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北京斯芬克藝術(shù)教育

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北京留學(xué)作品集設(shè)計(jì)(服裝設(shè)計(jì)專業(yè))

日期:2023-11-01 15:48:17     瀏覽:411    來源:北京斯芬克藝術(shù)教育
核心提示:北京留學(xué)作品集設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)之路沒有捷徑,只有奮進(jìn),北京藝術(shù)留學(xué)是你不二之選,帶你領(lǐng)略知識的*美國藝術(shù)留學(xué),服裝設(shè)計(jì)專業(yè),藝術(shù)留學(xué)選擇,藝術(shù)留學(xué)作品集課時(shí)需要嗎,藝術(shù)生選擇留學(xué)英國考慮的因素,為什么藝術(shù)

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1.美國藝術(shù)留學(xué)

一般選擇留學(xué)的同學(xué)美國都是永遠(yuǎn)在考慮的范圍之類,美國無疑是全世界*的留學(xué)目的*,美國東北部是眾多藝術(shù)院校的重鎮(zhèn)集合點(diǎn)之一,基本都是聞名世界的名校,同時(shí),以紐約為根據(jù)地的純藝術(shù)、攝影繪畫、平面藝術(shù)工業(yè)設(shè)計(jì)等,都是比較優(yōu)勢的專業(yè)。除了這些,頂級的茱莉亞音樂、柯蒂斯音樂、新英格蘭音樂等,也都集中在東北部。

2.服裝設(shè)計(jì)專業(yè)

選擇時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)可以說是一個(gè)比較好的選擇,時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)做的好可以說是日進(jìn)斗金,如果做的不好,也就是場的平均水準(zhǔn)以下。想要在這個(gè)行業(yè)走的更遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的時(shí)候選擇出國進(jìn)修是不錯(cuò)的選擇,而做時(shí)裝設(shè)計(jì)的院校有很多 ,比如紐約時(shí)裝,紐約時(shí)裝的設(shè)計(jì)服裝藝術(shù)傳媒和商學(xué)享有國際聲譽(yù)的。

3.藝術(shù)留學(xué)選擇

留學(xué)之前在選擇院校和專業(yè)的時(shí)候*要結(jié)合未來職業(yè)的發(fā)展前景,選擇學(xué)校的時(shí)候一定要多問問自己,自己的目的是什么將來要做什么?針對自己,針對學(xué)校和專業(yè),針對未來的職業(yè)發(fā)展,不要一味的追求名校,適合自己才是*的,這才是上策。

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4.藝術(shù)留學(xué)作品集課時(shí)需要嗎

有一定的藝術(shù)作品集基礎(chǔ)也不一定您能完成很好的作品集內(nèi)容,今年申請的話現(xiàn)在準(zhǔn)備時(shí)間上真的很趕了,語言成績跟作品集都要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備起來了,特別是已經(jīng)確定好留學(xué)*的我還是建議去機(jī)構(gòu)看看,了解下專業(yè)的作品集的要求跟你的想法是否有差異,如果平時(shí)作品集內(nèi)容一般的話,就不要自己亂來了,直接報(bào)個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好好準(zhǔn)備把。

5.藝術(shù)生選擇留學(xué)英國考慮的因素

藝術(shù)生留學(xué)比常規(guī)的商科留學(xué)我覺得費(fèi)用比較貴,因?yàn)檫@類留學(xué)更多的是培訓(xùn)學(xué)生的專業(yè),藝術(shù)生專業(yè)性是比較強(qiáng)的,所以你是藝術(shù)生的話,在選擇留學(xué)的*是怎么選擇或者需要考慮哪些因素,可以參考小編考慮的因素基本就是專業(yè)、就業(yè)發(fā)展、院校、生活花銷這幾點(diǎn)。

6.為什么藝術(shù)留學(xué)都選英美

為什么更多的留學(xué)生都會(huì)選擇英美*,甚至藝術(shù)生也是一樣,原因可能主要因?yàn)楹陀⒚赖乃囆g(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有關(guān),英美的藝術(shù)院校很多,頂尖藝術(shù)院校更多。通過每年的QS世界藝術(shù)院校排名基本可以了解到哪些院校排名靠前,每年排名的基本都是英美院校,大家能報(bào)*的就報(bào)*的,占比多其實(shí)也就很正常了。

