孩子們在*時的成績不太如意,后就沒有考上理想的高中。而這部分學(xué)生的家長便想選擇一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校,讓孩子繼續(xù)接受職業(yè)教育。另外,雖然*畢業(yè)生對學(xué)校環(huán)境的要求不是很高,但近年來職業(yè)學(xué)校的整體狀況有所改善。下面是小編介紹的長沙望城區(qū)職業(yè)中專學(xué)校報名專業(yè)(會計專業(yè)真的好就業(yè)嗎),想了解更多關(guān)于學(xué)校方面的信息可以直接添加小編微信

學(xué)生應(yīng)掌握會計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識:掌握會計學(xué)的分析方法,熟悉國內(nèi)外相關(guān)會計法規(guī)及國際慣例,具有較強的會計實務(wù)操作能力和解決工作中實際問題的能力;把所學(xué)的知識和實際操作結(jié)合在一起了解本*的理論前沿和發(fā)展動態(tài),具有良好的職業(yè)道德。

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中級會計職稱考試科目包括《中級會計實務(wù)》、《財務(wù)管理》和《經(jīng)濟法》。《中級會計實務(wù)》科目:單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題、綜合題。《財務(wù)管理》科目:單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題、綜合題。《經(jīng)濟法》科目:單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題、綜合題。

設(shè)置原則合法性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)當(dāng)符合統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定。相關(guān)性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)為提供有關(guān)各方所需要的會計信息服務(wù)。實用性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)符合單位自身特點,滿足單位實際需要。性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)、系統(tǒng)地反映會計要素的全部內(nèi)容,既不遺漏,也不重復(fù)。

主要課程會計學(xué)原理、財務(wù)會計、商業(yè)會計、成本會計、財務(wù)管理、財經(jīng)法規(guī)、計算機應(yīng)用、電會基礎(chǔ)、電會實務(wù)、點鈔技術(shù)、會計基本技能、稅法、市場營銷、經(jīng)濟法、審計學(xué)、財務(wù)報告分析等。

嚴(yán)密性原則,指所設(shè)置的會計科目應(yīng)科學(xué)、嚴(yán)密,科目的名稱應(yīng)當(dāng)含義明確、通俗易懂。按核算主體及目的分類按核算主體及目的不同可分為預(yù)算會計和財務(wù)會計。預(yù)算會計:以實現(xiàn)公共職能為目的,以公共資產(chǎn)為核算對象,以公共事務(wù)為核算依據(jù),以公共業(yè)務(wù)成果為主要考核指標(biāo),其具有"公共性"、"非營利性"、"財政性"的特點。是適用于各級**、行政單位和各類非營利組織的會計體系。

會計要素會計要素是對會計對象進行的基本分類,是會計核算對象的具體化。企業(yè)會計要素分為六大類,即資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤。其中,資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益三項會計要素主要反映企業(yè)的財務(wù)狀況;收入、費用和利潤三項會計要素主要反映企業(yè)的經(jīng)營成果。動態(tài)要素:收入、費用、利潤靜態(tài)要素:資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益事業(yè)單位會計要素分為類,即資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)、收入和支出。計量屬性:歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值、公允價值。

資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例。注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,側(cè)重于實務(wù)操作,通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓(xùn)練能,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力;同時注重強化學(xué)生財務(wù)管理、審計、經(jīng)濟法、稅法方面知識的學(xué)習(xí),為學(xué)生以后參加注冊會計師考試打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。