很多人說(shuō)日語(yǔ)的文法怎么學(xué)非常好入門(mén)，讀音也簡(jiǎn)單易掌握，也有不少與*文字、文化相似的地方，但其實(shí)真的想要學(xué)得精打好基礎(chǔ)，那也是得花費(fèi)很多心思和精力的。接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)大家學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)法都是怎么學(xué)的?，如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法，日語(yǔ)文法怎么學(xué)，日語(yǔ)文法：ている的用法整理，一篇文章告訴你答案！，日語(yǔ)語(yǔ)法很難？那是因?yàn)槟氵€不知道這個(gè)方法，太厲害了，日語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué)，日語(yǔ)語(yǔ)法怎樣學(xué)習(xí)??。

1.大家學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)法都是怎么學(xué)的?

我是留學(xué)生別科的，如果說(shuō)是從基礎(chǔ)開(kāi)始的話，請(qǐng)從最基本的假名學(xué)起，這是基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)很多人學(xué)了幾個(gè)月了假名還是記不清楚。我們老師教的ひらけ日本語(yǔ)，日本老師教的很慢，每天就一點(diǎn)點(diǎn)，但是，日久天長(zhǎng)學(xué)的也不少，每天語(yǔ)法兩節(jié)課，一天就學(xué)四五個(gè)文法，全日文教學(xué)，聽(tīng)力一到兩節(jié)課，如果是語(yǔ)言學(xué)校是半天，大致也是如此。如果你好學(xué)，一年可以過(guò)能力2級(jí)或者1級(jí)，可惜我貪玩，只學(xué)老師教的，所以學(xué)校成績(jī)很好，一年了2級(jí)還沒(méi)過(guò)，差了幾分.....如果你在國(guó)內(nèi)，勸你多學(xué)一點(diǎn)，到了日本，全日文教學(xué)學(xué)的慢!祝你好運(yùn)哦!

2.如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法

找語(yǔ)法內(nèi)容詳細(xì)的書(shū)，而且大體上預(yù)覽一次。在看日語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)的過(guò)程中，千萬(wàn)別僅僅單純性地背熟句型，而需要記背所有短句，是因?yàn)檫@可以方便你的掌握，不至于看起來(lái)摸不著頭腦，而且這樣做還都可以幫你鞏固繼續(xù)方式和詞匯 ，可以說(shuō)成一舉兩得。找習(xí)題做培訓(xùn)，鞏固加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)。不管同學(xué)們參不參加日語(yǔ)等級(jí)考試，做例題同時(shí)也是十分必要的，因?yàn)槲ㄓ薪?jīng)過(guò)充足的訓(xùn)練，才可以找到咱們記錯(cuò)的和不明白的，隨時(shí)地尋找出問(wèn)題所在，同時(shí)要做好標(biāo)記，經(jīng)常練習(xí)?？梢运阉飨鄳?yīng)內(nèi)容展開(kāi)訓(xùn)練，進(jìn)行夯實(shí)，直到熟背它才行。將含義、用法相近的句型總結(jié) 。在這之前寫(xiě)過(guò)用法類(lèi)似的句式，這需要 我們對(duì)語(yǔ)法知識(shí)接續(xù) 、應(yīng)用場(chǎng)景等開(kāi)展 對(duì)比和相對(duì)比較，找到他們兩者之間的差異性，是不是能夠?qū)φ{(diào)。

3.日語(yǔ)文法怎么學(xué)

文法的話，我一開(kāi)始是標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè)打的基礎(chǔ)，后來(lái)中級(jí)的課程我也跟了，但是感覺(jué)沒(méi)什么效果，可能是潛移默化的吧，我覺(jué)得文法然后收獲*的還是藍(lán)寶書(shū)，我買(mǎi)了n3n2還有n1到n5的大集合，結(jié)合這些書(shū)可以在b站上找適合自己的視頻看。下面是小tips 文法一定要系統(tǒng)學(xué)，學(xué)會(huì)做筆記分類(lèi)，比如敬語(yǔ)自謙語(yǔ)系統(tǒng)整理，所有的動(dòng)詞變化形式系統(tǒng)整理，這些都是基礎(chǔ)很重要，后期接觸的語(yǔ)法越來(lái)越多，可以把相識(shí)的放在一起比較，下面是我筆記的一部分 (可能有點(diǎn)潦草 ) 基礎(chǔ)打好了之后學(xué)習(xí)中高級(jí)的語(yǔ)法可以采取一個(gè)語(yǔ)法一個(gè)句子的方法，開(kāi)始可以多看幾個(gè)例句，理解了句型的用法之后就選一個(gè)自己最喜歡的或者最經(jīng)典例句牢牢記住，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法特別好，能很高效地記住。 *語(yǔ)法練習(xí)題書(shū)籍推薦，語(yǔ)法剛學(xué)完一定要大量刷練習(xí)題，這兩本書(shū)n5到n1都可以買(mǎi)來(lái)練習(xí)，強(qiáng)烈推薦！??！

