每年,職業(yè)學(xué)校都都會(huì)面臨招生難題。近年來(lái),很多職業(yè)學(xué)校都建立了一支的教師隊(duì)伍,改善了學(xué)校的整體環(huán)境,包括宿舍環(huán)境,并配備了雙師型教師,教育學(xué)生,提高畢業(yè)生的就業(yè)。下面是小編介紹的株洲市五年制學(xué)校怎么樣-學(xué)費(fèi)多少-好不好相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

什么是五年制大專(zhuān):

五年制大專(zhuān)也稱(chēng)為五年高職或五年一貫制大專(zhuān),是高等職業(yè)技術(shù)的一種招生模式,學(xué)制五年,是*畢業(yè)生上*(大專(zhuān))的快捷徑、是我國(guó)高等教育重要組成部分。旨在培養(yǎng)出一批具有*知識(shí),又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的高級(jí)技術(shù)人員,其知識(shí)的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。在我國(guó)高等教育中,大專(zhuān)就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科就業(yè)率。五年畢業(yè)后,取得*人民共和國(guó)教育部監(jiān)制、承認(rèn)、普通高等學(xué)校統(tǒng)招的*專(zhuān)科文憑。畢業(yè)后學(xué)校一般推薦就業(yè),俗稱(chēng)包分配制度。

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學(xué)校環(huán)境怎么樣優(yōu)勢(shì)設(shè)備:區(qū)別于其他學(xué)校的優(yōu)勢(shì)設(shè)備安全設(shè)備:食堂設(shè)備安全(食堂內(nèi)設(shè)有360度無(wú)死角視屏監(jiān)控,廚房人員必須持健康證上崗,每道工序確保透明化操作。

1、不用備戰(zhàn)高考。

五年制高職學(xué)生畢業(yè)后,頒發(fā)大專(zhuān)學(xué)歷,與普通高中學(xué)生通過(guò)高考獲得的專(zhuān)科學(xué)歷相同,省去了參加高考的壓力和煩惱。

2、統(tǒng)籌安排高中和高職課程。

五年制高職將普通高中和高等職業(yè)技術(shù)教育兩個(gè)學(xué)習(xí)階段融合為一個(gè)整體,根據(jù)高職的培養(yǎng)目標(biāo),統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)兩個(gè)階段的知識(shí)能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),較好的加強(qiáng)了高中和高等職業(yè)教育的銜接,避免了高中、高職階段的脫節(jié),有效地提高了教學(xué)效益。

3、節(jié)約時(shí)間和成本

五年制高職學(xué)生5年后就能夠大專(zhuān)畢業(yè)走上工作崗位,而通過(guò)高考的話(huà),3年高中加3年大專(zhuān)共需6年。相比之下,多了一年的工作經(jīng)驗(yàn),和薪水收入。而且還節(jié)約了一年的學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi),還可以獲得兩年的助學(xué)補(bǔ)助金。

4、專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)實(shí)用

五年制高職以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo),適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)線(xiàn)崗位對(duì)高等技術(shù)人才的需要,適應(yīng)了職業(yè)教育多樣化發(fā)展的需要,受到用人單位與社會(huì)的認(rèn)可和歡迎。尤其是近年來(lái),隨著就業(yè)市場(chǎng)應(yīng)用型人才需求的持續(xù)升溫,五年制高職畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。

  建有現(xiàn)代化的學(xué)生實(shí)訓(xùn)大樓,實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施齊全,設(shè)有電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、貝爾安親定向培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室、空中乘務(wù)形體室、U設(shè)計(jì)室等多個(gè)實(shí)訓(xùn)中心,配備大型云機(jī)房,供學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐操作上機(jī)練習(xí).

高鐵專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握城市軌道交 通行車(chē)組織、客運(yùn)組織與管理等基本知識(shí),具備客運(yùn)組織、行車(chē)組織、車(chē)站設(shè)備運(yùn)用、客運(yùn) 服務(wù)的能力,從事城市軌道交通客運(yùn)組織、行車(chē)組織、票務(wù)組織、客運(yùn)服務(wù)、車(chē)站管理等工 作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。城市軌道專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向:主要面向城市軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè),在控制中心、車(chē)站、車(chē)輛段車(chē)場(chǎng)等*的行車(chē)、客運(yùn)崗位群,從事客運(yùn)服務(wù)、票務(wù)管理、場(chǎng)站設(shè)備管理、接發(fā)列車(chē)、行車(chē)調(diào)度與調(diào)車(chē)等工作。

實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開(kāi)展鼎崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對(duì)口就業(yè)。縮短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對(duì)接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求。校路線(xiàn)