最近很多人都在咨詢托福tpo11口語(yǔ)為自己的語(yǔ)言成績(jī)做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考ETS官方 | 托福TPO聽力難度對(duì)照表，附各階段備考建議！，TPO的正確打開方式，會(huì)用的托福都上100了，托福TPO口語(yǔ)文本，托?？谡Z(yǔ) TPO11 參考答案，每次考完都覺得托福真實(shí)考試比TPO難？做TPO有意義嗎？，求托福TPO口語(yǔ)里聽力的全套音頻！，求托福tpo10口語(yǔ)第三題閱讀部分，跪求托福TPO1~24口語(yǔ)文本！！??

1.ETS官方 | 托福TPO聽力難度對(duì)照表，附各階段備考建議！

在托?？荚囍?，聽力部分被大多數(shù)的考生認(rèn)為是難以攻克的重難點(diǎn)，不知道如何突破。備考中，常常會(huì)寄希望于TPO。TPO，TOEFL Practice Online 的縮寫，即托福在線考試練習(xí)，是ETS之前考過(guò)的真題，是所有考生備考的主要也是最靠譜的備考資料，沒有之一！有很多考生面對(duì)TPO時(shí)不知道從何復(fù)習(xí)，這時(shí)候就需要對(duì)托福TPO聽力整體難度進(jìn)行把握，這樣才能進(jìn)行循序漸進(jìn)提高。ETS官方曾發(fā)布的托福tpo聽力難度表，請(qǐng)大家對(duì)號(hào)入座有針對(duì)性的進(jìn)行備考~托福tpo聽力難度表(ETS官方發(fā)布)內(nèi)容具體如下：階段劃分1、*階段：基礎(chǔ)段聽力成績(jī)：13-15分階段目標(biāo)：熟悉托福聽力的題型和考試內(nèi)容，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。推薦材料：TPO1-10 套，OG難度分析：年代最早的TPO材料，整體來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但TPO8&9套的題目難度較大，如果做的結(jié)果不好，不需要沮喪。2、第二階段，分題型、分場(chǎng)景、分*背景專項(xiàng)訓(xùn)練強(qiáng)化段聽力成績(jī)：16-19分階段目標(biāo)：總結(jié)*背景，體會(huì)不同題型的解題技巧。推薦材料：TPO11-20套難度分析：大部分文章都屬于普通難度，第11套比較簡(jiǎn)單，第12、15、16、19套中，各有一篇高難度的文章。3、第三階段，套題模考強(qiáng)化段聽力成績(jī)：20-24階段目標(biāo)：適應(yīng)聽力部分的長(zhǎng)度和考試強(qiáng)度，體會(huì)每一篇對(duì)話的話題轉(zhuǎn)折處，以及講座的段落層次考點(diǎn)。推薦材料：TPO21-30難度分析：TPO21-23屬于高難度套題，TPO25之后和現(xiàn)在考試難度相似。4、第四階段，沖刺段聽力成績(jī)：25+階段目標(biāo)：鞏固解題技巧，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整心態(tài)。推薦材料：TPO30-42難度分析：TPO30之后的題目，尤其是37-42套和現(xiàn)在的考試非常接近，是很好的模擬練習(xí)材料。溫馨提醒：備考原則：先易后難，反復(fù)練習(xí)，穩(wěn)步提升同學(xué)們?cè)谑褂猛懈PO聽力時(shí)一定要深入了解TPO每一套題的難度，在練習(xí)之前可以做到心中有數(shù)，進(jìn)行有側(cè)重的復(fù)習(xí)有助于大家更好高效的利用托福TPO聽力試題。記?。和懈Ｂ犃Φ奶岣呤且粋€(gè)慢慢提升的過(guò)程，同學(xué)們要耐心堅(jiān)持練習(xí)。備考建議下面是托福分階段聽力提分方法，請(qǐng)大家對(duì)號(hào)入座，有針對(duì)性的備考，才會(huì)有事倍功半的效果！▼如果你的總分在60分左右，那么你必須：打好基本功，從慢速簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽力入手，打好基本功對(duì)于后期聽力提分非常重要。