幼師的職業(yè)發(fā)展前景需求進(jìn)入"井噴時(shí)代"

隨著教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的幼兒園、托兒所、親子機(jī)構(gòu)遍及國(guó)內(nèi)各個(gè)城市。幼兒教師的需求量也日益增大。然而,具有幼兒教育專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的教師和具有幼兒教師資格證的人才十分缺乏。

《*人民共和國(guó)教育法》和《教師法》明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)教師資格。沒(méi)有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師,不能舉辦幼兒園,在教育教學(xué)崗位上的必須考取教師資格,否則也只能下崗?！吨虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為幼師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)的后盾,極大地促進(jìn)了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。也為該專(zhuān)業(yè)設(shè)置指明了方向,規(guī)劃出學(xué)前教育、初等教育專(zhuān)業(yè)宏偉的發(fā)展藍(lán)圖
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一、幼兒教育發(fā)展迅速,幼兒教師市場(chǎng)需求量加大。盡管幾年來(lái)幼兒教育有了較快的發(fā)展,幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距,要縮短這個(gè)差距,就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。

二、社會(huì)需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專(zhuān)業(yè)教師社會(huì)對(duì)幼兒教師和*教師需求量增加的同時(shí),對(duì)幼兒教師和*教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到,各幼兒園渴求大量"熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作"的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。這充分說(shuō)明社會(huì)對(duì)具有本、專(zhuān)科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的*教師奇缺,而高職學(xué)前教育、初等教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn),正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師和*教師的要求。目前,高職學(xué)前教育、初等教育專(zhuān)業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

三、就業(yè)容易,畢業(yè)學(xué)生不愁"嫁"盡管當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,各地*生就業(yè)難度大,但許多城市的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生并未受影響,反而逆勢(shì)上漲,待遇也比往年有所提高。近年來(lái),由于幼兒園發(fā)展的需要,很多單位幼兒教師奇缺,連男老師也變得搶手起來(lái)。學(xué)前、初教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不愁"嫁",甚至有很多幼教機(jī)構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生,幼教人才受歡迎程度可見(jiàn)一斑。