美術，是藝術的表現(xiàn)，能鍛煉大腦，鍛煉動手能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中你會糾結兒童畫高多少級，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的兒童學畫畫，千萬別著急報素描！，兒童畫考級是怎么考的？一至五級分別有哪些要求，兒童美術，我們不考級，美術*有幾級?，美術考級一共有幾級，美術考級對孩子有哪些好處？，美術考級*幾級，美術考級*是幾級？??等一些困惑！

1.兒童學畫畫，千萬別著急報素描！

最近有好幾位家長在評論區(qū)問我，孩子幾歲學素描好？學素描還是學水粉好？我一方面理解家長愛子心切，望子成龍的心態(tài)，另一方面深感這個時代的急功近利，廣告宣傳誤人子弟。作為一個學美術N多年，和央美諸位大神朝夕相處的職業(yè)美術老師，我想堅定地告訴各位爸爸媽媽：除非天賦極高，否則10歲以內的孩子學素描真的為之過早。很多家長多不懂美術，一看別人家的孩子已經學素描了，自己孩子還在玩水彩筆、蠟筆，就覺低人一等，輸在起跑線了。就像有人問你現(xiàn)在工資多少了？你說8k，他說他5年前都12k了。簡單直白，就這心態(tài)。素描：素描是使用單一顏色繪具在畫面上按照一定的繪制原則而有意塑造物體形態(tài)的美術活動。素描是繪畫的基礎，繪畫的骨骼，初學繪畫的人一定要先學素描。但素描畫得好，絕不代表畫畫技藝高，充其量只會油畫畫得好。1、學素描從*開始比較好其實繪畫，特別是少兒美術，完全不同于鋼琴、舞蹈。兒童畫適合于兒童，素描不適合于兒童，一般要在*開始學比較合適。兒童畫是一種情感表達，對孩子而言是快樂，是興趣，是玩耍，是渲泄，也是正式學畫前的基礎。而素描則是繪畫技能，技巧，比較枯燥無聊，需要一定的理解力和耐心。素描關乎透視知識，比如近大遠小，地平線、視平線、消失點等，跟空間思維中的幾何有關系。又比如明暗五調子、反光、高光等，跟物理中的光學有點關系。而且，素描講究構圖、空間感、立體感、質感（物體表面的質料感覺：畫石膏要有石膏的硬朗，畫布要有布的綿軟，畫玻璃要體現(xiàn)通透感），絕對需要一定的藝術感悟。所以，你讓4/5/6/7…歲的孩子去學素描，他能坐得住嗎？能理解老師的話嗎？能感悟出這些遠近大小明暗關系嗎？不是花錢白費勁兒嗎？學素描需要好的理解力，也需要足夠的耐心，所以活潑可愛好動的兒童絕對不適合學素描，除非個別天才，一般得到上*才行。2、學素描太早反而有害有的家長不以為然，孩子哪兒能由著他的性子？不逼他，他啥也不想干。我認為，也許彈琴練舞少看電視一開始需要強迫或命令，但繪畫*不要！絕大多數(shù)孩子從小就很喜歡涂涂畫畫，覺得五顏六色很好玩。但如果偃苗助長反而會適得其反，小小年紀就逼他畫素描，畫靜物，把他對畫畫的興趣徹底澆滅，從此畫畫就真的變成一種煎熬了?；蛟S有的家長覺得，正因為素描難，我先讓他早點入手，笨鳥先飛，才不是呢，這張圖就能充分說明問題。孩子心聲：求求你們別逼我了，好嘛？不要望子成龍，你自己成龍就好了……3、高中開始學素描也不遲有的家長認為，練舞蹈、彈鋼琴都講究童子功，從3-4歲開始學*。素描也是基本功，早掌握早受益，以后還要考央美，走藝術道路了。但真的不是這樣，我高中突擊練習時，班上轉來兩三個藝術生，基本沒基礎，相當于從零開始。但年紀稍大，理解能力強得多啊，一聽就懂，一上手就出效果。加上勤學多練，三四個月后，老師已經連連夸獎了。再講一個，央美院長靳尚宜1949年去北京考*，他本來并沒有打算學美術，是要學理工的，臨時起意忽然想學美術，臨陣磨槍，突擊了三個月素描，居然就考進去了，后來成為美院*秀的畢業(yè)生和研究生，留校任教，終成*一代油畫大師。因此，學素描，*生比*生強得多，高中生又比*生強得多，理解力越強越好學。學美術看起來是用手畫，但其實用的是眼力和腦力，觀察力，分析力，理解力，情感表達力，對手的要求并不高。如果你真的想讓孩子學素描，學水粉，學水彩，就從*開始吧，13歲左右是一個不錯的選擇。再強調一句，幼兒園，*兒童學畫畫，不適合素描和水粉。少兒美術，保護想象力，提升創(chuàng)造力已經很棒了！寫在*：我是一個會畫畫，懂育兒的36歲媽媽，央美畢業(yè)，在臺灣做了5年插畫師。6歲以前的育兒走過很多彎路，結合身邊的實用案例，希望能給有需要的父母一些幫助。最近購買了一些原創(chuàng)的電子繪本資源，比較大8G多，需要的知友請私信或加我個人微信：，備注“知乎”，免費分享給大家。PS：平時上班，下班接寶寶帶娃，添加不及時煩請大家見諒~

