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日本工科博士讀幾年,得與失:在日本讀博士,是種怎樣的體驗(yàn)?

日期:2021-07-16 19:56:32     瀏覽:772    來(lái)源:日本留學(xué)推薦
核心提示:留學(xué),是改變現(xiàn)狀,改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)日本工科博士讀幾年,下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的去日本讀博士,得與失:在日本讀博士,是種怎樣的體驗(yàn)???等一些困惑!1.去日本讀博士首先

留學(xué),是改變現(xiàn)狀,改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)日本工科博士讀幾年,下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的去日本讀博士,得與失:在日本讀博士,是種怎樣的體驗(yàn)???等一些困惑!

1.去日本讀博士

首先 需要您的日語(yǔ)能力,也就是你應(yīng)該過(guò)日本語(yǔ)能力考試一級(jí)。在日本博士課程被稱為博士后期課程,應(yīng)該是念3年。找導(dǎo)師,如果你對(duì)自己的水平不是很有把握的話,我建議你找中介,讓中介幫忙。如果您的日語(yǔ)水平不錯(cuò)的話,可以通過(guò)向?qū)煂懲扑]信(*是電郵)的方式進(jìn)行聯(lián)絡(luò),如果你的研究分野和他的研究分野正好相似,他還想要你作他的學(xué)生,這樣就好辦了,你們通過(guò)發(fā)送電子郵件等方式進(jìn)行聯(lián)系,他會(huì)把去留學(xué)的詳細(xì)的手續(xù)和步驟告訴您,您按導(dǎo)師說(shuō)的做就沒(méi)錯(cuò)了。那么選擇導(dǎo)師呢您可以參考下面這個(gè)網(wǎng)站,這是日本最全的研究者搜索網(wǎng)站,一定有和你研究分野一樣的導(dǎo)師。至于你說(shuō)的哪個(gè)*好的問(wèn)題的確有點(diǎn)難。因?yàn)槟愕每紤]自身的能力,誰(shuí)都想上好的*但是不是每個(gè)人都能考上的??傮w而言日本國(guó)立*都還可以*也都很齊全學(xué)費(fèi)也很便宜但是就業(yè)情況沒(méi)有私立*好。日本私立*眾多有一些私大是非常優(yōu)秀的在日本企業(yè)界很受歡迎。但也有不少私大,規(guī)模很小*很少還是建議不要去這樣的*。日本私立*里有“早慶上智”“關(guān)關(guān)同立”之說(shuō),分別指關(guān)東的早稻田*、慶應(yīng)*、上智*,關(guān)西的關(guān)西*、關(guān)西、同志社*、立命館*。個(gè)人認(rèn)為都是不錯(cuò)的*但是上述的7所*學(xué)費(fèi)很貴,如果你負(fù)擔(dān)不起的話還是建議去國(guó)立*。

2.得與失:在日本讀博士,是種怎樣的體驗(yàn)?

