新學(xué)高考復(fù)讀課程簡(jiǎn)介:樂(lè)山高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)

新學(xué)高考為了使復(fù)讀生,有好的學(xué)校效果和理想的提高分?jǐn)?shù)。設(shè)立了精品復(fù)讀班,精品復(fù)讀班的老師采用一種班型,一套教學(xué)方案和講義的模式,幫助所有復(fù)讀生擺脫學(xué)習(xí)的問(wèn)題和障礙。

新學(xué)高考復(fù)讀課程詳情:

招生對(duì)象:云貴川藏考*卷三的學(xué)生

開(kāi)設(shè)班型:1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)班5人精品班9人優(yōu)化班

班型收費(fèi):根據(jù)學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時(shí)收費(fèi)

開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)滾動(dòng)開(kāi)班

教學(xué)理念:全程陪伴式教學(xué),成就每個(gè)同學(xué)的理想*夢(mèng)

新學(xué)高考復(fù)讀課程內(nèi)容:

1、教學(xué)特點(diǎn):新學(xué)高考一直以來(lái)都是以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量。每一個(gè)班級(jí)至少安排2名班主任,確保每一個(gè)復(fù)讀生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、教學(xué)優(yōu)點(diǎn):教學(xué)課程中,所有考題由精英教師精選、精講。再由復(fù)讀生課后精練,較后由各科老師精評(píng)

3、教學(xué)細(xì)節(jié):新學(xué)高考精英教師要求復(fù)讀生掌握4本:作業(yè)本、錯(cuò)題本、聽(tīng)寫本、試卷分析本

此外新學(xué)高考教師為落實(shí)好復(fù)讀生的學(xué)習(xí)情況。要求每周都進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試后由各科老師點(diǎn)評(píng)。完成每個(gè)復(fù)讀生的進(jìn)步曲線圖

和評(píng)點(diǎn)考點(diǎn)掌握程度。較終反饋給復(fù)讀生和家長(zhǎng)。

樂(lè)山高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)

①表示判斷。"是""了"用"誰(shuí)也不能否認(rèn)"

②表示非?？隙ā?一定""必須"用"非不可""不能不"

③表示不情愿、不得已。"只能""只好""只得"用"不得不"

④表示全部。"全""全都""全部"用"沒(méi)有不""無(wú)不"

⑤表示推測(cè)。"會(huì)""可能""能""應(yīng)該"用"不可能不""不會(huì)不"

例句與答案

把下列句子改為雙重否定句

例如:媽媽的手總是那樣無(wú)微不至地照顧我……題中"手"有什么深層含義。

"手"就是只媽媽勤勞的雙手,通過(guò)描寫媽媽的手所做的一切事情,突出媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài),從而歌頌偉大的母愛(ài)!

2、關(guān)注句子的位置+聯(lián)系上下文分析內(nèi)涵+根據(jù)表達(dá)特點(diǎn)揣摩目的效果例如:句子在文段中間,有可能就是承上啟下的作用,在結(jié)尾,可能就是總結(jié)全文等等。然后分析句子的含義,聯(lián)系中心思想,寫出答案。

語(yǔ)文主觀題靠的是平時(shí)的積累,特別是現(xiàn)代文閱讀,只有答對(duì)要點(diǎn),才能得分。整理了一些高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀答題技巧,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

現(xiàn)代文閱讀答題方法

1.加強(qiáng)語(yǔ)文整體感知,明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。細(xì)讀標(biāo)題,瀏覽開(kāi)頭、結(jié)尾,篩選反復(fù)出現(xiàn)的詞、句(尤其抒情句、議論句)。

2.吃透題目要求,嚴(yán)格按要求答題。