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學(xué)員評價(jià)ASK list

  • 未**評價(jià):從2月初開始準(zhǔn)備,目前收到了2所*的offer。都是心儀的學(xué)校。首先非常感謝我認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是,美麗的的老師。1能夠幫我判斷適合的學(xué)校,非常理性、專業(yè)。不進(jìn)行盲目推薦。因?yàn)槲冶究茖W(xué)校和GPA都一般,所以能申請到2所*的offer很開心。2耐心細(xì)致,能夠?yàn)閷W(xué)生考慮,過年期間還在回復(fù)我的問題,十分感動(dòng)。3能夠合理幫學(xué)生規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)間,提醒我雅思課程、語言班的安排。非常推薦這家機(jī)構(gòu)和大家可以放心選擇。
    手機(jī)號碼: 132****5004   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-07
  • 吳**評價(jià):斯芬克全職老師都很敬業(yè)、負(fù)責(zé),有問題都能及時(shí)解決回復(fù),我們真正在斯芬克實(shí)地上課時(shí)間只有2、3個(gè)月時(shí)間,平時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)與老師交流都比較順利,特別感謝兩位孫老師和一位徐老師,希望斯芬克桃李滿天下,越辦越精彩。
    手機(jī)號碼: 185****7147   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-07
  • 未**評價(jià):在斯芬克短短半年時(shí)間內(nèi),孩子成長的很快,這里的老師非常專業(yè),能夠與國際接軌,以引導(dǎo)啟發(fā)的方式帶學(xué)生,起初孩子感覺想法很多,卻不知如何著手,老師對她的每一個(gè)構(gòu)思都細(xì)致入微的點(diǎn)評、分析、指導(dǎo),雖然完成進(jìn)度有些慢,但老師極少否定孩子的想法,也從不代勞孩子的工作,孩子卻激發(fā)了無窮的動(dòng)力,經(jīng)常做到廢寢忘食,卻依舊樂此不疲,*終按照自己的初衷完成了作品集。這個(gè)過程中學(xué)到了不少專業(yè)技巧與構(gòu)思,受益非淺。另外,斯芬克的學(xué)習(xí)氛圍好,可以接觸到其它專業(yè)老師不吝點(diǎn)評與指導(dǎo)。
    手機(jī)號碼: 188****1419   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-07
  • 顧**評價(jià):我是想要申請英國研究生,然后約了節(jié)試聽課,整體感覺很好,因?yàn)槲冶容^在意的點(diǎn)一個(gè)是環(huán)境一個(gè)是老師,環(huán)境真的算蠻好的了,空間很大設(shè)備很多。給我試聽的老師也很nice,有給我很多專業(yè)性的建議,試聽完還是收獲滿滿的。
    手機(jī)號碼: 153****8473   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-07
  • 未**評價(jià):非常感謝這一年的陪伴。和朋友聊天時(shí)偶然聊到有這樣一個(gè)機(jī)構(gòu),那時(shí)我已經(jīng)決定去國外尋求更適合自己的道路,但并沒有非常明確的方向。更深入的接觸后,SFK濃厚的學(xué)術(shù)氛圍吸引了我,讓我覺得這是一個(gè)可以信賴的機(jī)構(gòu),愿意讓自己在這里探索各種可能性。每一位老師都非常*,擁有做好自己作品的能力以及很好地引導(dǎo)學(xué)生的能力。在這里,我被允許更加自由的表達(dá)和成長。SFK對于學(xué)生真的做到了無分別對待,它不會(huì)以一個(gè)固化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個(gè)學(xué)生以及他未來的可能性,而是真真切切的把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)完整的,擁有不同閃光點(diǎn)和一些缺陷的人。引導(dǎo)學(xué)生放大
    手機(jī)號碼: 131****2455   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-07
  • 先**評價(jià):一直對韓國很有興趣,有想去韓國留學(xué)的想法。做了非常多的準(zhǔn)備,也對比了市面上的各種機(jī)構(gòu),*后還是選擇了新東方。首先新東方一直是老牌的留學(xué)機(jī)構(gòu),家人很放心。但是不知道自己什么水平也不知道會(huì)學(xué)成什么樣子,看到這里有體驗(yàn)課就立刻打電話問了,真實(shí)來上課了才發(fā)現(xiàn)韓語其實(shí)簡單又有趣~ 老師很nice,專業(yè)負(fù)責(zé),有什么不懂得直接問就好,感覺物超所值!
    手機(jī)號碼: 183****7993   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-07
  • 周**評價(jià):十分感謝老師的熱情幫助,提出的各種要求他們都很耐心而且很迅速的幫忙解決,我是因?yàn)橐咔殛P(guān)系選擇了延期一年,也很nice的幫我跟進(jìn)各種事項(xiàng),同樣的工作這里的價(jià)格更便宜,而且服務(wù)更好,十分推薦,我已經(jīng)推薦給其他的人也來這里申請offer,學(xué)習(xí)了。
    手機(jī)號碼: 137****4405   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-07

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