建議可以嘗試使用TOEFL Junior 的聽力材料。由于此材料涉及的是高中詞匯和四級(jí)詞匯較多，而且語(yǔ)速比較慢，適合較基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行逐句聽寫練習(xí)，聽寫后進(jìn)行看原文改錯(cuò)和跟讀，并背誦聽力原文中出現(xiàn)的生詞已達(dá)到積累基礎(chǔ)詞匯的目的。在60分左右的階段，要慢慢的適應(yīng)和熟悉英語(yǔ)中的表達(dá)習(xí)慣，同時(shí)注意讀音的問(wèn)題。在進(jìn)行一個(gè)月 junior 聽寫練習(xí)之后可以進(jìn)行TPO的對(duì)話聽寫練習(xí)，加大對(duì)于聽力練習(xí)的難度，同時(shí)要求對(duì)于對(duì)話進(jìn)行跟讀和跟翻的練習(xí)。所以針對(duì)60分左右的階段要以打好聽力和詞匯基礎(chǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)音和語(yǔ)感為目的來(lái)進(jìn)行練習(xí)。▼如果你的總分在80分左右，那么你必須：保證TPO題目練習(xí)的同時(shí)要注意在聽到聽力文章的主題后，迅速激活自己在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，對(duì)可能聽到的內(nèi)容進(jìn)行積極預(yù)測(cè)。80分這一階段的聽力程度應(yīng)該可以掌握托福聽力的對(duì)話，主要問(wèn)題在于聽力的講座材料無(wú)法很好的把握。針對(duì)較長(zhǎng)的講座抓住要點(diǎn)記筆記也非常的重要。記筆記是托福聽力的必修課。講座文章篇幅較長(zhǎng)，也就是所包含的信息量較大，而文章的后面又會(huì)考察我們一些細(xì)節(jié)信息。在這種情況下，光憑大腦記憶是絕對(duì)不夠的，必須擁有邊聽邊記筆記的能力才能應(yīng)對(duì)后面的題目。在記筆記時(shí)，要重點(diǎn)把握文章的一些細(xì)節(jié)信息點(diǎn)，對(duì)重要細(xì)節(jié)信息點(diǎn)要做到熟悉、敏感，并且可以迅速記錄。完善的筆記能力需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練，在平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中，要養(yǎng)成邊聽邊記筆記的習(xí)慣，摸索筆記的規(guī)律，不斷總結(jié)形成自己的縮寫及筆記符號(hào)系統(tǒng)。然后配套進(jìn)行TPO 的聽力題目練習(xí)，進(jìn)行相應(yīng)的錯(cuò)題分析，并進(jìn)行錯(cuò)題的問(wèn)題積累。所以針對(duì)80分左右的情況，要加大精聽和泛聽的練習(xí)量，才能達(dá)到提分的效果。▼如果你的總分在100分左右，那么你必須：*的提分技巧是在練習(xí)成套題目后，自主進(jìn)行錯(cuò)題的更改，在進(jìn)行一篇文章精聽的同時(shí)進(jìn)行題目的更改，然后可以看原文進(jìn)行相應(yīng)錯(cuò)題出題點(diǎn)的對(duì)應(yīng)，總結(jié)錯(cuò)題的原因。100分以上的學(xué)生，聽力的主要問(wèn)題是細(xì)節(jié)點(diǎn)可能存在漏聽或者個(gè)別主旨題目理解錯(cuò)誤的情況。*的提分技巧是在練習(xí)成套題目后，自主進(jìn)行錯(cuò)題的更改，建議可以在進(jìn)行一篇文章精聽的同時(shí)進(jìn)行題目的更改，然后可以看原文進(jìn)行相應(yīng)錯(cuò)題出題點(diǎn)的對(duì)應(yīng)，總結(jié)錯(cuò)題的原因。同時(shí)，熟悉各個(gè)科目的聽力背景詞匯，保證在聽到專業(yè)詞匯時(shí)可以盡快的反應(yīng)出專業(yè)詞匯的意思。從而不影響其他聽力細(xì)節(jié)的把握。所以針對(duì)100分的學(xué)員情況，重點(diǎn)在于自己進(jìn)行錯(cuò)題原因的總結(jié)和題目的分析，然后盡可能多的了解專業(yè)詞匯。

