美術(shù)，是藝術(shù)的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過程中你會(huì)糾結(jié)繪畫興趣班一般多少錢，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過程中你會(huì)遇到的序 | 停掉了孩子的「美術(shù)興趣班」，我在上幼兒園大班的美術(shù)興趣班，可是每次去上課紀(jì)律總是很吵，怎么辦？，我在寒假想辦一個(gè)小型的少兒繪畫興趣班，主要針對(duì)*生，要準(zhǔn)備些什么呢？，李玫瑾：三種興趣班是“碎鈔機(jī)”，沒必要給孩子報(bào)，沒作用還費(fèi)錢，繪畫興趣班的黑幕，你知道多少？??等一些困惑！

1.序 | 停掉了孩子的「美術(shù)興趣班」

提出「不想再上畫畫課」了的人，不是我們，而是小萌自己。大概今年4月的時(shí)候，有一天下午我接小萌放學(xué)，他突然跟我說(shuō)：「媽媽，我不想再上畫畫課了?！埂笧槭裁?？」我感到很驚訝?！敢?yàn)?，我就是不喜歡畫畫課?！埂覆幌矚g畫畫課的什么呢？」「現(xiàn)在都不喜歡了」，他撅著小嘴說(shuō)道，「我覺得老師很煩，特別煩，我不喜歡老師?！刮叶紫聛?lái)抱了抱他，但他似乎不想再繼續(xù)說(shuō)下去了，只是不想再繼續(xù)上課了?！改沁@樣吧」，作為一名務(wù)實(shí)的媽媽，我和他商量道，「這學(xué)期畫畫課的錢都交過了，也不會(huì)再退了，要不咱們就把這學(xué)期的課堅(jiān)持上完，可以嗎？」「嗯，好吧?！箮е磺樵?，小萌還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。夏至那天，是他們這學(xué)期*一堂美術(shù)課。放學(xué)后，小萌提著巨大的畫袋歡呼著跑出來(lái)，見到我之后*句話就是：「媽媽，今天畫畫課結(jié)束了，是不是我以后都不用再上畫畫課了？」我心里一驚，最近兩個(gè)月他再?zèng)]提出過停課的事，還以為這點(diǎn)「小不滿」已經(jīng)順利過去了，誰(shuí)知道他的心里一直惦記著這事，而且一直在勉強(qiáng)做著自己不愿意的事——繼續(xù)上畫畫課。小萌的畫畫之旅，是從手指畫階段開始的。他不滿足于手指，又使用了廚房的洗碗海綿，來(lái)探索自己的創(chuàng)作到他2歲半時(shí)，對(duì)畫畫已達(dá)近乎迷戀的程度。即便是我們出門玩，都會(huì)帶上簡(jiǎn)易的水粉顏料和畫紙，供他揮灑時(shí)刻來(lái)臨的繪畫熱情。那時(shí)候他的筆下的金魚，沒有具體的廓形，但色彩的感染力是有的這是他筆下的夕陽(yáng)3歲的夏天，我們?cè)谠鹤永锏钠咸鸭芟伦?，他突然轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：「媽媽，我可以畫橙色的葡萄嗎？我在葡萄上發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)的顏色！」我定睛一看，發(fā)現(xiàn)紫紅葡萄透光的部分，還真的帶出些橙色和黃色。小萌4歲時(shí)，隨我去新知青年大會(huì)，在留言墻上畫了「獨(dú)角獸」——他最喜歡的動(dòng)物。在我眼里如此喜歡畫畫的小萌，為什么不愿意去上美術(shù)課了呢？終于，在得知下學(xué)期不用再去美術(shù)課以后，小萌放學(xué)后，在路邊和我邊走邊聊：「媽媽你知道我什么不想再去上畫畫課了嗎？」「嗯？為什么？」「因?yàn)檠?，教我們畫畫的張老師啊，非讓我們涂色，在我們畫畫的時(shí)候還一直說(shuō)要怎么怎么畫，所以我就不喜歡上畫畫課了?！箮е蓡?，我翻開了他的畫冊(cè)，看到的都是這樣的畫（注：這是學(xué)到第二學(xué)期的程度）。乍一看，顏色搭配很好，畫作本身的完成度也很高，家長(zhǎng)應(yīng)該是滿意的。但聽過小萌所說(shuō)的話，再來(lái)看這些「作品」，就能發(fā)現(xiàn)這類「藝術(shù)興趣啟蒙班」的一些特點(diǎn)。特點(diǎn)一：低創(chuàng)作度在這些作品中，可供孩子創(chuàng)造和發(fā)揮的部分其實(shí)很有限。老師通常以教授「簡(jiǎn)筆畫」為主，之后就讓孩子們開始涂色。簡(jiǎn)筆畫的問題，在于讓孩子喪失了細(xì)致的觀察，只需要了解物體的大致輪廓即可，反而缺乏了對(duì)生活的敏銳。特點(diǎn)二：高完成度雖然可供孩子創(chuàng)作的內(nèi)容很少，但作品看起來(lái)卻很飽滿，主要源自滿涂的顏色。小萌的原話是：「老師非要讓我們把這些圖全部畫上顏色，不能留空白，我覺得畫得很累。」