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報(bào)讀/長(zhǎng)沙**職業(yè)高中 初中畢業(yè)上什么技術(shù)學(xué)校好?

日期:2021-06-20 17:58:36     瀏覽:88    來源:長(zhǎng)沙知慧教育咨詢有限公司
核心提示:學(xué)校好不好這個(gè)問題,沒有用沒有一個(gè)統(tǒng)一的說法,還是要看適不適合,而選擇學(xué)校也必須去學(xué)??煽疾?才能更全面。下面是小編介紹的報(bào)
 學(xué)校好不好這個(gè)問題,沒有用沒有一個(gè)統(tǒng)一的說法,還是要看適不適合,而選擇學(xué)校也必須去學(xué)??煽疾?才能更全面。下面是小編介紹的報(bào)讀/長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中 *畢業(yè)上什么技術(shù)學(xué)校好?,想了解更多關(guān)于學(xué)歷方面的信息可以直接添加小編微信 

長(zhǎng)沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年,是經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn),長(zhǎng)沙市教育局直屬管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)有軟件開發(fā)、平面設(shè)計(jì)、客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、音樂、會(huì)計(jì)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理等國(guó)內(nèi)專業(yè)班,老年人服務(wù)與管理、商務(wù)日語(yǔ)等國(guó)際專業(yè)班。 辦學(xué)數(shù)十年來,已形成了成熟的升學(xué)、就業(yè)雙軌并行的特色辦學(xué)體系。在就業(yè)方面,與眾多企業(yè)開展了定向培養(yǎng)人才的深度合作,真正實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生理論學(xué)習(xí)在課堂、技能實(shí)踐在企業(yè)的培養(yǎng)模式。

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辦學(xué)14年來,華中涉外職業(yè)高中用一種態(tài)度影響著千萬(wàn)學(xué)子,用愛和責(zé)任照亮了千萬(wàn)學(xué)子,用實(shí)力幫助了千萬(wàn)學(xué)子。接下來的每一年,華中涉外職業(yè)高中將會(huì)繼續(xù)秉承真摯的教育觀念,讓更多的學(xué)子能憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,過上陽(yáng)光燦爛的生活。

航空服務(wù):培養(yǎng)民用航空的空中與地勤服務(wù)人才,畢業(yè)生主要面向航空公司、機(jī)場(chǎng)、酒店等企業(yè),從事空乘、地勤、航空票務(wù)、高級(jí)酒店管理等工作。高鐵、地鐵服務(wù):培養(yǎng)鐵路運(yùn)輸、軌道交通服務(wù)與管理人才,畢業(yè)生主要面向高鐵、地鐵、鐵路交通等企業(yè),從事鐵路乘務(wù)、地勤服務(wù)、鐵路票務(wù)、高級(jí)酒店服務(wù)與管理工作?!倦娮由虅?wù)專業(yè)】市場(chǎng)(房地產(chǎn)、汽車)營(yíng)銷:培養(yǎng)電子商務(wù)企業(yè)服務(wù)、技術(shù)與管理人才。

畢業(yè)生主要面向銀行、、證券公司等單位就業(yè),從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、報(bào)關(guān)、財(cái)經(jīng)服務(wù)等工作?!窘ㄖこ淌┕I(yè)】本專業(yè)培養(yǎng)建筑工程施工與管理人才,畢業(yè)生主要面向建筑施工、房地產(chǎn)開發(fā)、路橋施工、交通或市政工程等企業(yè)就業(yè),從事施工員、建筑工程師、項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、城市規(guī)劃師、預(yù)算工程師等工作。

(2)專業(yè)基礎(chǔ)課解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、中學(xué)概論、疾病概要、藥理學(xué)、化學(xué)基礎(chǔ)、植物學(xué)、天然化學(xué)基礎(chǔ)、天然基礎(chǔ)報(bào)名條件熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法。身體健康、五官端正、無斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無明顯疤痕。

無論考試成績(jī)?cè)趺礃?每個(gè)孩子都是一朵花,各自的花期不同,勿喜勿悲,坦然面對(duì)。但無論如何,*畢業(yè)不應(yīng)與學(xué)校隔絕,成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng),從某種意義上講,只是成長(zhǎng)的開始隨著職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力不斷提升,一道難題擺在大家面前,選擇普高還是職高?家長(zhǎng)們一方面看好中職學(xué)生的高就業(yè)率,另一方面則糾結(jié)于孩子今后的發(fā)展是否會(huì)受學(xué)歷影響。

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