2.TPO的正確打開方式，會(huì)用的托福都上100了

什么是TPO？TPO全稱TOEFL Practice Online，是托福官方出題機(jī)構(gòu)ETS所推出的一款模考產(chǎn)品。每套TPO均包含了3篇閱讀/6段聽力/6個(gè)口語(yǔ)任務(wù)/2個(gè)寫作任務(wù)——相當(dāng)于一場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)托福考試的全部?jī)?nèi)容，其來(lái)源正是曾經(jīng)考過(guò)的真題！如何使用TPO一、聽力官方真題Official 聽力是非常好的聽力提升材料，初期鍛煉聽力辨音能力。能力提升之后，就要利用 官方真題Official 來(lái)劃分聽力結(jié)構(gòu)，同時(shí)熟悉托福的出題思路。①聽錄音做題，對(duì)答案。②對(duì)照正確答案再聽錄音，看當(dāng)錄音說(shuō)到正確答案時(shí)，你是否聽出來(lái)了。③在錄音文本上劃出答案句，標(biāo)注對(duì)應(yīng)題號(hào)和考點(diǎn)類型。④根據(jù)總結(jié)整理的考點(diǎn)來(lái)盲聽，并記筆記，努力聽出考點(diǎn)所在，復(fù)述原文。⑤如果文中單詞都能看懂、拆開都能聽懂，就跟著錄音讀，學(xué)習(xí)理解連讀、弱讀等造成理解困難的部分。二、口語(yǔ)①按照考試要求限時(shí)完成一道獨(dú)立口語(yǔ)題目，并用手機(jī)錄音——考試版錄音②聽錄音，修正自己停頓、卡殼的地方，豐富一下語(yǔ)料，再次答題并錄音——修改版錄音 (口語(yǔ)較弱的同學(xué)可以寫出你的答案后再做修改和豐富，然后對(duì)照答案朗讀和背誦、錄音。)③確定自己的表達(dá)無(wú)誤后，多練習(xí)幾遍，*錄一個(gè)完美版錄音。官方真題Official 31-40用于強(qiáng)化和沖刺練習(xí)。當(dāng)題型和解題技巧都熟悉以后，就要整套題整套題地練了!這時(shí)大家恐怕要有一段適應(yīng)期，在適應(yīng)期內(nèi)正確率會(huì)比以前低很多。別擔(dān)心，慢慢適應(yīng)整套題的訓(xùn)練節(jié)奏，會(huì)好的。官方真題+用于*階段的?？?。臨近考試，大家需要每周完整地模考3套題，適應(yīng)考試節(jié)奏。溫馨提示：官方真題Official的題型和解題思路與真題并無(wú)二致，但實(shí)際還是有差距，尤其是聽力。很多同學(xué)反映聽力真題比官方真題Official難多了。如果你筆記沒記好，或者辯音能力較弱聽不出單詞，那考起試來(lái)可就費(fèi)勁了。三、閱讀①限時(shí)閱讀文章并做題、對(duì)答案、標(biāo)記錯(cuò)題。②看文章，劃出生詞、難詞和不理解的地方。③分析錯(cuò)題：為什么錯(cuò)?正確答案對(duì)在哪兒?舉個(gè)例子，“句子插入題”的考點(diǎn)是句子間的邏輯關(guān)系，假設(shè)一名考生沒有注意到這點(diǎn)，在錯(cuò)題之后只是浮于表面的總結(jié)“我的句子插入題不好，需要大量練習(xí)”，然后就拼命的刷同類模擬題，且不說(shuō)那些模擬題的質(zhì)量良莠不齊，單單是這種不提煉語(yǔ)言點(diǎn)而單純做題的行為就已經(jīng)與高分南轅北轍了。其實(shí)，考生要做的事情很簡(jiǎn)單：把官方真題Official中的句子插入題找出來(lái)，總結(jié)一下有哪些常見的句子連接方式，歸納出可識(shí)別可操作的幾點(diǎn)，以后的做題，直接套用就好了。句法基礎(chǔ)差的學(xué)生，就通過(guò)精讀來(lái)同步提升句法能力，這樣能力提升和規(guī)律總結(jié)同時(shí)推進(jìn)，必然見效顯著!四、寫作①限時(shí)完成一篇獨(dú)立寫作。②自己修改全文，檢查單詞拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤;檢查是否符合題意，不跑題;改寫簡(jiǎn)單的、低級(jí)的、不好的句子;查字典，學(xué)習(xí)自己想表達(dá)又表達(dá)不出的詞匯、句子。③查看范文，對(duì)比范文和自己的作文，思考自己的長(zhǎng)處和不足之處。④再次修改自己的作文，然后交給老師批改。如果考生只是單純的背官方真題Official中的題目，效果甚微，因?yàn)榭荚囍袔缀醪粫?huì)出現(xiàn)官方真題Official中的原題。這時(shí)需要我們換一種思路，來(lái)梳理寫作考試中需要哪些能力點(diǎn)。比如，托福寫作中，僅針對(duì)處理素材所需要的能力就有五種：從短文中提取并轉(zhuǎn)述觀點(diǎn)句的能力;根據(jù)已知理由預(yù)測(cè)未知理由的能力;從聽力對(duì)話中提取態(tài)度的能力;識(shí)別對(duì)話中理由的能力;概括轉(zhuǎn)述態(tài)度及理由的能力。在練習(xí)中，考生要做的是透過(guò)題目不同的背景，抓住其中統(tǒng)一的規(guī)律。只有通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)出對(duì)目標(biāo)詞和觀點(diǎn)句的條件反射，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，才能真正實(shí)現(xiàn)官方真題Official真題的價(jià)值。

