愉快的中學(xué)生活很快就要過去,臨近*,九年制的義務(wù)教育即將結(jié)束。中學(xué)生走在人生個(gè)十字路口,是選擇高中?還是職教?還是直接出門打工?

一.出門打工不可取

2020年開始普及高中教育,同齡人在知識(shí)教育上會(huì)產(chǎn)生一個(gè)很大的落差,這對(duì)于就業(yè)和學(xué)生的人生是一個(gè)非常大的考驗(yàn)。十五六歲是一個(gè)少年形成自我意識(shí),由青少年向成人轉(zhuǎn)化的一個(gè)時(shí)間段,在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)學(xué)生的三觀和思維都不是非常成熟,極易受到他人影響。這個(gè)時(shí)候放出去無異于白紙入染缸。

二.普高學(xué)習(xí)太重要

2019年我國(guó)*畢業(yè)生達(dá)到1454萬人,普通高中招收人數(shù)在839萬人次。入學(xué)率在57.7%左右,這還是在一系列增長(zhǎng)的情況下。2018年入學(xué)率在55.5%。也就是說普高就成為中學(xué)畢業(yè)季的一個(gè)選擇路口。2019年有近615萬人次無法選擇普高學(xué)習(xí)。那么這個(gè)時(shí)候如何選擇,怎么選擇高中和職教?

三.職業(yè)教育新出路

2019年中等職業(yè)教育招生600.37萬人,占高中階段教育招生總數(shù)的41.70%。

1.讀中職一樣可以考*

你可以參加中職對(duì)口高考,對(duì)口高考被錄取的學(xué)生和普通高考被*錄取的學(xué)生享有同等待遇。

2.中職和普高沒有特別的差異化

普高目的為高等院校培養(yǎng)人才,以升學(xué)為主。而中職學(xué)校是以就業(yè)為導(dǎo)向,主要目的是為社會(huì)培養(yǎng)一技之長(zhǎng),具備一定職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)干型人才。

3.普高和中職學(xué)習(xí)壓力不同。

普高除了語數(shù)外三門主課以外,還需選擇思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康科目和綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)等課程,以及校本課程。

中職學(xué)習(xí)除了語數(shù)外三門主課以外,專業(yè)理論,專業(yè)技能。不考文綜,理綜科目,而且英語分值和題量大幅縮減。小高考語文和數(shù)學(xué)只考基礎(chǔ)知識(shí),比夏季高考難度要降低很多。

4.畢業(yè)證含金量高

小高考考取的也是統(tǒng)招計(jì)劃本科高校,畢業(yè)證和夏季高考錄取高校頒發(fā)證書完全一樣,享受同等待遇。

總結(jié)結(jié)果:學(xué)生如果成績(jī)拔尖,有把握考入重點(diǎn)或理想*,高中升學(xué)是不錯(cuò)的發(fā)展途徑。如若成績(jī)不冒尖,又不適應(yīng)現(xiàn)有的升學(xué)體制,提前選擇中職學(xué)校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),加上自身努力,一樣可以考取好的高校。

四.如何選擇中職類學(xué)校

2019年統(tǒng)計(jì)*中等職業(yè)學(xué)校1.01萬所,開辦學(xué)校速率每年以0.5%比例上升。選擇一所好的學(xué)校是一個(gè)非常重要的因素。

1.管理,教學(xué)

看學(xué)校是否注意學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)

學(xué)校與院校合作數(shù)量和層次

2.實(shí)習(xí)就業(yè)

實(shí)習(xí)就業(yè)政策和質(zhì)量

實(shí)地考察實(shí)訓(xùn)設(shè)備和管理

學(xué)校推薦——長(zhǎng)沙英藍(lán)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校概況

    學(xué)校校舍面積3萬多平方米,擁有全新的教學(xué)大樓和完善的公共服務(wù)系統(tǒng);各類功能室、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)室、圖書館、閱覽室、形體室、鋼琴房、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、室內(nèi)籃球館、羽毛球場(chǎng)、乒乓球館、拳擊館、武術(shù)訓(xùn)練館等場(chǎng)館均按高標(biāo)準(zhǔn)配備。

    學(xué)校現(xiàn)有教職工100余名,學(xué)生1200多名。學(xué)校目前開設(shè)有社會(huì)文化藝術(shù)、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、老年人服務(wù)與管理等專業(yè)。學(xué)校實(shí)行3+2培養(yǎng)模式,將學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合,植入教育部、*及各行業(yè)主管*要求的證書培訓(xùn)課程,幫助學(xué)生在校期間考取大專文憑及相關(guān)專業(yè)的從業(yè)資格證書,立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)積極開展工學(xué)結(jié)合、校企合作、校校合作,與省內(nèi)外上市公司簽訂校企合作協(xié)議,以學(xué)生對(duì)口升學(xué)與就業(yè)。
專業(yè)設(shè)置

1、幼兒保育專業(yè)

2、電子商務(wù)專業(yè)

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

4、無人機(jī)操控與維護(hù)專業(yè)

5、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

6、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

7、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

8、老年人服務(wù)與管理專業(yè)