常州有哪些托福培訓(xùn)班,最近這段時(shí)間周圍很多人都在議論keyword},為此我還在手機(jī)上查了下托福綜合寫作是什么,托??荚囯y不難,如何準(zhǔn)備托??荚嚕慰纪懈?yīng)注意什么,托福口語的特點(diǎn),托福培訓(xùn)線上哪家好。
1.托福綜合寫作是什么
托福綜合寫作任務(wù)會(huì)用到聽力,閱讀和寫作三個(gè)方面的技巧。最開始考生有三分鐘的時(shí)間閱讀一段短文,然后你會(huì)聽一個(gè)大約兩分鐘長(zhǎng)的音頻,討論與短文同一主題的內(nèi)容。 閱讀和聽力結(jié)束后,考生有20分鐘的時(shí)間來整合這兩部分的信息,完成作文,這部分不要求考生提出自己的討論在寫作期間,考生可以再次查看短文,但無法再聽到音頻內(nèi)容,所以建議在聽音頻時(shí)做筆記。音頻的內(nèi)容一定對(duì)應(yīng)短文內(nèi)容,所以要注意抓取短文中幾個(gè)分段的關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞通常會(huì)在音頻中出現(xiàn),與之相關(guān)的就是應(yīng)該做筆記的部分。
2.托??荚囯y不難
托福是由美國(guó)教育考試中心舉辦的英語能力考試,全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”。聽說讀寫四科滿分分別30分,四科累加成績(jī)?yōu)榭偡?。一般錄取分?jǐn)?shù)*要求大概要79分,好的學(xué)校有可能要求90+或100+。托??荚嚸總€(gè)人有自己的電腦,聽力、閱讀和寫作不同人的題目都是不一樣的,但口語題目是*統(tǒng)一的。
3.如何準(zhǔn)備托??荚?/strong>
四項(xiàng)單練,或是一起練,我贊成完全憑著興趣和喜好。如果你的練習(xí)得當(dāng),獲得的是真正的能力而非應(yīng)試技巧,請(qǐng)不必?fù)?dān)心遺忘衰退。從某種角度來講,一種已有能力的暫時(shí)擱置生疏,并非真正的衰退。重新?lián)炱鸬臅r(shí)候,一開始會(huì)令人感到擔(dān)心和氣餒,然而實(shí)際上這個(gè)過程遠(yuǎn)比想象中來的容易,甚至?xí)谒⑿碌倪^程中使你的能力得到升華,變得更加牢固。這一點(diǎn)曾令我在各領(lǐng)域里受益匪淺。
4.次考托福應(yīng)注意什么
在*大陸地區(qū),進(jìn)入考試中心時(shí)間一般為8:00,托福的考試開始時(shí)間為8:30,考試答題正式開始在9:00左右,結(jié)束時(shí)間因人而異,基本在13:00左右。一般而言在8:00到達(dá)考場(chǎng)就可以了。如果同學(xué)晚于8:30到達(dá)考場(chǎng),則會(huì)大概率被拒絕進(jìn)入,無法考試,所以各位同學(xué)要安排好自己的時(shí)間。托??荚囈罂忌鷶y帶二代身份證作為身份核驗(yàn),一定一定要確保身份證在考試當(dāng)天沒有過期。在去年年底,ETS開始要求考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)要攜帶考試確認(rèn)信,這個(gè)文件在考試報(bào)名完成后即可在官網(wǎng)下載打印。
5.托福口語的特點(diǎn)
托??谡Z最重要的特點(diǎn)就是,要求我們?cè)谝粋€(gè)極短的時(shí)間之內(nèi)的組織語言的能力,并且將其很順暢地表達(dá)出來。當(dāng)然這里還有一個(gè)隱含的條件,就是正確的表達(dá)出來。這就是托福的口語。在準(zhǔn)備托??谡Z時(shí),還需要了解它的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么。俗話說得好,知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆嘛。個(gè)人覺得如果英語基礎(chǔ)本身就不好、而且自制能力不怎樣的托友來說,還是不要考慮自學(xué)了,況且托??荚嚤旧淼碾y度也比較大。
6.托福培訓(xùn)線上哪家好
如果你想學(xué)習(xí)的話,時(shí)間很緊,來回到校園的路上很耽誤時(shí)間,你可以考慮在線視頻一對(duì)一的學(xué)習(xí)模式,效果和面對(duì)面效果一樣。以環(huán)球雅思為例,在線課程的班型也很多,一對(duì)一、小班、大班都有,教學(xué)的老師也都是機(jī)構(gòu)中非常專業(yè)的,還有答疑群之類的,是比較不錯(cuò)的一種學(xué)習(xí)模式。具體還是取決于學(xué)生們的基礎(chǔ)和所選課程的情況。教材使學(xué)生能夠完全參與學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主角。課程類型多樣。特別是一對(duì)一制的課程具有針對(duì)性強(qiáng)、科學(xué)合理的課程設(shè)置和良好的提高分?jǐn)?shù)效果。
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