3.托福TPO口語(yǔ)文本

你好，我們網(wǎng)站上有托?？谡Z(yǔ)TPO24套比較全的匯總文章，可以查看，請(qǐng)到北京新航道學(xué)校托福頻道去查看，希望幫到你，加油!

4.托?？谡Z(yǔ) TPO11 參考答案

Task 3 The plan is that the college will take two years to renovate its on-campus housing, including to the bathrooms, lighting, and heating in the . There are two reasons. First, the dorms are not in good shape. Second, by the dorms and making them more appealing than off-campus housing, more students will choose to remain on campus. The woman disagrees with the plan for two reasons. First, for two years will create a lot of noise. The noise will disturb students who are trying to sleep or do works. So, they will try to get as far away as possible, probably move off campus. Second, the college will pay for the plan by raising the cost of campus housing. It will be more expensive. So, students may not want to move back into the dorms if they can rent an apartment for less money. Task 4 Outsider Art is a term used to describe art that is made by people who choose to live and work outside society. Outsider Artists work in isolation from other artists and have little or no formal artistic training. So, they must invent their own ways of doing things. This makes their work look strange. The professor gives us an example about Henry Dodger. Henry Dodger lived by himself in a tiny apartment in Chicago in the 1900s. He had no friends and spent all his spare time alone creating hundreds of paintings and drawings. He had never formally studied art and kept his work private, so no one ever saw it or responded to it during his lifetime. So, Dodger's work is unique. It does not remind people of anything they have ever seen before. It is very much his own. For example, one piece, it's a water-color painting, in this piece he a story, about the adventure of seven children. But Dodger had a really hard time drawing human figures. Yet he managed to come up with his own rather unique solution for the problem. He simply cut out pictures of children from and magazines and pasted them into his own painted of trees, flowers and grass. The results look a little strange. Dodger ’s picture looks more cluttered, more crowded with details than the pictures of other artists, because its entire surface is painted and there are no spaces left empty. It is also a lot longer than pictures of most other artists, about nine feet long. Task 6 Unity and contrast are two important things for effective designs. First, unity means . An easy and effective way to get unity is to bring together similar elements, for example, matching colors. You pick a color and use it for different parts of the room. Say, you pick green and then use a light shade of green for the walls, and maybe a somewhat darker shade for the fabric on the sofa and finally that with a matching green rug. When elements match, the room is unified and gives its resident a sense of order and comfort. Second, contrast means . It can be obtained by or breaking up in a careful and way. For example, to create color contrast, you need to abruptly change your color scheme . You could throw bright red cushions on your dark green sofa. Contrast makes things stand out. The green will look even greener next to the red. So, your room is more , not the same. But too much contrast is also dangerous. Just like too much sameness is. Too much contrast will make the room feel busy and chaotic.