在簡(jiǎn)筆畫的創(chuàng)作以后，就開始了「涂色的機(jī)械運(yùn)動(dòng)」——這恰恰是和藝術(shù)自由創(chuàng)作的本質(zhì)背道而馳。是的，我知道有的老師會(huì)宣稱「細(xì)致的涂色能鍛煉孩子精細(xì)動(dòng)作的能力，以及做事的專注力」，這僅僅是因?yàn)槔蠋焸兊凸懒撕⒆印?dāng)孩子在創(chuàng)作一件自己心目中的作品時(shí)，不需通過涂色，只要是筆尖所及之處，對(duì)結(jié)構(gòu)的把握本身，也同樣能精細(xì)動(dòng)作能力和專注力，甚至其效果遠(yuǎn)超「涂色」。涂色作品完成度高，家長(zhǎng)看著滿意，也就愿意繼續(xù)為孩子的興趣班花錢。特點(diǎn)三：時(shí)間限制作品內(nèi)容都很簡(jiǎn)單。在一個(gè)小時(shí)的課程中，老師要先向孩子們介紹本節(jié)課要畫的主題，然后示范如何畫，之后再讓孩子們動(dòng)筆畫，創(chuàng)作和涂色的時(shí)間都非常有限。為了讓家長(zhǎng)看到完成度較高的作品，不得不壓縮孩子們發(fā)揮的空間，要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品——于是在孩子們創(chuàng)作期間，老師會(huì)不斷「巡堂」，告訴孩子要開始涂色了，要把這里涂滿，這個(gè)色塊不能用集中顏色，要用同一種顏色等等。特點(diǎn)四：創(chuàng)作手法單一說(shuō)是美術(shù)課，但創(chuàng)作方式只有一種——油畫棒。油畫棒的好處太多了，不像水彩會(huì)把教室和孩子弄得一塌糊涂，不像水墨會(huì)讓孩子變得臟兮兮的，也不像油畫還需要不停地調(diào)制。但是，在藝術(shù)啟蒙階段，孩子只使用油畫棒，可能會(huì)：錯(cuò)過三原色之間奇妙的變幻錯(cuò)過水墨畫中適當(dāng)?shù)牧舭族e(cuò)過對(duì)顏色和形狀細(xì)致的觀察……還好，小萌已經(jīng)停掉了未來(lái)的這類「幼兒藝術(shù)啟蒙班」的課程。今年暑假，我們?nèi)ラL(zhǎng)沙博物館時(shí)，小萌看到美輪美奐的展品，又主動(dòng)提出要畫畫。于是，現(xiàn)場(chǎng)買了文創(chuàng)的冊(cè)子，但買不到畫筆，只好給他一只普通的油性筆。他蹲在螺類堆積的化石前，開始了自己的「創(chuàng)作」。雖然沒有涂色，但這個(gè)筆觸對(duì)孩子精細(xì)動(dòng)作能力的要求，其實(shí)并不低。還有很多拙作，就不一一放上來(lái)了。令我高興的事，在停掉畫畫班以后，小萌又恢復(fù)了自己對(duì)于畫畫的熱情。只要有紙、有筆，他就能安安靜靜地坐下來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的世界和故事。有天早上我剛起床，我媽就神神秘秘地把我拉到一邊，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：「你家兩兒子已經(jīng)在那邊畫了一個(gè)多小時(shí)了，給他們削好桃子也不吃，喊都喊不動(dòng)！」總有家長(zhǎng)認(rèn)為，所謂的「藝術(shù)啟蒙班」應(yīng)該基本等價(jià)于「才藝培訓(xùn)班」。既然花了錢，就該有成果——要么是孩子拿到某些資格認(rèn)證證書，要么是課后就能產(chǎn)生作品——這錢才算沒有白花。孩子要是學(xué)了畫畫，就該畫得「像」，畫得「好看」，而不是其他。然而，藝術(shù)啟蒙其實(shí)無(wú)處不在。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單的藝術(shù)啟蒙，也許就在孩子的書房里——那些被一些人認(rèn)為「字少、不劃算」的繪本，除了可以給孩子講講故事，畫面本身也極具美感。只要我們懂得如何引導(dǎo)孩子去欣賞繪本的插畫作品，就是很好的藝術(shù)啟蒙。這也是接下來(lái)我和 @Timothy Wang 想做的一系列嘗試——選取一些經(jīng)典繪本，嘗試從故事內(nèi)容、科普知識(shí)和藝術(shù)價(jià)值等方面進(jìn)行推薦。如何給孩子講繪本，繪本里有哪些可以和孩子聊的文學(xué)知識(shí)、科普知識(shí)、藝術(shù)知識(shí)，我們都會(huì)嘗試寫下來(lái)，分享給大家。也許，會(huì)讓孩子從此愛上繪本；也許，會(huì)給父母提供一些「高質(zhì)量陪伴」的素材；也許，會(huì)激發(fā)孩子對(duì)文學(xué)、科普、藝術(shù)的興趣……歡迎大家關(guān)注接下來(lái)的系列文章。