4.日語(yǔ)文法：ている的用法整理，一篇文章告訴你答案！

日文中的「ている」表示「進(jìn)行式」我想是任何一個(gè)學(xué)過(guò)日語(yǔ)的人都知道的文法。但是你知道除了表示進(jìn)行式以外，「ている」還有很多種用法嗎？這篇就要來(lái)整理一下「ている」的所有用法！用法1 表示進(jìn)行式用法2 表示變化結(jié)果的維持用法3 表示不斷重復(fù)的動(dòng)作用法4 表示經(jīng)驗(yàn)?記錄用法1 表示進(jìn)行式｜一流的用法“我是”最基本的用法“漸進(jìn)式”的例子，我正在看書(shū)。（我當(dāng)前的書(shū)）例如，正在下雨。（目前正常下雨）“ 是 ” 顯示用于操作。用法2 表示變化結(jié)果的維持｜「窓ガラスが割れている」 不知道有沒(méi)有人跟我一樣，剛開(kāi)始學(xué)日文的時(shí)候看到這個(gè)句子，想說(shuō)「嗯？玻璃正在破裂...？什么意思？」后來(lái)才知道這邊的「ている」并不是表示「進(jìn)行式」，而是表示變化結(jié)果的維持＝「玻璃保持著破了的狀態(tài)」，也就是「玻璃破了」的意思。紅是“更改結(jié)果 ”？目前，“窗玻璃破裂”，Takukoko，玻璃產(chǎn)聢胃已完成“破裂（失效）”變更，元?jiǎng)?chuàng)造個(gè)性化的單面維護(hù)，“破裂”。 到這跟“窗戶玻璃壞了”顯示過(guò)去的表達(dá)“失敗”您可以考慮一下：我的錢(qián)包掉了VS我的錢(qián)包掉了。“ -Ta”表示固定天氣“ is”表示固定天氣嗎？ 爬行的個(gè)人用途Hiryo涵蓋了日常生活： 商店關(guān)門(mén)了。（出租店）門(mén)是關(guān)閉的。（龍門(mén)）茶中含有糖。（表面黑糖）衣服上有污垢。（日壽與衣服）我今天來(lái)這本書(shū)。（目前在日本）用法3 表示不斷重復(fù)的動(dòng)作｜每天都有 “ 經(jīng)常，有時(shí)，有時(shí) ”爬行個(gè)人法律特別啟蒙戰(zhàn)線。用來(lái)表示不斷重復(fù)的動(dòng)作。比如說(shuō)：我每天散步。（我到處走）我有時(shí)去京都玩。（我在京都垂死）用法4 表示經(jīng)驗(yàn)?記錄｜這個(gè)用法的特點(diǎn)在于「明明是過(guò)去的事，卻不是用過(guò)去式た形來(lái)表示」。比如說(shuō)： *時(shí)期他在日本出國(guó)學(xué)習(xí)。（在另一個(gè)*時(shí)代，在日本留學(xué)）這所房子在七年前被地震摧毀。（這個(gè)家庭因素在地震之前因此損失了七年）上面這兩句都是以「現(xiàn)在」的角度去回想過(guò)去的事情的時(shí)候會(huì)說(shuō)出的話，目的是想要和「過(guò)去的事」做連結(jié)。志二郎的意圖？比率如何說(shuō)“他在日本*學(xué)習(xí)”可能說(shuō)話的虛擬主要跟當(dāng)前發(fā)生的事情一樣，Rei如：“。所以日語(yǔ)不是很好的區(qū)別（為什么約會(huì)文學(xué)人才那么好呀）”做鞏固基礎(chǔ)次，流利的爬行故事。Mataaru的說(shuō)出“這所房子在7年前的地震中被摧毀了，”特別是Jiko，可能在會(huì)面后跟著說(shuō)：“所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我需要建造一棟更耐用的房子（進(jìn)一步回到某些主要建筑Noriyuki為什么Roko會(huì)根據(jù)Fusako）”的當(dāng)前情況。以上就是「ている」用法的總整理，不知道大家有沒(méi)有更了解「ている」的用法了呢？如果幫助到你了，記得關(guān)注我 @虎拓日語(yǔ)你的點(diǎn)贊是我持續(xù)分享日語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，阿里嘎多！