2.兒童畫考級是怎么考的？一至五級分別有哪些要求

兒童畫考級是分為幾個組，不在教室里考，是在*要求的考場考級，分別是筆墨畫，兒童畫，水粉畫，這幾個，我考過級，應該是這樣的！

3.兒童美術，我們不考級

這些孩子們的美術作品童趣盎然，充滿想象甚至能從作品中窺探孩子們與世界的對話如果把這些作品拿去參加美術考級你覺得會通過么？按照“兒童畫美術考級”的標準，諸如第二級中“能以線條、色彩配合作畫，畫面形象有主次、前后”，第四級中“能用活潑的線條表現(xiàn)形體結構，注意大致比例和形象”，上面的作品該評幾級呢？許多家長在給孩子選擇美術興趣班時，十分關注是否可以安排考級，如果不能甚至直接選擇放棄。作為家長，你真的了解兒童美術考級嗎？兒童美術考級，真的有必要嗎？考與不考，早存爭議關于“兒童畫考級”，早在1998年至2001年間，美術教育界就展開過一場跨世紀爭論。1999年1月28日《光明日報》刊載著名教育家謝麗芳老師的《為什么要鼓搗鳥蛋——關于兒童畫考級的質疑》1999年5月廣州市少年宮發(fā)表《兒童繪畫考級評級不可取——廣州市少年宮美術學校致社會各界的公開信》1999年5月時任業(yè)余書畫等級考評委員會主任的徐永祥教授發(fā)表《兒童畫也可以考級——對<為什么要鼓搗鳥蛋>一文的商榷》主張考級的一派認為，“考級”能發(fā)現(xiàn)日常教學問題，還給了學生一個奮斗目標，增強了心理素質，掌握了一門技能，拓寬了今后的競爭道路，等等。兒童美術，我們不考級在少兒教育這條道路上，每一個教育者或許都應抱有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，學堂之上豈可兒戲，凡是對孩子成長帶有傷害的事，必三思而為。所謂的“考級”并不可取，理由有三：1創(chuàng)造性是每個兒童都具有的潛能，而“考級”全由成人制定標準和模式，在考評和訓練的過程中，催生了反復臨摹、背構圖、默顏色等一系列應試過關的手段，孩子自身的創(chuàng)造性潛能無法發(fā)揮，甚至被抹殺。日本著名兒童美術教育家 鳥居昭美：孩子的畫不是用來“看”的，而是用來“聽”的，他們的畫只有被“聽”了，被理解了，他們的繪畫行為才有意義。2“考級”*從器樂發(fā)展而來，其標準并不適合美術*。不同于專測技法的器樂類表演，美術更考量著一個人的藝術思想和素養(yǎng)，作畫水平的高低并非完全決定于表達對象的復雜程度。教育部文件也多次發(fā)出了對兒童美術考級的“遏制”信號。*藝術研究院研究員 翟墨先生：兒童鋼琴可以考級，兒童舞蹈可以考級，惟獨兒童美術不能考級。因為兒童美術是人類原始天性的珍貴遺存，是藝術家的天然老師，是‘大師的畫’！沒有固定的技術級別可以規(guī)范它、限制它、評價它。納入級別，就是對它的扼殺！ 3以贏利為目的的對兒童畫的評級考級，打著“審美”之名，行的卻是吸金之實：80-130元不等的報名費，兩張照片一張表，再讓孩子畫一張“考級作品”，一切就OK了。甚至有些機構按照考級標準來設置兒童美術教案，彷如八股應試，當教育也成了一項生意，孩子小小的畫筆只能折射成人的功利，快樂何在？美又何在？時任廣州市少年宮美術學校校長關小蕾老師在99年受訪時的談話：許多美術老師原本只將美術考級當做一個教學事件，未多加注意。直到“社會藝術考級委員會”發(fā)來“考級合作協(xié)議”，列出“考務費甲乙雙方6:4分成”、“考生的報名費收入甲乙雙方5:5分成”等條款，才招致了廣大教育工作者的強烈質疑和反感。真正意義的兒童美術教育必須以兒童的自主自由、全面發(fā)展為終極目標。如果你家孩子不同于別的小朋友畫的橫是橫豎是豎，而是歪歪扭扭的，請不要嘲笑，不妨問問孩子的想法，那時你一定會驚嘆于孩子的想象力！不要把孩子當成人一樣培訓，應該發(fā)揮他自己的想象力，才能在繪畫方面有所受益；不要給孩子灌輸太多的名譽和捷徑，讓他葆有那份淳樸與天真，才能對一切保持熱情。一紙證書，給了孩子表面上的榮譽，卻抹殺了他們對藝術創(chuàng)作、對表達自我的本能追求。我們所期待的孩子，絕不是為了考級才學畫，而是真正的熱愛與渴望用繪畫表達自己。 我們所培養(yǎng)的孩子，絕不是沒有靈魂的畫匠，而是真正的畫家。所以，親愛的家長們，我們呼吁，兒童美術教育不參加考級。只希望，孩子們能通過美術智慧成長、快樂成長。