2.我在上幼兒園大班的美術(shù)興趣班，可是每次去上課紀(jì)律總是很吵，怎么辦？

我也教大班美術(shù)。游戲化的上課形式孩子會(huì)喜歡。每次課前我都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小游戲，帶著孩子們一起玩，玩的過程中滲透了后面的教學(xué)內(nèi)容。比如畫人物動(dòng)態(tài)之前玩木頭人的游戲，讓孩子們發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的靜止動(dòng)作最有趣，說(shuō)出他的姿勢(shì)，并且模仿。等等。教學(xué)過程中也多用一些游戲化的語(yǔ)句，比如涂色叫給小動(dòng)物洗澡，用蠟筆把每個(gè)地方都要洗到。涂色塊叫做水果蛋糕，要多種口味（顏色）的，奶油涂的均勻才好吃。具體的方法還有很多，需要你結(jié)合實(shí)際的課堂內(nèi)容去琢磨推敲。一板一眼的說(shuō)教方式孩子肯定不會(huì)喜歡。只有讓孩子覺得有趣，孩子才會(huì)真正靜下心來(lái)跟隨你，走入美術(shù)的快樂世界。推薦早期教育美術(shù)版雜志、七星瓢蟲美術(shù)網(wǎng)給你，希望對(duì)你有幫助！

3.我在寒假想辦一個(gè)小型的少兒繪畫興趣班，主要針對(duì)*生，要準(zhǔn)備些什么呢？

內(nèi)容豐富點(diǎn)總歸沒有錯(cuò)的 開發(fā)少兒的想象力，寒假的時(shí)間短，不要鋪得太大 課程上以蠟筆畫，水彩畫、國(guó)畫等都可以 在樂趣中成長(zhǎng) 頑皮的小孩子要引導(dǎo)到繪畫中

