介紹

辦學(xué)精神一- 一對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、 對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

辦學(xué)理念- --專心、專注、專業(yè)

處事原則一一愛(ài)心、耐心、責(zé)任心

長(zhǎng)沙牛耳科技有限公司旗下的長(zhǎng)沙牛耳教育藝術(shù)設(shè)計(jì)是*早專業(yè)從事藝術(shù)職業(yè)教育的機(jī)構(gòu) 之一,也是*品牌藝術(shù)教育機(jī)構(gòu),湖南省指定"服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地" ,并在北京、上海、深 圳、廣州、南京等*14個(gè)城市設(shè)立了分部式實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地并已成為千余家國(guó)內(nèi)外企業(yè)的人才 培養(yǎng)基地?，F(xiàn)牛耳教育與中南林業(yè)科技*繼續(xù)教育開展合作辦學(xué)。

牛耳教育依托自身豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),20年來(lái)一直致力于 為企業(yè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化設(shè)計(jì)人才。 目前,牛耳已建立起了從藝術(shù)設(shè)計(jì)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)到人才輸送的一-體化服務(wù)體系。 以提供職業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)實(shí)訓(xùn)為核心,為國(guó)內(nèi)、外企業(yè)輸送合格藝術(shù)人才,主要從事游戲動(dòng)漫、 場(chǎng)景動(dòng)畫、角色動(dòng)作、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、后期合成、服 務(wù)外包人才培養(yǎng)等業(yè)務(wù),現(xiàn)已成為近千家國(guó)內(nèi)外*企業(yè)的人才培訓(xùn)基地。

辦學(xué)特色

獨(dú)創(chuàng)[課程2+1]方案,第1年、第2年學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和專業(yè)課程,第3年參加項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和企業(yè)實(shí)習(xí),破解學(xué)生學(xué)不會(huì)、 沒(méi)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的難題。獨(dú)特的"技能培訓(xùn)+ 職業(yè)教育+學(xué)歷教育+就業(yè)"相結(jié)合的四位- -體辦學(xué)模式, 以就業(yè)為導(dǎo)向,技 能和學(xué)歷并重,破解學(xué)生"沒(méi)技能、沒(méi)學(xué)歷、工資低、沒(méi)前途、晉升難"難題。

特色y一:就業(yè) 入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,推薦就業(yè), 2年的就業(yè)跟蹤服務(wù)。

特色二:技能培訓(xùn) 以技能為核心,真正讓學(xué)生學(xué)得會(huì)、學(xué)得好!

特色三:職業(yè)教育 88課時(shí)職業(yè)素養(yǎng)課,培養(yǎng)學(xué)生成為標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)人!

特色四:學(xué)歷教育 學(xué)生畢業(yè)可獲得中南林業(yè)科技*的成教大專畢業(yè)證,承認(rèn),學(xué)信網(wǎng)可查。

師資力量

牛耳教育現(xiàn)有近300教職員工,所有專業(yè)師資均來(lái)自企業(yè)一 線高級(jí)設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)總監(jiān)等,且經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔才能 夠授課的。 牛耳教育的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)是以就業(yè)為導(dǎo)向,著重培養(yǎng)學(xué)員的 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)能力,上課過(guò)程操作性強(qiáng), 趣味性強(qiáng),不但 鍛煉~了動(dòng)手能力,對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的疑難點(diǎn),有專業(yè)的老師進(jìn)行1對(duì)1的指導(dǎo)解決。這便是牛耳獨(dú)特的教學(xué)模式和的 教學(xué)老師帶給學(xué)生不同的收獲。