4.美術*有幾級?

　美術等級介紹 發(fā)布時間：2007年7月11日 美術考級考核標準基本上劃分為十個級別。大致說來，1-6級重在測試參加考級人員對美術基本規(guī)律的把握程度和對事物認知感悟的能力，7-10級重在測試參加考級人員的藝術創(chuàng)作水平和綜合素養(yǎng)的高低。 目前可以開考專業(yè)分三類九個專業(yè)。 *畫為一類，分山水、花鳥、人物三個專業(yè)； 書法為一類； 西畫為一類，分素描、速寫、水粉畫、油畫五個專業(yè)。 　美術等級介紹 美術考級考核標準基本上劃分為十個級別。大致說來，1-6級重在測試參加考級人員對美術基本規(guī)律的把握程度和對事物認知感悟的能力，7-10級重在測試參加考級人員的藝術創(chuàng)作水平和綜合素養(yǎng)的高低。 目前可以開考專業(yè)分三類九個專業(yè)。 *畫為一類，分山水、花鳥、人物三個專業(yè)； 書法為一類； 西畫為一類，分素描、速寫、水粉畫、油畫五個專業(yè)。

5.美術考級一共有幾級，美術考級對孩子有哪些好處？

很多家長把孩子送去學習美術除了培養(yǎng)孩子的興趣愛好，也是希望孩子能在美術學習過程中不斷地完善自己證明自己?，F(xiàn)在社會競爭壓力如此之大，孩子如果只是學習學校課本上的知識，沒有其他興趣藝術類科目的優(yōu)勢，家長會覺得自己的孩子跟不上班級里其他同學。所以，家長對于孩子興趣培養(yǎng)的意識越來越高，也愿意花錢去培養(yǎng)孩子的藝能。孩子學習美術如何能證明自己呢？答案就是通過學習之后去參加美術考級。那么，美術考級一共有幾級呢？美術考級對孩子都有哪些好處？相信這也是大多數(shù)家長比較關心的問題吧。美術考級通過可以拿到相應的資格證書，這對以后的職業(yè)生涯也是有很大的幫助的。美術考級一共分為幾個級別美術考試根據(jù)*藝術科技研究所美術等級考核標準基本上劃分為十個級別，四個檔次，1—3級D檔，4—6級C檔，7—8級B檔，9—10級A檔。1—6級重在測試參加考級人員對美術基本規(guī)律的把握程度和對事物認知感悟能力，7—10級測試參加考級人員的藝術創(chuàng)作水平和綜合素養(yǎng)的高低。美術考級對孩子有哪些好處1、培養(yǎng)孩子興趣愛好美術學習可以激發(fā)并且挖掘孩子的觀察力、記憶能力、思維能力、創(chuàng)造能力以及想象能力。孩子是可以用五彩斑斕的畫筆，描繪出他所想象、所感知、所觀察的事物。2、樹立自信孩子在學習美術的過程中，通過不斷的練習和技巧的掌握，畫畫的能力也會得到相應的提升。