最近很多人都在咨詢口語托福練習(xí)為自己的語言成績做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考13戰(zhàn)托福，口語從18到27，請務(wù)必收下我這份超過兩萬元的血淚經(jīng)驗！，大家平時怎么練習(xí)托?？谡Z的？，如何提高托福聽力水平？，怎樣練習(xí)托福口語？，托福口語如何練習(xí)，托福口語怎么練習(xí)???

1.13戰(zhàn)托福，口語從18到27，請務(wù)必收下我這份超過兩萬元的血淚經(jīng)驗！

托福口語，眾所周知，在這個閱讀聽力25+大把抓的年代里是托福考試中決定性的一個環(huán)節(jié)。18分到27分，聽起來不多，但是對于托福考生而言難度像是翻過了一座高山。從18分的磕磕絆絆，到27分的語句通順、邏輯清晰，每一位跨越這座高山的考生都有著自己的“獨門絕技”。今天，在完成了13次托?？荚嚭螅瑏碜訲D創(chuàng)作計劃的Mico同學(xué)分享給了大家他的*口語提分之路。我與托?？谡Z首先po一下我的口語歷程：18-19-20-23-20-20-23-23-23-22-22-25-27從我三年前剛接觸托福的時候開始，口語就是我最擔(dān)心的一個環(huán)節(jié)。對著電腦說，緊張；平時練習(xí)時對著口語老師說，害怕；自己一個人說，羞恥。中式化的英語發(fā)音讓我一度以為，我的口語是不是就只能這樣了。然后我就開始麻痹自己，說語言的溝通重在理解，不在于語音語調(diào)的好聽與否，正確表意就已經(jīng)很好了。三年后，在我備考*兩次托福的時候，我才明白這個觀點的致命性錯誤。備戰(zhàn)托?？谡Z，大家其實可以想著這是為了自己在*更好交流的一次準(zhǔn)備的機會，但是我個人覺得也可以把它看做一次傳統(tǒng)意義上的“應(yīng)試”。就算一位同學(xué)口語再好，在考試中過于緊張，或者是說的內(nèi)容基本是*生作文或者言不達意，那分?jǐn)?shù)自然不能很好地展現(xiàn)出來同學(xué)的真實實力。既然是考試，那就一定有它的應(yīng)試技巧。我總結(jié)了一下常見的誤區(qū)和我覺得比較有用的經(jīng)驗，希望可以幫到在托福口語路上奮斗的同學(xué)們。獨立口語首先給大家看兩個誤區(qū)：1.背模板熟練，其他句子卻卡頓明顯；2.背范文生搬硬套。剛開始接觸口語的我只知道背模板瘋狂背背背，考場上模板說的滾瓜爛熟，按理讓我自己添加的內(nèi)容，我卻一直emmm, ummm,errrr卡個不停，這就形成了強烈的對比。所以我之后就去背了范文…（某*機構(gòu)口語綠皮書),但是范文是別人寫的，我并不能很好很全面地get到所有的意思（就是我背了總是忘），而且范文之所以為范文，有多少人在考場上會跟我背出一模一樣的句子啊，多可怕…所以我認(rèn)為這兩種是完全不可行的。我在這個階段對待口語的方法是這樣的：每天練三道獨立口語題，先自己計時按照考試要求說一遍并錄音，然后聽一遍自己的錄音找出自己的問題，再去練第二遍，第二遍結(jié)束之后寫一篇口語的回答（大概在100字到120字不等），用多種語法句式重新組織一遍回答，這樣就把口語回答落在了紙上，自己的印象更加牢固。這種方法我覺得還是很有用的，特別是對于那些寫作比較好但是口語一般的同學(xué)，同樣是輸出類，寫作可以寫出來的句子，只要勤于練習(xí)，在回答中多去應(yīng)用這些復(fù)雜句子，口語一樣可以有很快的進步的。在獨立口語中不是不可以用模板，我認(rèn)為開頭一上來說一句: “I think or I don’t think+題目改寫”就可以了，剩下的就是表達自己的觀點就可以了。千萬別整那些花里胡哨的，比如一上來先來個背景引入（像寫作開頭一樣）。接下來就是談自己的一個理由or兩個理由。我建議還是說兩個理由，因為這樣時間更長，而且不會太假大空。邏輯很關(guān)鍵。15秒的時候: 1.先想出理由，想關(guān)鍵詞就可以 2.具體化：想理由的具體好處。舉例：要不要出國旅游不出國旅游->省錢->省下錢干嘛？->學(xué)習(xí)，健身，交朋友，干啥都行要旅游->出去遇見新朋友->遇見新朋友能干嘛？->開闊視野。多問自己幾個為什么，基本上口語的回答能無限延伸。很多人說23是口語的一個分水嶺，它確實是（從我和23虐戀那么多次就可以看出來）。要想往25以上走1、是注重邏輯詞的運用2.是語音語調(diào)一定要好聽，不求完美至少聽起來舒服，掌握自己的答題技巧，有自己的語句速度。雖然這個已經(jīng)強調(diào)過很多遍了，但是真的很重要，特別重要。