韶山市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校升學(xué)率    "職校助你練就一技之長"職校生就業(yè)之所以受到社會歡迎,是因?yàn)槁毶哂休^強(qiáng)的職業(yè)技能,適應(yīng)了社會的需要。目前,普通中專大多banxueli史長,教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備,管理嚴(yán)格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。職校除了進(jìn)行文化知識教育外,主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)初級專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
    韶山市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)歷+技能兩不耽誤?！喔玫木蜆I(yè)機(jī)會’當(dāng)前就業(yè)市場的競爭越來越激烈,每年都有大批的*畢業(yè)生涌入求職市場。這樣,很多用人單位在zp人才的時(shí)候。除了要求學(xué)歷之外,還需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。即強(qiáng)調(diào)一定的職業(yè)技能。那么,對于中專生來說。并且認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的專業(yè)課程及職業(yè)技能的培訓(xùn)與實(shí)習(xí)。學(xué)生報(bào)讀職業(yè)學(xué)校應(yīng)該結(jié)合自身興趣愛好、特長和身心條件等情況。結(jié)合市場對技能型人才的需求,結(jié)合自身的長遠(yuǎn)發(fā)展,選擇適合自身的專業(yè)。職業(yè)教育和普通高中教育主要存在以下區(qū)別:辦學(xué)宗旨不同。

    職業(yè)教育是以服務(wù)為宗旨。以就業(yè)為導(dǎo)向。而普通高中教育主要以shengxue為導(dǎo)向。培養(yǎng)mb不同。中等職業(yè)教育是為了培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的的技術(shù)工人與應(yīng)用型服務(wù)人才。而普通高中教育是為高一級學(xué)校輸送新生。對于那些成績達(dá)不到普通高中錄取要求的學(xué)生,就讀職業(yè)學(xué)校也是不錯(cuò)的選擇。根據(jù)2020年初jyb、在政策上大力傾斜,上中職既能就業(yè),又能shengxue。無論是普通高中還是職業(yè)學(xué)校。都是成長、成才的沃土。理;嚴(yán)抓宿舍內(nèi)部管理。午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏。
    育人質(zhì)量:學(xué)校加強(qiáng)校企合作、校校合作,不斷朝著優(yōu)質(zhì)卓越院校攀登。學(xué)校與德國教育集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議,引進(jìn)國際先進(jìn)職教理念,創(chuàng)新職教模式;與*電信、航空、仁同慧光以及廣東誠唐教育集團(tuán)等多家單位進(jìn)行校企合詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合。使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對接,實(shí)行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),贏來師生好評,人才濟(jì)濟(jì)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校投入重金打造升級專業(yè)課所需的多媒體教室、機(jī)房及工業(yè)機(jī)器人等前沿實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備。
    這些是絕大多數(shù)中專學(xué)校甚至高職都很難做到的?？梢栽诤艽蟪潭壬蠌浹a(bǔ)了這一缺陷。學(xué)生是否需要統(tǒng)一著裝?我院實(shí)行"標(biāo)準(zhǔn)化、軍事化管理"作為的辦學(xué)特色,統(tǒng)一著裝也是施行軍事化管理的重要舉措。因此對學(xué)生的職業(yè)形象有著較高的要求。