5.每次考完都覺得托福真實(shí)考試比TPO難？做TPO有意義嗎？

托福真實(shí)考試和TPO之間到底有沒有差異？TPO不同套題之間是否真如官方所說(shuō)，不存在難度差距？怎么使用TPO更容易出分？圍繞這些問(wèn)題，我們提供一些數(shù)據(jù)?！?TPO不同套題有沒有難度差異？怎么使用最有意義？肯定有差距。我們用量化的數(shù)據(jù)說(shuō)話，不搞虛的“感覺”。一套TPO題目分聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)，閱讀3-4篇文章，聽力5-8個(gè)音頻，口語(yǔ)4個(gè)任務(wù)，寫作2個(gè)題目，任何一個(gè)子項(xiàng)的難易，都很難直接說(shuō)明整套題都難。所以我們暫且簡(jiǎn)化模型，閱讀難，定義為整套題難，原因有兩個(gè)：一在于閱讀是考試的*個(gè)單項(xiàng)，閱讀題目作答的好壞，直接影響到學(xué)生考試時(shí)的心情，繼而影響到后續(xù)三個(gè)單項(xiàng)的作答狀態(tài)；二在于閱讀是語(yǔ)言功底的基本體現(xiàn)，閱讀的成敗直接體現(xiàn)出英語(yǔ)水平的高低。（此處暫時(shí)不討論拼分的問(wèn)題）閱讀最公認(rèn)的模型，是Lexile Index（蘭斯指數(shù)）。我們把已經(jīng)公開的TPO1-54和尚未對(duì)外大面積公開的TPO55-63，以及內(nèi)部?？碱}中的閱讀部分，全部用蘭斯指數(shù)進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)所有的文章，只包含4類蘭斯指數(shù)區(qū)間，分別為1010L-1200L，1210L-1400L，1410L-1600L，1610L-1800L。進(jìn)一步簡(jiǎn)化模型，我們給每一個(gè)蘭斯指數(shù)定義一個(gè)簡(jiǎn)化的參考指數(shù)，然后求和，計(jì)算一套題目的閱讀總難度值。1010L-1200L定義的參考值為1，1210L-1400L定義的參考值為2，1410L-1600L定義的參考值為3，1610L-1800L定義的參考值為4. 求和之后，計(jì)算出每一套閱讀題目的總參考值，在4至9之間。按照從低到高的順序，對(duì)題目的難易程度定義如下：照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，TPO1的閱讀難度為“容易”（參考值為5），TPO2的閱讀難度為“偏易”（參考值為6），TPO3的閱讀難度為“中等”（參考值為7）。TPO套題里，難度*的閱讀，是TPO35，參考值為9，是“很難”的題。而最簡(jiǎn)單一套題，是TPO 57，累計(jì)參考值為4，是“很易”的題目，我們甚至因?yàn)門PO57的存在，特意為我們的評(píng)價(jià)體系增添了一個(gè)參考指數(shù)為4的標(biāo)簽。更清晰呈現(xiàn)如下，我們把簡(jiǎn)化參考指數(shù)4-9分別對(duì)應(yīng)的TPO套題號(hào)碼總結(jié)為如下表格：TPO1，TPO7等套題被歸入“容易”的檔位，與我們實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的感官感受，不謀而合。從這個(gè)數(shù)值可以看出，TPO套題數(shù)越大，題目越難的感官趨勢(shì)，是不靠譜的。但ETS在努力著把文章難度控制在“中等”和“偏易”難度的范圍，這兩類難度的總占比達(dá)到67%，符合正態(tài)分布的規(guī)律。■ 真實(shí)考試是不是比TPO更難練習(xí)TPO有意義嗎？根據(jù)同學(xué)回憶和統(tǒng)計(jì)，真實(shí)考試難度整體確實(shí)略大于TPO整體難度。那么問(wèn)題是不需要練習(xí)TPO了嗎？顯然不是的，至少托福學(xué)習(xí)剛起步的學(xué)生，盲目迷信更真更難的題目，純屬浪費(fèi)資源。等你真具備了應(yīng)對(duì)考場(chǎng)難度題目的能力時(shí)，再去考慮真實(shí)考試的難度，甚至再去真實(shí)考試，更符合邏輯。什么叫“你真具備了應(yīng)對(duì)考場(chǎng)難度題目的能力？”，建議的答案是，托福TPO模考達(dá)到至少90分。所以，90分以下實(shí)力的學(xué)生，扎實(shí)練習(xí)好TPO是比較切實(shí)的備考策略。