自貢高考復讀學校招生公告

新學高考,堅持質量為本。并且擁有強大的師資力量、豐富的實踐經驗、先進的教學理念,優(yōu)質的教學服務,時刻關注教育動態(tài)。

新學高考為高考復讀生開設了高考復讀班,聚集了許多對高考教學有經驗的教師,幫助復讀生能在高考*上名校,實現他們的夢想新學高考復讀優(yōu)勢

一、效果顯著:針對學生薄弱點訓練,成績提高迅速

二、優(yōu)質的師資條件,多年帶畢業(yè)班的經驗教師任你選

三、授課環(huán)境好,明亮寬敞的教室和先進的教學設備

新學高考復讀招生對象

復讀生以及所有參加高考的學生

新學高考復讀班型介紹:

定制一對一輔導,各科老師隨時輔導解答

分層式5人小班老師助你突破瓶頸期

查漏補缺式9人中班,個性化輔導方案幫你解決丟分點

新學高考復讀班教學計劃

學前測評,*測評系統(tǒng),快速分析診斷,找到問題所在。

匹配老師,制定輔導方案,快速突破答題障礙

及時跟蹤:定期診斷檢測,監(jiān)督反饋學生課堂學習效果。

查漏補缺,沖刺高考

新學高考復讀中心師資介紹

新學高考復讀中心的師資自是不必多說,我們有資本說我們的老師都是行業(yè)內佼佼者,我們的老師都是具備豐厚的專業(yè)知識,從教年齡亦是不可小覷,我們有眾多一線公立學校挖過來的的教師,也有學校從各個名校招聘的專業(yè)教師,專注高考輔導,針對復讀生的短板更是自有一套方法。

新學高考管理模式

新學高考實行全日制封閉式管理體制,給學生一個專心學習的平臺

一個班級配備兩名班主任,隨時解答學生問題

新學高考還有專門的心理咨詢部,對于學習壓力大的學生定期給與心理疏導

新學高考復讀班收費

新學高考收費嚴格按照學生選擇班型按課時收費,按照家長和學生意愿選擇班型按標準收費,絕不產生額外費用

自貢高考復讀學校招生公告

理量是通過比值來定義的。如R=U/R、E=F/q等。在這種定義方法中,物理量之間并非都互為比例關系的。但學生在運用物理公式處理物理習題和問題時,常常不理解公式中物理量本身意義,分不清哪些量之間有因果聯系,哪些量之間沒有因果聯系。  2、注意因果對應:任何結果由一定的原因引起,一定的原因產生一定的結果。因果常是一一對應的,不能混淆。  3、循因導果,執(zhí)果索因:在物理習題的訓練中,從不同的方向用不同的思維方式去進行因果分析,有利于發(fā)展多向性思維。  四、原型啟發(fā)法  原型啟發(fā)就是通過與假設的事物具有相似性的東西,來啟發(fā)人們解決新問題的途徑。能夠起到啟發(fā)作用的事物叫做原型。原型可來源于生活、生產和實驗。如魚的體型是創(chuàng)造船體的原型。原型啟發(fā)能否實現取決于頭腦中是否存在原型,原型又與頭腦中的表象儲備有關,增加原型主要有以下三種途徑:1、注意觀察生活中的各種現象,并爭取用學到的知識予以初步解釋;2、通過課外書、電視、科教電影的觀看來得到;3、要重視實驗。  五、概括法  概括是一種由個別到一般的認識方法。它的基本特點是從同類的個別對象中發(fā)現它們的共同性,由特定的、較小范圍的認識擴展到更普遍性的,較大范圍的認識。從心理學的角度來說,概括有兩種不同的形式:一種是高級形式的、科學的概括,這種概括的結果得到的往往是概念,這種概括稱為概念概括;另一種是初級形式的、經驗的概括,又叫相似特征的概括。  相似特征概括是根據事物的外部特征對不同事物進行比較,舍棄它們不相同的特征,而對它們共同的特征加以概括,這是知覺表象階段的概括,結果往往是感性的,是