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1.對考研的定義
*碩士研究生統一招生考試簡稱為考研。它是應屆本科或本科畢業(yè)及同等學歷學生攻讀高校碩士研究生的招生考試,類似于高中時期參加的高考。而且這也是*畢業(yè)生獲得碩士博士學位的主要通道??佳惺怯?考試主管*和招生單位組織的初試和復試。
2.我國學位教育分類
我國的學位教育主要分為學術型學位和專業(yè)型學位兩種一起實行的。但我國一直以來更偏重于學術型學位教育,而少注重專業(yè)型學位教育,所以很多學術型研究生畢業(yè)后,只能能理論或是研究,但操作能力很差。為了與世界上學位教育接軌,因此增加專業(yè)型研究生教育,為的就是培養(yǎng)實際操作的能力。
3.學術型和專業(yè)型碩士的區(qū)別
兩者培養(yǎng)的方式不同,學術型教育是以培養(yǎng)教學和科研人才為主,授予學位的類型主要是學術型學位;而專業(yè)型碩士是*為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士,培養(yǎng)的是市場緊缺的應用型人才。其次就是兩者的學習方式不同,學術型采取的是全日制學習,一般為3年;而專業(yè)型采取的是脫產全日制學習,學制為2-3年。
4.學術型和專業(yè)型碩士的區(qū)別有哪些
兩者的招生考試不同,學術型碩士的招生考試只有年初的“統考”,而統考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題和閱卷;專業(yè)型的招生考試有10月份的“聯考”和年初的“統考”兩次機會,考生可以自行選擇,也是由各招生單位自行命題和閱卷的。
5.學術型和專業(yè)型碩士有哪些區(qū)別
兩者的社會認可度不同,學術型碩士由于是全日制正規(guī)*碩士畢業(yè)且擁有學歷、學位雙證,因此社會對其的認可度非常高,但全日制碩士研究生的弱點就是光有理論而經驗不足,所以公司會有所顧慮。專業(yè)型由于是2009年新增的,暫且還沒有畢業(yè)生,所以認可度還需要接受考驗。
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