4.李玫瑾：三種興趣班是“碎鈔機(jī)”，沒必要給孩子報(bào)，沒作用還費(fèi)錢

眼看著*生們都要放寒假了（有些已經(jīng)放假了?。簧偌议L(zhǎng)又開始考慮該給孩子報(bào)什么興趣班的問題了。就拿我身邊來(lái)說(shuō)吧！不到一周的時(shí)間，已經(jīng)有五六個(gè)和我相熟的家長(zhǎng)來(lái)問我，要不要一起給孩子報(bào)個(gè)“XX班”？一方面家長(zhǎng)們都知道假期是拉開孩子之間差距的關(guān)鍵時(shí)期，另一方面，大部分家長(zhǎng)都沒時(shí)間在家看孩子，所以也只能把孩子送去興趣班。上海市消保會(huì)發(fā)布的《上海、北京、深圳青少年教育培訓(xùn)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》中就顯示：在上海、北京、深圳三地，共有78.4的家庭在2021—2021年中支出過教育培訓(xùn)的費(fèi)用，培訓(xùn)消費(fèi)約占家庭總收入的9.4%，已經(jīng)超過了家庭旅游支出，接近家庭餐飲消費(fèi)支出。報(bào)班這件事在有孩子的家庭中已經(jīng)普遍的像吃飯一樣了！但是，興趣班的選擇也是一門*問，畢竟每上一個(gè)興趣班就要花費(fèi)一大筆錢，同時(shí)還要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。選好了將來(lái)孩子能有一技之長(zhǎng)，選不好那就是搞了一個(gè)“碎鈔機(jī)”，沒作用還費(fèi)錢。李玫瑾教授就曾發(fā)表過自己對(duì)于如何選擇興趣班的見解，她認(rèn)為不能讓興趣班占滿孩子的課余時(shí)間。在興趣班的搭配上建議*“動(dòng)靜結(jié)合”，有運(yùn)動(dòng)類的也有安靜坐著學(xué)的。另外，有三種興趣班就是碎鈔機(jī)，沒必要給孩子報(bào)，沒作用還費(fèi)錢。一、少兒編程少兒編程有多熱門，從各種推送、廣告上就能看出來(lái)，家長(zhǎng)之所以選擇無(wú)非也是沖著“AI”、“智能”、“邏輯”等高大上的詞，希望孩子能跟上時(shí)代。但我必須提醒大家，熱門其實(shí)就是未來(lái)的冷門，就像十幾年前的熱門專業(yè)現(xiàn)在都變成了冷門一樣。而且，少兒編程學(xué)的內(nèi)容很淺顯，日常也基本用不到，孩子眼睛還在發(fā)育期的時(shí)候每天對(duì)著電腦、iPad等工具還會(huì)影響視力，簡(jiǎn)直得不償失。二、繪畫繪畫聽起來(lái)簡(jiǎn)單，有些家長(zhǎng)不知道孩子喜歡什么、擅長(zhǎng)什么，基本都會(huì)盲選繪畫班。但實(shí)際上，是否需要報(bào)繪畫班要看孩子有沒有天賦，畢竟“照葫蘆畫瓢”容易，創(chuàng)作卻是很難的事情。要是沒天賦，家長(zhǎng)準(zhǔn)備好紙筆，在家畫也一樣，沒有了老師的指導(dǎo)、同學(xué)的比較可能反而更開心。三、書法大部分家長(zhǎng)送孩子學(xué)書法都是為了讓孩子寫出一手好字，少部分是為了磨練孩子的心性。但是練書法是很費(fèi)手腕的，孩子的骨骼還沒定型，手腕力度不夠往往會(huì)用整個(gè)肩頸的力量去帶筆，寫不好字不說(shuō)還會(huì)引起肩頸、手腕的酸痛。所以與其讓孩子練書法，不如嚴(yán)抓孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)。寒假期間應(yīng)該如何安排孩子的時(shí)間呢？1、周末的親子時(shí)間寒假期間，除了關(guān)注孩子自身的提升之外，家長(zhǎng)也別忘了和孩子溝通感情。周末或者有空時(shí)還是應(yīng)該留出足夠的親子時(shí)間，哪怕是一起逛個(gè)街、出門吃頓好的也能給孩子留下美好的回憶呢。2、孩子喜歡的興趣班對(duì)于興趣班的選擇也應(yīng)該盡量征求孩子的意見，選擇孩子真的喜歡的興趣班，免得孩子堅(jiān)持不下去或者敷衍應(yīng)付，白花錢不說(shuō)還讓孩子抵觸。3、課外閱讀除此之外，寒假期間家長(zhǎng)也別忘了“課外閱讀”這回事，與其把孩子的時(shí)間浪費(fèi)在不喜歡、沒天賦的興趣班上，不如讓孩子多看兩本課外書。況且，哈佛*教育研究生院的心理學(xué)家珍妮·查爾教授提出的“閱讀發(fā)展階段理論”中說(shuō)過：9歲就是孩子閱讀發(fā)展的分水嶺了，如果在9歲前孩子沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，那么今后他也大概率與閱讀無(wú)緣了。至于讓孩子看什么書，我覺得除了一些學(xué)校推薦的名著之外，一些孩子真正感興趣的書才是*，尤其是在培養(yǎng)興趣階段。

