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株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生要求

日期:2021-06-30 18:11:36     瀏覽:177    來(lái)源:湖南五年制大專網(wǎng)
核心提示:株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生要求 很多人在步入社會(huì)后,充分感受到了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。對(duì)于這些學(xué)生,回來(lái)上中職學(xué)技術(shù),是非常有出

株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生要求    很多人在步入社會(huì)后,充分感受到了職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。對(duì)于這些學(xué)生,回來(lái)上中職學(xué)技術(shù),是非常有出路的。下面是老師整理的學(xué)校一些相關(guān)資料以及接受希望對(duì)大家有幫助。
    株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名條件:品行端正、身體健康得應(yīng)往屆*畢業(yè)生。報(bào)名時(shí)需交身份zheng、攜帶*成績(jī)單、畢業(yè)zheng復(fù)印件以及一寸藍(lán)底照片2張。入學(xué)考試通過(guò)后即可錄取為我校新生。經(jīng)審查合格后頒發(fā)錄取通知書(shū),憑錄取通知書(shū)在規(guī)定時(shí)間報(bào)到。報(bào)考所需資料學(xué)生報(bào)名需帶上自己本人身份zheng或者或者本原件、本shou頁(yè)或戶主頁(yè)復(fù)印件。我們的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)層次將明顯要高,發(fā)展空間更大,畢業(yè)學(xué)生完全實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口并高薪就業(yè)。就業(yè)我校踐行"德藝雙修"、知行并進(jìn)"得教育理念,以開(kāi)放式教學(xué)、訂單式培養(yǎng)"得教學(xué)管理模式,堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)‘具有前沿視野和專業(yè)業(yè)技能得現(xiàn)代青年’為辦學(xué)mubiao,建立起‘專業(yè)對(duì)接企業(yè)、課程對(duì)接崗位、教材對(duì)接技術(shù)’的先進(jìn)教學(xué)體系
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    如果未來(lái)你想從事經(jīng)常與國(guó)際人士打交道做生意的話,商務(wù)英語(yǔ)和旅游服務(wù)與管理是,技術(shù)類專業(yè)沒(méi)有身高相貌要求,如果你對(duì)技術(shù)感興趣,想在某項(xiàng)領(lǐng)域有所成就,那就選技術(shù)類的專業(yè),我們都是校企合作專業(yè),入校就會(huì)簽訂培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議,出來(lái)后就業(yè)都有baozhang,并且我們的專業(yè)都是緊貼社會(huì)需求,很前沿的專業(yè),未來(lái)發(fā)展空間都很大。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加,學(xué)校定期舉辦技能大賽及文藝匯演、卡拉OK比賽、演講比賽等各項(xiàng)體育比賽,邀請(qǐng)社會(huì)各界zhuanjia學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。社團(tuán)很多,且社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩,校園文化優(yōu)勢(shì)很多學(xué)生對(duì)于嚴(yán)格的管理制度會(huì)有些反感,覺(jué)得會(huì)不會(huì)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。
    學(xué)校裝備有校園網(wǎng)*絡(luò)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)。學(xué)校提供免費(fèi)直飲水,學(xué)生公寓(8人間。獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、太陽(yáng)能熱水器、洗衣房)能為學(xué)生提供理想的學(xué)習(xí)生活條件。
    學(xué)校師資什么樣?1我們學(xué)校有多年辦*學(xué)*歷史的沉淀;2我們對(duì)對(duì)口shengxue班的老師都有嚴(yán)格的考核要求,不達(dá)標(biāo)的一律淘汰;3就業(yè)班的很多老師都是學(xué)校聘請(qǐng)了企業(yè)的工程師以師傅帶學(xué)徒的方式教學(xué)?;緦W(xué)制為三年,學(xué)生畢業(yè)屬中職學(xué)歷。職業(yè)學(xué)校教育分為初等、中等、高等職業(yè)學(xué)校教育。初等、中等職業(yè)學(xué)校教育分別由初等、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施。中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育,也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn),目前是我國(guó)職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。

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