昆明市衛(wèi)生學(xué)校是一所歷史悠久的老牌醫(yī)護全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。始建于1953年,現(xiàn)有在校學(xué)生9000余人,教職工680人。學(xué)校位于昆明市嵩明縣楊林職教園區(qū),占地面積627.45畝,建筑面積17萬平方米,擁有多媒體大小教室、圖書館、人體科學(xué)館、實驗室、藝術(shù)中心、籃球場、足球場、網(wǎng)球場、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運動場、學(xué)生公寓等完善的配套設(shè)施和實訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校始終堅持"敬畏生命,護衛(wèi)健康"的辦學(xué)理念,堅持"以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)指導(dǎo)思想,多年來為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的服務(wù)型、應(yīng)用型醫(yī)護人才,成為了我省新時代醫(yī)護工作者誕生的搖籃。
該校成立于1953年,隸屬昆明市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)。是一所全日制級重點中等職業(yè)學(xué)校、市級文明學(xué)校、市級文明單位。建校64年來,在省市*和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校已建設(shè)成為具有較好辦學(xué)條件,教學(xué)管理及業(yè)務(wù)管理科學(xué)、有序的教育環(huán)境。1997年被中央云南省委宣傳部授予"窗口行業(yè)文明單位"和昆明市*授予"先進集體";多次被評為市衛(wèi)生局"先進單位";1999年被省*認(rèn)定為"省、部級重點中專學(xué)校",多次被市衛(wèi)生局評為"衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體"。2002年被昆明市*認(rèn)定為"市級文明單位"。2003年10月通過市教育局"文明學(xué)校"的評估驗收。2004年4月,被教育部認(rèn)定為"級重點中等職業(yè)學(xué)校"。
1997年被中共云南省委宣傳部授予"窗口行業(yè)文明單位"和昆明市人民*授予的"一九九七年先進集體"稱號;多次被評為市衛(wèi)生局"先進單位"。建校以來,獲"*教育工作者" 一名,"市級勞動模范" 兩名,"市百優(yōu)教師"一名,"市級骨干教師" 二名,三人獲市級科學(xué)進步獎,若干人次獲省、市級的各級、各類獎勵和表彰;我校在參加省、市級的教案評比和講課比賽中多人獲一等獎、二等獎、三等獎,劉軍老師獲昆明市一等獎,還被推薦參加*比賽獲三等獎。除有序地安排好教師的教學(xué)工作外,積極鼓勵教職工參加各級各類培訓(xùn),已有13人通過各種研究生課程班的學(xué)習(xí)。28人參加職業(yè)技能鑒定考評員培訓(xùn)獲考評員證書。14人在*、省和市級學(xué)術(shù)團體中任職。
近三年,在參加全省中專衛(wèi)校的統(tǒng)考中該校成績優(yōu)異,2001年醫(yī)士專業(yè)在參加全省統(tǒng)考中位列第三名獲成績優(yōu)良獎,護理專業(yè)獲成績達標(biāo)獎;2002年護理專業(yè)獲全省統(tǒng)考第三名,全省20名獲獎考生中我校占5名;2003年參加護理專業(yè)全省統(tǒng)考獲成績達標(biāo)獎,全省20名獲獎考生中我校占了4名。學(xué)校三項科研成果中,一項完成,一項取得專利,一項獲市級科研成果獎。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的開題項目已得到省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)。
2002年該校在參加云南省"骨干專業(yè)"和"*帶頭人"的評估認(rèn)定工作中, "護理"、"衛(wèi)生保健"、"助產(chǎn)"和"藥劑"等四個專業(yè)被認(rèn)定為市級骨干專業(yè),"護理"和"衛(wèi)生保健"、"助產(chǎn)" 專業(yè)被認(rèn)定為省級骨干專業(yè),同時被認(rèn)定"省級*帶頭人" 一人, "市級*帶頭人" 三人。學(xué)校取得的各類成績在全省中等衛(wèi)生學(xué)校系統(tǒng)中起到示范作用。2002年,我校護理、衛(wèi)生保健、助產(chǎn)三專業(yè)通過省衛(wèi)生廳和教育廳專業(yè)認(rèn)定,2004年,"藥劑"、"醫(yī)學(xué)檢驗"、"中醫(yī)康復(fù)保健(中醫(yī)美容)"、"衛(wèi)生信息管理"、"中醫(yī)護理"、和"中醫(yī)(中西醫(yī)結(jié)合方向)"通過省衛(wèi)生廳和教育廳專業(yè)認(rèn)定。
昆明市衛(wèi)生學(xué)校管理特色
1、學(xué)校"四自管理"理念:自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。
2、 學(xué)校高度重視三風(fēng)建設(shè)(校風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自律、上進。師風(fēng):愛心、責(zé)任、服務(wù)、奉獻。學(xué)風(fēng):尊師、重道、陽光、快樂。)
3、半軍事化管理:學(xué)校聘請了一批退伍軍人,負(fù)責(zé)學(xué)生安全和生活管理,用部隊的管理理念和經(jīng)驗塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣,杜
絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會做人做事,提高自身綜合素質(zhì),為畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
4、教育環(huán)節(jié):學(xué)校倡導(dǎo)正面教育,堅持"曉之以理,動之以情,耐心疏導(dǎo),化解矛盾"的方法,對學(xué)生中出現(xiàn)的普遍性或特殊性問
題,因材施教,積極引導(dǎo),側(cè)重學(xué)生的自主性和自覺性教育。
5、制度環(huán)節(jié):定期對師生開展法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)等方面的法制教育,倡導(dǎo)依法治校、依法執(zhí)教,培養(yǎng)愛國守法的新時代學(xué)子。
6、考核環(huán)節(jié):對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面進行嚴(yán)格考核,實行嚴(yán)格的獎懲制度,評定"三好學(xué)生"、"學(xué)生干部"、
"省級獎學(xué)金"、"省級畢業(yè)生"和"就業(yè)推薦"等方面與個人在校期間的操行評分緊密結(jié)合,樹立學(xué)生的責(zé)任感和危機感,增強學(xué)生憂患
意識和競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀和世界觀。
7、及時處理三個關(guān)鍵點:關(guān)鍵人、關(guān)鍵時間、關(guān)鍵部位,進行重點管理、網(wǎng)格化管理。
8、綜合值班系統(tǒng):由值班領(lǐng)導(dǎo)、值周小組、學(xué)生處、班主任、教官、宿管、團學(xué)會、校衛(wèi)隊等*組成綜合值班系統(tǒng),分工合作,全面
確保學(xué)生安全和校園安全。
9、三三制管理模式:實行三簽到、三清查、三抽查的動態(tài)跟蹤管理模式。