5.繪畫興趣班的黑幕，你知道多少？

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)開始關(guān)注孩子的興趣發(fā)展，于是各種興趣班五花八門層出不窮。是的，我也是興趣班的一名美術(shù)老師。/ 敲（hua）黑（zhong）板（dian）/送錯(cuò)地方，錢是其次，重要的是會(huì)誤了孩子一生！ 先說(shuō)說(shuō)我前幾天的“遭遇” 我之前在一個(gè)教育機(jī)構(gòu)做美術(shù)老師，主要教9歲?的學(xué)生素描和水彩插畫，之后來(lái)了一位據(jù)說(shuō)很出名的畫家（在這不點(diǎn)名），于是我就變成了助教，一開始我告訴自己，就當(dāng)多學(xué)習(xí)別人吧，沒所謂。 于是我 七歲的孩子畫的 看到這幅畫，你會(huì)覺得，還不錯(cuò)嘛，其實(shí)這幅畫是這樣來(lái)的 左邊是老師畫的，右邊學(xué)生臨摹 與這位畫家合作的*周，我委婉的與他談了關(guān)于給學(xué)生示范畫的問題，他回答的是”就算我給學(xué)生范畫，她們也畫不像” 于是第二周我繼續(xù)觀察 上面是學(xué)生涂色，下面是老師畫草圖 這一次更加讓我憤憤不平，老師直接畫好，讓學(xué)生填色。每個(gè)學(xué)生就像排隊(duì)領(lǐng)便當(dāng)一樣在旁邊等著老師畫草圖，學(xué)生領(lǐng)著畫好的草圖進(jìn)行上色。（誰(shuí)讓我變成助教了呢，有苦不能說(shuō)） 左邊老師畫草圖 右邊學(xué)生上色 經(jīng)過兩周和這位畫家磨合，教育理念天差地別，于是我去找教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人談，無(wú)果，*我主動(dòng)辭職。我實(shí)在不忍心有學(xué)生在我眼前接受“照葫蘆畫瓢”的教育方式。 很多培訓(xùn)班為了拿出學(xué)生畫畫的作品，為了出效果呈現(xiàn)給家長(zhǎng)看，太急于求成，“不擇手段”去讓學(xué)生完成像樣的作品，可是背后的危害卻是，您的孩子想象力被永久禁錮，再也不想畫畫。 如果您的孩子正在培訓(xùn)班，請(qǐng)抽一點(diǎn)時(shí)間觀察一節(jié)課，如果沒時(shí)間，看看您孩子的畫，如果很像，建議別去了，換一家培訓(xùn)班吧。 同樣是兔子為主題的畫，學(xué)生自己畫的和老師范畫的差距太大 這才是六七歲孩子眼里的兔子 有些還會(huì)把兔子畫在故事里 5歲孩子的畫 八歲孩子的畫我是一名美術(shù)老師我在紐約和您分享日常教學(xué)心得和您一起吐槽興趣班的那些事兒每周會(huì)更新關(guān)于不同年齡階段孩子的繪畫教育方式 掃碼關(guān)注微信公眾號(hào)，更多干貨等著您 「 你和說(shuō)說(shuō)畫 」 ▼ 長(zhǎng)按二維碼，關(guān)注「 和你說(shuō)說(shuō)畫 」

通過以上的講解，繪畫興趣班一般多少錢，序 | 停掉了孩子的「美術(shù)興趣班」，我在上幼兒園大班的美術(shù)興趣班，可是每次去上課紀(jì)律總是很吵，怎么辦？，我在寒假想辦一個(gè)小型的少兒繪畫興趣班，主要針對(duì)*生，要準(zhǔn)備些什么呢？，李玫瑾：三種興趣班是“碎鈔機(jī)”，沒必要給孩子報(bào)，沒作用還費(fèi)錢，繪畫興趣班的黑幕，你知道多少？??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在藝術(shù)的道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！