在我考出27分口語的前兩周，我去找了ted的演講（十分鐘片段，太長的不要，太麻煩），一個句子一個句子地跟著讀，模仿人家的發(fā)音和語調(diào)。真的很有用，只用了兩周，回答真的和以前不一樣了。綜合口語在綜合口語閱讀部分部分，留給我們記筆記的時間其實還是很充裕的。先看題目get關(guān)鍵信息，首二末（*句第二句*一句）看main idea，再找出為什么這樣做的reasoning，帶著問題去看閱讀部分，速度會快很多。如果覺得自己記不完，那就只記關(guān)鍵的名詞和動詞，自己理解好這道題在講什么是最重要的。在聽力部分，多記動詞！??！這樣你看著你的筆記讀出來的會流暢很多。如果一開始聽不懂or聽不全，個人建議可以嘗試聽一下聽力的層次。觀點->*個理由->細節(jié)/舉例子->第二個理由->細節(jié)/舉例子真正說的時候，復(fù)雜句和從句其實也不用一直在說，搞得你的回答像讀文本一樣，也不是很好很自然，但也不要一直重復(fù)簡單句，要適度結(jié)合。練習(xí)很重要，練得不僅要多，方向也要對。TPO很多人現(xiàn)在覺得簡單，不能很好地模擬真實考試的難度，但是TPO多做幾遍總是沒有壞處的。綜合口語題海茫茫，但萬變不離其宗，如果一個同學(xué)把任何一套TPO口語挑出來都可以說的很好了，相信在考場上的發(fā)揮也自然差不了。說到題目的難度，我個人認(rèn)為改革前和改革后口語難度是沒有本質(zhì)上的區(qū)別的，TPO會略簡單一些，但總體還是差不多的。我之前備考時有參加過TD的周計劃，界面完全模擬的實考界面，而且每次做題前的錄音界面很好地幫我緩解了聽見“嗶”聲就害怕的情緒。而且周計劃的題目是完全貼合真實考試難度的，十分良心~考場發(fā)揮心態(tài)還是很重要的！回答問題的時候一定要自信，別怕被考場里的其他人聽到。都是來考試的，沒有人會記住你說了什么，發(fā)音怎樣，也盡量做到不要被他人影響。我當(dāng)時考試時就默念：“我說的很好，我說的很好，我說的很好”，這樣想了三遍，答題時完全沒有管別人怎么樣。我備考用過的材料TD周計劃周計劃命中率還是很高的！！良心安利。聽力有一次就是一聽單詞就發(fā)現(xiàn)是之前做過的原題??！大漠點詞這個真的是閱讀詞匯題提分好幫手?？记岸嗨妆榇竽c詞，考試的時候輕松選單詞。TD閱讀月計劃&聽力月計劃這個是我一開始備考托福用的，建議用于打基礎(chǔ)。每篇之后還有老師的講解，我做題中存在的問題都能很好的解決。聽力計劃中的精聽也真的很好，多做精聽訓(xùn)練聽力一定會有提高。備考進度我覺得沒有一場考試是能讓我們拿出一個完整的階段全力去備考某一個特定的考試的，備考托福的時候可能還是會備考其他的考試，比如學(xué)校的學(xué)業(yè)或者SAT。但我覺得托福一定一定是要長線備考的，短期突擊可能有用，但本質(zhì)的提升還是要日積月累。我在準(zhǔn)備sat的時候就每天拿出吃完飯的半個小時去練口語，周一周二練獨立，周三周四練綜合，周五跟讀模音，然后周末每天做一套口語。這樣其實也不會占用很多時間，堅持一定有效果?？偨Y(jié)下來我覺得口語評分優(yōu)先級可能是這樣的：內(nèi)容=邏輯>連貫>語音語調(diào)，在保證內(nèi)容豐富度完整度與邏輯通順的同時，爭取不卡殼，必要的停頓是可以的，而且句與句之間的停頓也是一定要有的，不要變成句子說一大堆不停歇，聽起來像喘不上氣的感覺。此外，語音語調(diào)是加分項，也是往上走的必要條件，但是我也見過身邊口語語音語調(diào)一般但回答內(nèi)容豐富完整有邏輯的同學(xué)拿到了25分，所以口語還是勤加練習(xí)，長線備考，一定能取得自己滿意的成績的！希望大家看完我的文章能有所收獲！推薦閱讀 托福從78到103，我是如何做到的？-托福提分備考經(jīng)驗分享 參加托福真題?？及?，獲得專屬托福模擬報告，讓備考有針對性！9元錢就可以檢驗托福水平，你還等什么？ 托福聽力應(yīng)該記筆記嗎？記筆記有什么技巧？這2個托福聽力記筆記方法，解決托福聽力難題 托福獨立寫作argument模型你真的會用嗎？怎么寫出有邏輯的托福作文？-托福獨立寫作技巧 托福閱讀長難句的2個分析技巧：掌握正確解題方法，TOEFL長難句不再難 *，給小伙伴們推薦一個托福備考的福利群，里面有各種福利資料可以自助領(lǐng)取拿到手軟，還會持續(xù)更新，蠻良心的。-----托福福利分割線-----TestDaily經(jīng)過長時間的篩選和甄別，為出國黨準(zhǔn)備了豐富、高質(zhì)量的托福備考資源合集，將節(jié)省你大量的備考時間，清單如下，全部免費贈送，入資料群即可自助領(lǐng)?。侯I(lǐng)取方式：添加wechat（長按復(fù)制即可）：-666幫我點個贊可以更快獲得處理哦~同行勿擾~