日本博士畢業(yè)后成為*老師,并不會(huì)像國(guó)內(nèi)那樣為待遇不理想而郁郁寡歡。讀博這件事筆者坐標(biāo)日本,留日至今已是第八年。從*本科第三年開(kāi)始至今是博三,學(xué)校是日本TOP3的國(guó)立*,專業(yè)是當(dāng)今國(guó)內(nèi)社會(huì)認(rèn)為價(jià)值不大的純文科(文化學(xué))。最近臨近畢業(yè),我越發(fā)認(rèn)識(shí)到,讀博除了會(huì)擁有高學(xué)歷的光環(huán)以外,更多的是通過(guò)一個(gè)自我認(rèn)知、逐漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。不過(guò)成長(zhǎng)這一點(diǎn),讀博的人是通過(guò)求知,而社會(huì)人是通過(guò)工作。筆者將日本讀博士的人細(xì)分為三類。*類,自費(fèi)來(lái)留學(xué)的,也就是基本上算是啃著老或半工半讀,也有部分是停職來(lái)日本拿博士文憑的。能感覺(jué)自費(fèi)來(lái)的人大多更珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì),會(huì)更拼。第二類,留學(xué)前就拿到*或日本*的獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)費(fèi)全免的人。這類人生活相對(duì)滋潤(rùn),但是因?yàn)楣潭ê玫臈l件或者圈子,反而讓他們也失去了很多機(jī)會(huì),有時(shí)候視野也會(huì)變得比較狹隘。第三種,就是自費(fèi)留學(xué),但通過(guò)自身努力獲得獎(jiǎng)學(xué)金的例子。很幸運(yùn),筆者就是屬于這種。在日本讀博,和國(guó)內(nèi)也有不少的差別。首先,從研究方式來(lái)看,經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)或看到說(shuō)國(guó)內(nèi)的博士生幫導(dǎo)師做這做那??晌宜诘沫h(huán)境是,學(xué)生自主找感興趣的方向做研究,導(dǎo)師只是負(fù)責(zé)給意見(jiàn)或者提供信息。再者,論文成績(jī)這件事無(wú)論文理都一樣,是頭等大事,只不過(guò)標(biāo)準(zhǔn)稍微有些不同。國(guó)內(nèi)的核心雜志,高校校報(bào)等難通過(guò)我早有耳聞,而日本這邊主要是學(xué)生本人參加各種學(xué)會(huì),然后給學(xué)會(huì)的雜志投稿。一般雜志都會(huì)有審查,當(dāng)然審查標(biāo)準(zhǔn)有高低,但研究?jī)?nèi)容本身沒(méi)有達(dá)標(biāo)的話,通過(guò)就會(huì)很難。說(shuō)實(shí)話,每每看到理工科的博士都有各種機(jī)會(huì)獲得各種獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),作為純文科生的自己都有羨慕又嫉妒。雖然知道當(dāng)今世界“重理輕文”的潮流誰(shuí)都抵擋不住??墒牵?yàn)榍巴竞苊悦?,才能使我們必須變得更?yōu)秀。機(jī)會(huì)少不等于沒(méi)機(jī)會(huì),非常難不等于不可能。博士畢業(yè)之后有人說(shuō),知識(shí)分子應(yīng)該視金錢為身外之物,但現(xiàn)實(shí)生活中,大家都追求付出和回報(bào)應(yīng)該成正比。當(dāng)然,這種是日本式(歐美貌似也是如此)的邏輯,在目前的國(guó)內(nèi)還行不通。暫且撇開(kāi)評(píng)職稱不說(shuō)來(lái)談?wù)勈杖?。?jù)筆者所知,國(guó)內(nèi)的文科博士畢業(yè)進(jìn)學(xué)?;蛘呖蒲兄行牡娜?,地域?qū)W校之間可能差異比較大。但普遍靠純工資的人感覺(jué)生活都不是太滋潤(rùn)。中部地區(qū)的文科*老師年薪10萬(wàn)人民幣,大城市10幾萬(wàn)人民幣已經(jīng)算很好了。比較起來(lái),日本的學(xué)校如果能找到“常勤”的工作,自然工資不會(huì)太低,哪怕是講師年薪也至少也在30萬(wàn)人民幣(按現(xiàn)在的匯率算)前后的樣子。隨著年齡和資歷加上職稱的升高,基本上副教授級(jí)別能到達(dá)年薪50萬(wàn)人民幣,教授級(jí)別更是6-70萬(wàn)人民幣或者更多。畢竟在日本社會(huì)的收入排名里,*教師還是進(jìn)了職業(yè)排名的。相對(duì)的,在日本獲得了較好的薪水和社會(huì)地位,*教師的工作也不輕松。彈性工作制并不意味著放縱和自由,實(shí)際上我所接觸的教授們幾乎沒(méi)有國(guó)內(nèi)老師的寒暑假,早到晚退。除了教本科生課,帶碩博士生外,參與*考試的審核,學(xué)校各*的運(yùn)營(yíng),各種國(guó)際國(guó)內(nèi)會(huì)議都必須參加。最重要的是研究業(yè)績(jī),不少老師由于壓力過(guò)大,健康還出問(wèn)題??傊?,雖說(shuō)日本社會(huì)現(xiàn)在也有越來(lái)越重理輕文的趨勢(shì),文理老師待遇也有差別,但整體來(lái)說(shuō)還算是比較好的。所以某種意義上來(lái)說(shuō),日本博士畢業(yè)后成為*老師,并不會(huì)像國(guó)內(nèi)那樣為待遇不理想而郁郁寡歡。但話說(shuō)回來(lái),最根本的難題其實(shí)是如何成功考上日本博士。所以比起大環(huán)境的殘酷,對(duì)我們個(gè)人能力的考驗(yàn)才是重點(diǎn)。來(lái)源 / 募格科聘

通過(guò)以上的講解,日本工科博士讀幾年,去日本讀博士,得與失:在日本讀博士,是種怎樣的體驗(yàn)???相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑,在求學(xué)道路上你會(huì)少走很多的彎路,成功到達(dá)人生的彼岸!

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