最近很多人都在咨詢托?？谡Z如何訓(xùn)練為自己的語言成績做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考大家平時怎么練習(xí)托?？谡Z的？，怎樣練習(xí)托福口語？，托?？谡Z聽力怎樣練習(xí)才能提高？，托?？谡Z怎么練習(xí)???
1.大家平時怎么練習(xí)托?？谡Z的？
我認(rèn)為口語考試大致從三個方面考察考生。一，邏輯性；二，語言表述；三，語言能力。上述七個標(biāo)準(zhǔn)里的1、2、3大至可劃分為*類，即要考察學(xué)生的思維邏輯性。這就首先要求學(xué)生在較短的準(zhǔn)備時間里迅速審清題目要求，然后在頭腦中形成一個清晰的綱要。這樣可以使自己的敘述內(nèi)容清晰而有條理。標(biāo)準(zhǔn)4主要考察學(xué)生的語言表達能力，比如連貫性、清晰度和信息量等。評分標(biāo)準(zhǔn)里并沒有對語速有硬性要求。但建議考生語速保持在中速的水平上，因為過慢會使得信息量小，讓考官懷疑你的語言能力，而過快又會容易出錯，不易讓自己有思考的時間。標(biāo)準(zhǔn)5、6、7是對語言能力的考察。 TPO小站建議考生平時注重自己語言基本功的訓(xùn)練。跟讀模仿可以糾正自己的發(fā)音，背誦可以增加詞匯量，句式結(jié)構(gòu)和地道的英語表述方法。
2.怎樣練習(xí)托?？谡Z？
同學(xué)，你好！托?？谡Z練習(xí)*用TOP?？?，可以根據(jù)以下建議來練習(xí)： *，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。*人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的*生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連*生也很難回答What is a book?因為*傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧?！ 〉诙?，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和*生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。 第三，我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而*人正好相反。從時間上來說，*人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往*說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是*人和美國人在時間描述上的巨大差別。 第四，要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了?！ 〉谖澹瑢W(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標(biāo)準(zhǔn)。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的?！ 〉诹?，要有猜測能力。為什么美國人和美國人、*人和*人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。 好了，*祝你考試順利！有什么問題還可以問我。
3.托福口語聽力怎樣練習(xí)才能提高？
1、如果聽力不好，說明你自己首先對托福聽力背景就不是很熟悉。目前，對于聽力基礎(chǔ)不好的人，我都會建議他去做一下老托part3，被我稱作是 mini leture的聽寫練習(xí)。它比新托福考試的練習(xí)要短，出題也簡單。但是因為新托福是從老托福升級過來的，所以涉及的背景和出題角度還是值得參考的。 怎么做老托的聽寫練習(xí)呢？我建議你：*步：盲聽+答題。給自己聽到的內(nèi)容做個summary。第二步：聽寫練習(xí)。聽完一句完整的話后寫下來，一直到lecture結(jié)束。建議一句話聽3遍，聽不出來的，就不要再執(zhí)著了。第三步，看聽力文本，糾錯。第四步：大聲跟讀，糾正發(fā)音、語速、語調(diào)。第五步：背誦，直至爛熟于心。 聽寫練習(xí)一定要嚴(yán)格按照以上的五步走，堅持一個月后，你的英語會有質(zhì)的飛躍。再有，這樣練習(xí)同樣從一定程度上幫助了你的口語。 單純的做老托聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?；A(chǔ)不好的建議你先研究透OG的模考題，還可以做下朗曼的，也還不錯。巴朗的聽力不適合做技巧練習(xí)，但是可以鍛煉你的耐力和信心（巴朗聽力考題出的還是比較變態(tài)的）。 接下來教你如何快速提高自己的口語水平： 口語上有問題，要先找到病根。是表述沒有邏輯？停頓不當(dāng)？用詞不準(zhǔn)Or不夠豐富？這些是你首先要解決的，也就是要找到出現(xiàn)問題的突破口。 在這一步我也有兩種建議：*，你自己可以做口語錄音練習(xí)，然后放到網(wǎng)上去，讓專家指出你的缺點。但是，必須承認(rèn)，這種方法很難碰到好的專家。第二，報個一對一輔導(dǎo)，單門針對你的口語做出輔導(dǎo)。自我感覺這個方法真的比較靠譜，省心，專業(yè)。至于機構(gòu)選擇，我建議去美加百利，他們那里是一對一輔導(dǎo)，很有針對性。而且是那種課時制教學(xué)，在時間上比較有保障。如果你覺得自己在長沙，沒有辦法參加。那么美加百利一對一輔導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)是最適合你的，可以咨詢一下！ 其次，將托?？谡Z的題型規(guī)劃，整理，化繁為簡。比較適宜練習(xí)口語的是，藍(lán)色delta，和紅色delta，和真題相對接近。再者就是tpo練習(xí)了。 *，如果前邊準(zhǔn)備了那么多。*一步就非常重要了，就是模擬考場。找一個對練的partner。*水平比你高很多。這樣他可以提出很多有建設(shè)性的意見。這也是你必須要參加報班的原因
4.托福口語怎么練習(xí)?
上網(wǎng)下載1，2題，寫好答案背下來，多練聽力，3至6題要記重點，不記細(xì)節(jié)，否則時間不夠，另外考前要看機經(jīng)
這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問題，希望能幫到您