2.大家平時怎么練習(xí)托?？谡Z的？

我認(rèn)為口語考試大致從三個方面考察考生。一，邏輯性；二，語言表述；三，語言能力。上述七個標(biāo)準(zhǔn)里的1、2、3大至可劃分為*類，即要考察學(xué)生的思維邏輯性。這就首先要求學(xué)生在較短的準(zhǔn)備時間里迅速審清題目要求，然后在頭腦中形成一個清晰的綱要。這樣可以使自己的敘述內(nèi)容清晰而有條理。標(biāo)準(zhǔn)4主要考察學(xué)生的語言表達能力，比如連貫性、清晰度和信息量等。評分標(biāo)準(zhǔn)里并沒有對語速有硬性要求。但建議考生語速保持在中速的水平上，因為過慢會使得信息量小，讓考官懷疑你的語言能力，而過快又會容易出錯，不易讓自己有思考的時間。標(biāo)準(zhǔn)5、6、7是對語言能力的考察。 TPO小站建議考生平時注重自己語言基本功的訓(xùn)練。跟讀模仿可以糾正自己的發(fā)音，背誦可以增加詞匯量，句式結(jié)構(gòu)和地道的英語表述方法。

3.如何提高托福聽力水平？

總分114，聽力29選手前來報道。對托福考生來說，聽力不好既影響作文分?jǐn)?shù)，又影響口語分?jǐn)?shù)。我剛開始學(xué)托福，聽力也不好，只有十分左右的水平。托福老師的細心教導(dǎo)，讓我只花了兩個多月，就從基礎(chǔ)很差的小白考到了114。今天就給大家具體講一下托福聽力水平到底怎么提高，希望能幫上忙。但我不是老師，所以寫的內(nèi)容可能不適用于每個人（因為我的托福老師是一對一教學(xué)，給每個學(xué)生制定的復(fù)習(xí)計劃和方法都不一樣，我講也可能有詞不達意的地方，所以覺得這個方法不適用于你的同學(xué)可以直接去找老師）重點很多同學(xué)的聽力分?jǐn)?shù)可能都有這種問題：聽力分?jǐn)?shù)時高時低，本來分?jǐn)?shù)一天天水漲船高，但過兩天練題分?jǐn)?shù)又低了。剛開始我也有這種問題，分析原因我都會往外部找，比如耳機聲音太小了，沒吃飯就做題太餓了，剛運動完就做題太累了，但是老師給我上了幾次課之后，我才發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)時高時低，其實就是練習(xí)不夠多，聽的太少。在復(fù)習(xí)托福的過程里，托福聽力一定要每天練習(xí)，剛開始可以少練，逐步加碼，每天都不能斷。復(fù)習(xí)方式一、解決單詞問題聽力聽不懂基本原因還是單詞掌握不夠，或者看到單詞知道什么意思，但是換成聽單詞就不知道什么意思了，這就是只記住了意思沒記住發(fā)音。那怎么解決？簡單?、俅蜷_你手機上的音樂軟件（網(wǎng)易云，QQ音樂、酷狗等等，所有的音樂軟件都可以搜到托福單詞，我個人用的是荔枝FM，還有pod cast，除了單詞之外還有聽力內(nèi)容）②搜索“托福單詞”+“詞以類記”，加入音樂單③每天睡覺前聽兩個單元④第二天早起邊洗漱邊復(fù)習(xí)前一天晚上背的單元，出門的路上再新聽兩個單元⑤晚上回家復(fù)習(xí)早上聽的內(nèi)容，再新聽兩單元。⑥每周周末復(fù)習(xí)把這一周背的內(nèi)容集中復(fù)習(xí)一遍，達到看到單詞就知道讀音的程度就可以了。?注意：《詞以類記》是必背的，托福聽力里太多專業(yè)詞匯了，很多時候一個冷不丁冒出來的生僻專業(yè)名詞，就是整篇文章的考點，而這個單詞的意思總結(jié)題和單詞題都考。不認(rèn)識的話，一篇文章總共才幾個選擇題，就錯兩個可還行？而且系統(tǒng)性背誦*單詞，對聽力lecture分?jǐn)?shù)提升極大，這部分單詞不需要記憶拼寫，只要聽到能反應(yīng)過來什么意思就可以了，聽不懂的單詞多聽，循環(huán)幾遍*自然就懂了。二、解決連略讀問題很多同學(xué)說自己做聽力，總是聽不清內(nèi)容，為什么聽不清呢，因為英文里吞音、連讀、略讀太多，對他們的發(fā)音規(guī)則不熟悉，就很容易聽不懂在講什么。那怎么解決聽不清的問題呢？①讓你的老師直接給你連略讀相關(guān)的訓(xùn)練材料。因為很多教托福的老師，都會總結(jié)連略讀相關(guān)的內(nèi)容，就是一篇文章里包含考察極其頻繁的連略讀，反復(fù)聽這篇文章，聽久了基本的連略讀和吞音都難不倒你，②自己多找?guī)灼猅PO聽力，用紅色筆把所有的連略讀、吞音都標(biāo)注出來，然后一遍遍放TPO，邊看文本邊記憶，*拿一篇沒做過的TPO出來，看自己能不能聽懂其中的連略讀內(nèi)容，如果還有聽不懂的就再次練習(xí)到自己熟悉為止。