溫州教師資格證考試前培訓，不懂可以問，不會可以學，在接下來的溫州教師資格證培訓文章中，你就會學到教師資格證書的申報要求，教師資格的考試，一個人可以認定幾個教師資格證，教師資格考試中的判斷說明題，教師能力的考察，教師發(fā)展應具備的“力”。

1.教師資格證書的申報要求

身為教師普通話水平應該達到*語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。其次是不再需要單獨考教育學和教育心理學，這兩門課程已經統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二，分別是幼兒的《保教知識與能力》*的《教育教學知識與能力》中學的《教育知識與能力》，并且由省教育廳統(tǒng)一組織考試。

2.教師資格的考試

在我國教師資格證書有兩種獲得方式：一種是參加*統(tǒng)考，另一種是參加地方自主考試，這兩種形式的考試模式都是筆試+面試。*統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試有所不同。地方自主考試筆試科目為“教育學”、“教育心理學”、教育政策法規(guī)；*統(tǒng)考分為幼兒園**高中中職五個層級。根據(jù)規(guī)定，只有筆試和面試都通過才可以獲得教師資格證書并且單科成績保留兩年。

溫州教師資格證考試前培訓

3.一個人可以認定幾個教師資格證

教師資格是對申請人能力、水平以及條件的認定，并且是開放性的，因此一個人可以擁有多種教師資格，但是同一申請人不能在同一自然年內申請兩種及兩種以上的教師資格。例如，無論在今年幾月申請認定并獲得一種教師資格都只能從下一年的一月份過后在申請認定另一種教師資格。

4.教師資格考試中的判斷說明題

簡單來說判斷說明題不僅僅只是做出對錯的判斷，無論是對與錯都要給出相對應的解釋說明，是需要通過概念來證明自己的觀點是否正確或是錯誤。同時要切記就算是對的也一定要對其做出說明解釋。如果遇到自己不會的題目一定要冷靜思考，無論如何不能出現(xiàn)漏題的現(xiàn)象。

5.教師能力的考察

教師資格對于除師范教育類畢業(yè)生外，其他申請人需要參加由教師資格認定機構組織的專家審查委員舉辦的面試和試講，并且接受教育教學基本素質和能力的考察。只有通過一系列的考察之后才能認定教師資格，從而取得正式的教師資格證書。

6.教師發(fā)展應具備的“力”

身為教師要具備學習力，它是指勤于學習更善于學習。常年相同內容的教學會產生倦怠讓我們的工作走向平庸，因此我們不僅需要積極學習和掌握所教*前沿知識還要不斷擴大自己的知識面。學生在成長、學校在納新，學生的思想也隨著社會的發(fā)展而變化，因此我們不僅要研究學生也要向他們學習，這樣做可以使得與他們更好的交流溝通。

教師資格證書的申報要求，教師資格的考試，一個人可以認定幾個教師資格證，教師資格考試中的判斷說明題，教師能力的考察，教師發(fā)展應具備的“力”，確實挺不錯的，而且發(fā)展也很廣。溫州教師資格證考試前培訓

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