達(dá)和朗讀的基本能力，也是普通話和口才考試的必要內(nèi)容。它可以提高孩子對(duì)單詞的敏感度并提高他們的識(shí)字能力。在識(shí)字培訓(xùn)中，教師適當(dāng)?shù)卦黾右恍┝?xí)俗，例如成語(yǔ)紙牌和象形文字拆分，以增加識(shí)字培訓(xùn)的樂趣。2.提高朗讀能力青少年剛開始閱讀普通話時(shí)，他們閱讀的文章更簡(jiǎn)單，發(fā)音也更容易。但是，當(dāng)他們接觸分級(jí)考試的培訓(xùn)材料時(shí)，朗讀的難度增加，因此應(yīng)強(qiáng)調(diào)朗讀的重要性。不規(guī)則的大聲朗讀不僅包括發(fā)音問題，而且還涉及許多問題，例如重音，連續(xù)性和音調(diào)。此外，不要盲目追求速度，而要根據(jù)文章的內(nèi)容掌握正確的閱讀速度。3.加強(qiáng)表達(dá)能力考試教科書對(duì)即席口頭表達(dá)進(jìn)行了專門的培訓(xùn)，這是學(xué)生記憶，邏輯和口頭表達(dá)能力的全面體現(xiàn)。但是，當(dāng)大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行即席口頭表達(dá)訓(xùn)練時(shí)，他們只是根據(jù)提供的材料來描述某個(gè)場(chǎng)景或故事，而缺乏轉(zhuǎn)移和重新想象的能力。這部分是學(xué)生說些什么的重要階段。因此，在教學(xué)過程中，聯(lián)想教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)非常重要。4.量體裁衣，為學(xué)生選擇適合的級(jí)別我們經(jīng)?？梢栽诳荚囍锌吹奖容^現(xiàn)象。盡管一些父母說，送孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)普通話和口才是為了提高孩子的能力和素質(zhì)，但他們實(shí)際上是為了比較，總是希望自己的孩子比其他人更高。只要聽到孩子的水平很高，我就開始責(zé)備孩子，并要求孩子采取相應(yīng)的水平。這種情況在我們的教學(xué)中并不罕見。這時(shí)，教師必須首先與父母和孩子溝通，并明確表明練習(xí)普通話和口才的目的不是比較和測(cè)試，而是提高語(yǔ)言技能。其次，根據(jù)學(xué)生培訓(xùn)的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生的普通話和口才進(jìn)行評(píng)估，然后再允許學(xué)生申請(qǐng)相應(yīng)的水平。父母和學(xué)生必須記住，他們的個(gè)人水平不能達(dá)到一定水平的要求。不要試圖鼓勵(lì)他人，渴望成功或跳過成績(jī)。只有逐步并在每個(gè)階段扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，您才能成功通過測(cè)試。*級(jí)。

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