③確認(rèn)自己學(xué)完所有相關(guān)知識點之后，隨機打開一篇聽力真題，一句句聽，查漏補缺，這次還聽不懂的句子，就摘抄到本子上，每天背誦記憶，并且還要把這些沒記住的句子添加到口語練習(xí)里去。三、筆記問題很多博主都說做聽力不需要做筆記，我的建議是一定要做筆記，尤其是排序題，做完筆記直接就排好了，要是單靠自己記憶出錯的可能性很大。我的老師教我用簡寫符號，當(dāng)然也不是太多，大多數(shù)機構(gòu)教”口譯法“做筆記，這種做筆記的方法是英專學(xué)生里，要從事同聲傳譯工作的學(xué)生才會學(xué)的，所以你也能想象到難度有多大?？谧g法有一個極為復(fù)雜的筆記體系和大量繁瑣的符號，要學(xué)這個方法還要先記憶一大把符號，所以老師簡化了符號，只用簡單的升降符號和加減符號，以及一些簡略的內(nèi)容，來記憶事件的具體走向。主要是為了提升記筆記的效率。做托福的聽力要點就一個：把正確答案選出來，不要搞得太復(fù)雜，去記一堆復(fù)雜的符號，這樣就本末倒置了。四、練習(xí)強度到底要練多少題，正確率才能上去？先給大家潑一盆冷水，聽力是短時間內(nèi)很難提高的，即使我是兩個多月就出分了，但兩個多月也不是人過的日子，老師給我的練題任務(wù)都不是以套為單位，而是以組為單位，每天幾組，兩套聽力一組，三套閱讀一組，除了睡覺不用做題，只要腳沾地立刻就開始做題。所以各位備考時間即使很長的同學(xué)，也要堅持每天至少做一套完整的托福題。五、復(fù)盤做完聽力后，把做錯的題目，在聽力文本里，找到答案，用做題的方法去分析要點和細節(jié)，以及自己為什么會做錯，強化對這種模式的理解。以上

4.怎樣練習(xí)托?？谡Z？

同學(xué)，你好！托?？谡Z練習(xí)*用TOP?？?，可以根據(jù)以下建議來練習(xí)： *，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。*人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的*生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連*生也很難回答What is a book?因為*傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。　　第二，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和*生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白?！　〉谌?，我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而*人正好相反。從時間上來說，*人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往*說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是*人和美國人在時間描述上的巨大差別?！　〉谒模獙W(xué)會使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了?！　〉谖?，學(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標(biāo)準(zhǔn)。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的?！　〉诹胁聹y能力。為什么美國人和美國人、*人和*人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。 好了，*祝你考試順利！有什么問題還可以問我。

5.托?？谡Z如何練習(xí)

托?？谡Z考試一向是*考生的弱項之一，基本原因是大家不敢開口，怕錯怕不標(biāo)準(zhǔn)，所以充分準(zhǔn)備就非常重要，了解口語常出現(xiàn)的問題及注意事項，提前做準(zhǔn)備是必不可少的一步。

6.托?？谡Z怎么練習(xí)?

上網(wǎng)下載1，2題，寫好答案背下來，多練聽力，3至6題要記重點，不記細節(jié)，否則時間不夠，另外考前要看機經(jīng)

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問題，希望能幫到您