5.日語(yǔ)語(yǔ)法很難？那是因?yàn)槟氵€不知道這個(gè)方法，太厲害了

今天給大家分享一下如何高效學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)法，文末福利，實(shí)力寵粉日語(yǔ)語(yǔ)法的核心框架就是助詞用法和11種動(dòng)詞變形，動(dòng)詞變形是需要記的，但一定是要放在句子或?qū)υ捓锶ビ洠灰铝⒌娜ビ?。并且要嘗試自己造句然后讓老師去給你修改，但不要找那種只會(huì)批評(píng)不會(huì)鼓勵(lì)的老師改。及時(shí)的正向反饋是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?，是提高學(xué)習(xí)效率*方法之一，它會(huì)激發(fā)你的熱情，讓你更愿意去練習(xí)以及去學(xué)習(xí)。一、助詞要記住它的一兩個(gè)核心用法，其他用法基本上都是延伸出來(lái)的，所以需要一定的抽象思維能力和聯(lián)想能力。比如：は主題；が主語(yǔ)；を賓語(yǔ)或離開(kāi)、有軌跡的運(yùn)動(dòng)；から從，由；まで一直到（注意まで不是“到”）；ヘ方向；に附著點(diǎn)；で范圍、原因；の的；と和、內(nèi)容……例如最復(fù)雜的に，最核心的就是附著點(diǎn)這個(gè)用法。和文言文里的“于”意思非常相近。比如にある、にいる，可以理解為“存在于”；時(shí)間點(diǎn)+に就可以理解為“于何時(shí)做某事”；…に悲しむ，悲傷于…，進(jìn)而解釋為“因…而悲傷”；學(xué)校に行く則是典型的附著點(diǎn)，去學(xué)校就相當(dāng)于“人移動(dòng)、附著到學(xué)校”，也可以理解為由附著點(diǎn)引申出的“目的（地）”。二、然后就是詞性和修飾關(guān)系。1.名詞在句子里做主語(yǔ)或賓語(yǔ)（任何語(yǔ)言都一樣）有時(shí)也做謂語(yǔ)，主要是表示“什么是什么”，如私は*人です。2.動(dòng)詞主要做謂語(yǔ)（任何語(yǔ)言都一樣）。但日語(yǔ)的動(dòng)詞可以直接修飾名詞，和形容詞一樣，如：昨日見(jiàn)た映畫(huà)、面白い映畫(huà)。3.形容詞主要做名詞的修飾語(yǔ)和謂語(yǔ)（任何語(yǔ)言都一樣），如：高い服、この服が高い。值得注意的是，日語(yǔ)的な形容詞，雖然是形容詞，但接續(xù)變形和名詞基本是一樣的。4.副詞用來(lái)修飾名詞以外的所有成分，主要用于修飾動(dòng)詞和形容詞（任何語(yǔ)言都一樣）。再長(zhǎng)的句子都是“主（賓）謂”，其他都是修飾附加成分，做閱讀可以按照這個(gè)思路去理解句子，寫(xiě)作文可以按照這個(gè)思路拓展句子。（學(xué)任何語(yǔ)言都通用）三、句型。句型主要由助詞和動(dòng)詞組成，找出動(dòng)詞原形，先理解字面意思，再理解延伸意思，無(wú)須死記。如：にも関わらず，動(dòng)詞原形関わる，相關(guān)，関わらず是否定形，無(wú)關(guān)。加上前面的に，與…無(wú)關(guān)，引申出：無(wú)論，盡管…再如：ことになっている，字面意思，“已經(jīng)變成…的事情了”，引申義：規(guī)定好、預(yù)定好的事情。利用好這個(gè)思路，即使是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的句型，只要能還原它包含的動(dòng)詞原形，再結(jié)合上下文，也可以猜出意思，即使以后去考N1，背句型也是這個(gè)思路，效率極高。四、敬語(yǔ)。很多人覺(jué)得敬語(yǔ)難，但其實(shí)日常的あいさつ里包含了大量的敬語(yǔ)表達(dá)，可以從這里入手。如：ごめんください、お上がりください、お願(yuàn)いします、申し訳ございません、失禮いたします、行ってらっしゃい等等。好了，學(xué)會(huì)了嗎？當(dāng)然我在這里只是分享了一部分，時(shí)間關(guān)系，后面再分享，學(xué)習(xí)日語(yǔ)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，一定要堅(jiān)持，不懂就問(wèn)，我這里也推薦一個(gè)日語(yǔ)互幫學(xué)習(xí)企鵝圈，里面經(jīng)常會(huì)有一些大佬分享和免費(fèi)的資料下載，希望能幫助到你，首先是870，中間是670，*是779。碼字不易，如果對(duì)你有幫助，記得點(diǎn)個(gè)贊再走哦！

6.日語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué)

個(gè)人覺(jué)得，語(yǔ)法只要熟記三、四級(jí)的用法就行了，二級(jí)、一級(jí)大多是書(shū)面的，一般日常交流中用不到。所以，二級(jí)，一級(jí)的語(yǔ)法只要你看到能知道意思就行了，至于三、四級(jí)的語(yǔ)法就得要靠背了，先把例句背下來(lái)，然后再用型句自己造句，這樣就記住了。

7.日語(yǔ)語(yǔ)法怎樣學(xué)習(xí)

日語(yǔ)語(yǔ)法最重要的是要了解他是怎么變來(lái)的，這樣你才容易記，然后一理通百理通，這樣你才學(xué)得輕松。而英語(yǔ)語(yǔ)法一般有固定搭配，而且大數(shù)情況下是不會(huì)變的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)一般死記固定搭配，再死摳單詞，基本上英語(yǔ)就能學(xué)好。但是日語(yǔ)的固定搭配常常變，你不了解他的“變”，你是很難上手的。

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