時機恰當時，也可以給孩子報名參加考級。畫畫能力的提升以及資格證書考試，可以樹立孩子的信心、鍛煉孩子的膽量更能樹立好的心理素質。3、加分項考級證書不僅是對于孩子的肯定，也可以為孩子以后選擇學校擁有更多的選擇。在部分?。ㄊ小^(qū)）美術考級證書作為*、*掛鉤采取適當?shù)募臃终咭约俺鰢魧W部分高校也是相對應的加分政策，部分*還可以免除部分學費。在未來就業(yè)方面，擁有美術等級證書，也可以有更多的擇業(yè)選擇。俗話說技多不壓身，孩子掌握的技能越多，對于他以后的發(fā)展就越有幫助。所以能在美術學習過程中把相應的等級證書考下來，對于孩子而言會越來越有信心，對于家長也算不枉費一番心思。

6.美術考級*幾級

美術：兒童畫、素描(速寫)、彩畫(水彩、水粉、油畫、粉畫)、國畫(山水、花鳥、人物)、書法(軟筆、硬筆)。其中兒童畫*為6級；其它均為1—lO級。

7.美術考級*是幾級？

*畫（山水）考級考試大綱級別 畫紙規(guī)格 考試要求 時間 1-3級 45×66或66×66 自選內容：以生活中的山水風景為題材，要求掌握樹分四枝、石分三面的基本畫法，并能處理大小、高低的不同變化。 120分鐘 4-6級 45×66或66×66 自選內容：內容能表達題意，構圖完整，有一定的筆墨技巧和造型能力。能運用皴擦、點、染等技法，講求筆力和墨色變化掌握淺絳設色法或其它方法 120分鐘 7-8級 45×66或66×66 命題：筆墨表現(xiàn)技法比較熟練，并有一定的傳統(tǒng)功力，構圖恰當、色彩較協(xié)調，畫面表現(xiàn)與安排合理、統(tǒng)一而主體突出，能注意畫面的意境與美感。題款用印與畫面統(tǒng)一。 120分鐘 9-10級 45×66或66×66 命題：本級為業(yè)余級的*級，主要應能考查應試者的才能與技法。應具備一定的表現(xiàn)水平與個人特點，筆墨舒暢，有較好的表達能力，構圖得勢有氣韻，層次豐富而注意色調，畫面比較協(xié)調而有生氣，意境生動，形式上有一點美感 。題款風格及大小要求作畫風格一致，用印大小、多少與位置恰到好處。

通過以上的講解，兒童畫高多少級，兒童學畫畫，千萬別著急報素描！，兒童畫考級是怎么考的？一至五級分別有哪些要求，兒童美術，我們不考級，美術*有幾級?，美術考級一共有幾級，美術考級對孩子有哪些好處？，美術考級*幾級，美術考級*是幾級？??相信已經解開了你很多的疑惑，在藝術的道路上你會少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！