遂寧高考復(fù)讀學(xué)校新學(xué)高考管理模式

新學(xué)高考實行全日制封閉式管理體制,給學(xué)生一個專心學(xué)習(xí)的平臺

一個班級配備兩名班主任,隨時解答學(xué)生問題

新學(xué)高考還有專門的心理咨詢部,對于學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生定期給與心理疏導(dǎo)

新學(xué)高考復(fù)讀中心師資介紹

新學(xué)高考復(fù)讀中心的師資自是不必多說,我們有資本說我們的老師都是行業(yè)內(nèi)佼佼者,我們的老師都是具備豐厚的專業(yè)知識,從教年齡亦是不可小覷,我們有眾多一線公立學(xué)校挖過來的的教師,也有學(xué)校從各個名校招聘的專業(yè)教師,專注高考輔導(dǎo),針對復(fù)讀生的短板更是自有一套方法。

新學(xué)高考復(fù)讀班型介紹:

定制一對一輔導(dǎo),各科老師隨時輔導(dǎo)解答

分層式5人小班老師助你突破瓶頸期

查漏補缺式9人中班,個性化輔導(dǎo)方案幫你解決丟分點

新學(xué)高考優(yōu)勢

一、領(lǐng)銜執(zhí)教---持證教學(xué),擔(dān)責(zé)教學(xué),全面提升

二、一對一精細(xì)輔導(dǎo),針對學(xué)生薄弱點制定個性輔導(dǎo)方案,增強補弱

三、班型精品定制,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況選擇合適的班型,輔導(dǎo)老師隨叫隨到

新學(xué)高考復(fù)讀中心多年來立志于有自己的教學(xué)方案,讓各位復(fù)讀學(xué)子感受到面面俱到的輔導(dǎo)模式。針對偏科,基礎(chǔ)不扎實的學(xué)子,新學(xué)高考都有獨特的輔導(dǎo)方案,只做高考的新學(xué)高考不再有繁冗復(fù)雜的教學(xué)層次,師資都是的具有多年高考文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗的老師,在這里,新學(xué)高考只為你圓夢,只為圓廣*子的*夢。

遂寧高考復(fù)讀學(xué)校相信經(jīng)過"回想、聯(lián)想、猜想"后,再回過頭去看難題,也就容易找到解題思路了。

如何對付難題

考卷中的難題一般是每種題型的后兩個。從根本上來說,難題之所以難就是因為它不符合常規(guī)。如果你能將特例變?yōu)槌Ｒ婎}型,那么就離突破口不遠(yuǎn)了。與此同時我們要"步步緊逼,分分不丟",這能避免你做那些不得分的無用功,同時節(jié)省出寶貴的考試時間。

活用考試真題,培養(yǎng)解題深度;

學(xué)生王建國說,考試前他會找出歷年的考試真題進行研究,一次性做八九套,專門找類似題型,做完后總結(jié)找規(guī)律。遇到自己迷惑的地方,他會立刻對照書本,找到所考察的知識點,并結(jié)合參考答案進行分析。通過這一做法,王建國取得了很好的學(xué)習(xí)效果。

王建國補充說,做真題也是要講方法的,不能埋頭瞎做。我們來看看他是怎樣做真題的:

L整合做。我們可以將做真題當(dāng)成做模擬試卷,一科一科做。做題時可以限定時間,計算出自己能得多少分,以檢查自己對知識的掌握程度。

2拆開做。將歷年來某一類題目,或者是某一部分知識內(nèi)容的題集中在一起單獨做這種做題法可以幫助我們了解某一類題目的命題特點和出題趨勢

3前后顛倒做?？梢韵葟那皫啄甑念}目做到近一年,也可以先熟悉近一年的考題,再做以前的題這樣便于看出歷年來試卷的

4.分類對待做。做完一套題目后,從頭校對一遍答案,同時分析各個題目比如:一般的、自己沒有做錯的題目,不用再理會;自己做對了,但是題目設(shè)計得很值得研究的,可以在題目序號處做個"R";由于題目的小陷阱或是自己的思路有誤而做錯的題目,可以打個"F";那些自己沒有思路,叫自己一籌莫展的題目,打個"D"。這樣就可以對各類題目分別對待,把不熟的做熟,把不會的做會。

雖然考過的題目不可能再考了,但是通過做以前的真題,就可以清楚地發(fā)現(xiàn)考題到底在考什么。明白了考什么,用哪種題型考哪個知識點,自己就能夠更有針對性地做題,這對深層次提高解題能力是大有好處的。