達州高考復讀低價格

新學高考優(yōu)勢

一、領(lǐng)銜執(zhí)教---持證教學,擔責教學,全面提升

二、一對一精細輔導,針對學生薄弱點制定個性輔導方案,增強補弱

三、班型精品定制,根據(jù)學生學習情況選擇合適的班型,輔導老師隨叫隨到

新學高考復讀班型:

一對一,七位老師全天跟蹤輔導

5人小班,每位同學都有專屬學習方案,致力提分

9人中班,基礎(chǔ)較好,學習能力較好的的學生適用

新學高考復讀班教學計劃

階段、入學測試,制定教學方案

第二階段、書本知識點整合復習

第三階段、重難點整理,學習技巧,解題思路

第四階段、重難點題型突破,周測試,月測試

第五階段、沖刺高考

新學高考師資介紹

新學高考復讀中心的老師都是一線公立學校具有多年教學聲望的骨干級教師,具有豐富的教學經(jīng)驗,有自己獨特的教學方法,針對復讀生更是能夠一一針見血的定位弱勢所在。除此之外,學校還有自己內(nèi)部培養(yǎng)的各科教師,從教年份亦是三年以上,各方面都是同行業(yè)的翹楚。

新學高考復讀班收費

根據(jù)班型按課時收費,不同的班型不同的費用

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教師對你說發(fā)牧性思維重在轉(zhuǎn)化

問題解決的過程,實質(zhì)上就是一種思維活動的轉(zhuǎn)化過程。特別是理科的一些綜合性的問題,常常用到化歸與轉(zhuǎn)化的思想,它是分析、解決問題的有效途徑,也是基本、常用、重要的思想方法。通常有未知向巳知轉(zhuǎn)化,復雜向簡單轉(zhuǎn)化,抽象向直觀轉(zhuǎn)化,一般與特殊轉(zhuǎn)化,正面向反面轉(zhuǎn)化等。通過問題的化歸與轉(zhuǎn)化,極容易開闊自己的思維,尋找到正確答案。

提高做題效果的三種好方法

做題是運用所學知識解決問題、提高學習技能的過程,所以我們每做一道題都應(yīng)該有收獲。做題也應(yīng)該是有計劃的,比如什么時候做題有效,做每一道題控制在多長時間,做完題后要達到怎樣的學習效果,等等。如果每次做題只是心血來潮,不問結(jié)果,那么不但起不到學習的作用,反而會白白浪費很多學習時間。

那么我們怎樣才能提高做題的效果呢大家不妨參照一下教師介紹的好方法。

1做題步驟一定要清楚。不少同學在做題時不注意這一點,認為只要結(jié)果正確就行。在做練習時,他們往往為了節(jié)省時間,就認為一些步驟可有可無,有意忽略了這些步驟。但是考試時,一些大的計算題、文字題、證明題都是按步驟給分的,在答案中該出現(xiàn)的步驟沒有出現(xiàn),就不能得分。所以,這就要求我們平時做題時一定要特別注意步驟的規(guī)范問題

2.爭取一遍就做對。我們在平時做題時,要努力做到一次成功,而不要總是等著重新檢查的時候再去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤每道題只做一次,這種好的做題習慣,在考試的時候尤其能夠發(fā)揮巨大作用)因為在考試的過程中,再回頭檢查的概率是很小的,爭取一遍就做對,對提高自己的得分是非常有必要的。北京*附中的學生胡波同學曾經(jīng)深有體會地說:"做練習和考試一樣,考試就和平時的練習一樣J"這"兩個一樣"告訴我們做作業(yè)時應(yīng)該不粗心、不馬虎,要求自己一次就做對

3.做題做到熟練。現(xiàn)在,為數(shù)不少的同學在學習過程中,滿足于"已經(jīng)懂了""這樣的題已經(jīng)做過了",而很少再去追問自己:理解得深不深做題的速度夠不夠快準確性如何考試時,收卷的鈴聲響了,有些同學連題都沒有做完,更別說檢查了。為了提高自己的解題能力,大家在平時做練習的時候就應(yīng)該在解題的熟練程度上多下工夫。