*的驗(yàn)證辦法，按照前文提到的方法，看一下考試文章蘭斯指數(shù)的加和。根據(jù)同學(xué)回憶，2021年11月10號(hào)的托?？荚囍?，出現(xiàn)4套題，其中2套出現(xiàn)加試，文章累計(jì)起來(lái)的參考蘭斯指數(shù)為8；11月2號(hào)考試?yán)塾?jì)套題參考蘭斯指數(shù)也為8，也就是說(shuō)，真實(shí)考試閱讀部分的難度系數(shù)，至少按照累計(jì)蘭斯指數(shù)8來(lái)計(jì)算。對(duì)于蘭斯指數(shù)8沒有概念？對(duì)表如下套題的難度：再直白一點(diǎn)，如果你時(shí)間有限，想有針對(duì)性地做一些TPO套題，做這個(gè)表上的題目，足夠了?！?已經(jīng)考過(guò)多次的同學(xué)做TPO就沒有意義了嗎？圍繞這個(gè)問(wèn)題的部分答案，以一個(gè)例子做代表進(jìn)行說(shuō)明。據(jù)學(xué)生回憶的內(nèi)容看，2021年11月10號(hào)托福考場(chǎng)上，出現(xiàn)一篇題為“Predator and Prey”的文章，與TPO27 “Predator-Prey Cycles”內(nèi)容較為接近，疑似為TPO27這篇文章的改寫。因此，市面上謠傳的“做TPO已經(jīng)沒有意義”的說(shuō)法，大家可做出判斷。ETS獲取一份文獻(xiàn)很不易，編輯成題目也很不易，以考場(chǎng)加試的辦法測(cè)試之后，再以正式考試文章的形式釋放出來(lái)，更是經(jīng)過(guò)慎重思考。因此，你看到的任何文章，都是管中窺豹。做TPO，在真實(shí)考試中遇到同類題材話題的續(xù)集，是極為有可能的大概率事件?？偟膩?lái)說(shuō)，吃透每一個(gè)手邊可用的資料，不“歧視”TPO，根據(jù)實(shí)際情況選擇最合適的備考材料，不盲從盲信，按照托福提分的路徑和規(guī)律去學(xué)習(xí)就可以達(dá)標(biāo)。跟隨老師要求去做，在各個(gè)階段使用對(duì)應(yīng)材料，就會(huì)有收獲。注：本文系北京新東方北美研發(fā)主任 王嘉老師的原創(chuàng)文章，禁止轉(zhuǎn)載。歡迎同學(xué)們分享備考中遇到的問(wèn)題，我們會(huì)*時(shí)間回答喔~

6.求托福TPO口語(yǔ)里聽力的全套音頻！

發(fā)了一些不錯(cuò)的考試資料給你~【TPO小站】 新浪博客有個(gè)叫TPO小站，上面有~TPO全套聽力錄音和原文~還有各種托福備考資料，共同分享，共同進(jìn)步~

7.求托福tpo10口語(yǔ)第三題閱讀部分

Student Art is currently possible locations on campus for paintings and other artwork by students. I think the lobby at the entrance to the student center would be a great location. Since many students pass through the Student center every day, artwork displayed in the lobby would be viewed by hundreds of people. Also, because the whole front of the building is made of glass window, the lobby is filled with natural light. This makes it perfect for artwork, which should have plenty of light to be seen and .Sincerely yours, Paul Sands. 應(yīng)該是這個(gè)吧~~ 祝你好運(yùn)~

8.跪求托福TPO1~24口語(yǔ)文本??！

1-23的口語(yǔ)文本已發(fā)送，請(qǐng)查收。 發(fā)件人： 由于文件較大，我是打包壓縮后發(fā)給你的，你從附件里下載下來(lái)后解壓就可以了。 希望能幫上你~~

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您