溫州青少年機器人編程培訓學校，江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年！溫州少兒編程培訓也不斷在變化，那么就編程語言分為哪些，對于家長讓學編程語言的建議，編程與邏輯思維，對于推動編程教育的重視度，怎么樣選擇專業(yè)的少兒編程機構，少兒編程有沒有必要學，編程是一種思維方式這些去了解它有哪些變化。

1.編程語言分為哪些

編程語言分為兩種:一種是以圖形化為主的興趣編程，這類編程只為了實現(xiàn)自己心中的想法并且不用考慮用戶的想法，也不用考慮實際用途。另一種是以源代碼為主的工業(yè)編程，這時候的編程就要考慮該編程能解決什么問題且必須有用，還要考慮用戶在什么情況下會使用該編程。

2.對于家長讓學編程語言的建議

由于不同階段孩子的認知能力、思維能力以及學習能力都有所不同，因此家長在為孩子挑選編程語言的時候一定根據(jù)孩子的各方面能力發(fā)展進行選擇，一定不要成為揠苗助長的人。當然不是所有的孩子都適合學習少兒編程，理性選擇素質(zhì)拓展類課程很重要，選中了還要堅持下去才能有所收獲。

3.編程與邏輯思維

孩子通過少兒編程的學習后，就會站在計算機的角度去思考問題，并且能夠理解計算機是如何處理事情的，學會“拆解目標，逐一擊破”的方法，從而更高效的解決生活和學習中的難題。因此對于孩子來說，從*習編程也是有十分重要的意義的。

溫州青少年機器人編程培訓學校

4.對于推動編程教育的重視度

我國教育部對于學生信息素養(yǎng)的提升給予高度重視，已經(jīng)制定相關專門文件推動和規(guī)范編程教育發(fā)展，培養(yǎng)培訓能夠?qū)嵤┚幊探逃嚓P師資，將包括編程教育在內(nèi)信息技術內(nèi)容納入到中*相關課程，幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發(fā)展計算思維、提高數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力以及樹立正確的信息社會價值觀和責任感。

5.怎么樣選擇專業(yè)的少兒編程機構

家長應該去相應的少兒編程培訓機構實地考察后再做出選擇。可以從網(wǎng)上篩選一些少兒編程機構，然后再親自去該機構考察，看看那里的環(huán)境、學習氛圍、老師素質(zhì)、老師水平和所用教材教輔等是否適合自家孩子，還要親自試聽一下課程效果，*再結合孩子的愛好、興趣和學習特點，做出合理的選擇。

6.少兒編程有沒有必要學

孩子從*習少兒編程是非常有必要的，不僅能提高孩子的邏輯思維能力，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，而且還可以激發(fā)大腦發(fā)育讓孩子越來越聰明，那么在學習方面成績肯定也會越來越好。讓孩子從小就應在起跑線上。

7.編程是一種思維方式

為什么很多家長越來越重視少兒編程教育，其實編程就是一種思維方式，這就為什么有的孩子反應快，說話邏輯思維非常清晰，介紹新鮮事物也快。而有的人說話表達不清楚，做事也經(jīng)常顛三倒四，說白了這就是邏輯思維的一個差距。

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