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重慶渝中區(qū)托福培訓(xùn)哪些機(jī)構(gòu)好(報(bào)考托福必備條件)

日期:2023-02-20 08:41:19     瀏覽:111    來源:重慶澳際教育
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1.托福寫作

托福寫作是整個(gè)托??荚嚨?一個(gè)部分,但實(shí)際上它綜合了閱讀和聽力,并且需要比口語更加formal的輸出。簡單來說,托福寫作需要我們寫出一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰、論據(jù)明確的論文,并在此同時(shí)考察我們對英語語法和詞匯的掌握。具體考試內(nèi)容托福寫作部分持續(xù)50分鐘,包含兩個(gè)任務(wù):綜合寫作和獨(dú)立寫作。我們有20分鐘的時(shí)間來完成綜合寫作任務(wù),30分鐘的時(shí)間來完成獨(dú)立寫作任務(wù)。完成考試后,作文將由幾名考官一起評分。每篇論文都會得到一個(gè)0-5之間的分?jǐn)?shù)。這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均再被換算為0-30的分?jǐn)?shù),也就是*看到的作文成績。

2.托福作文結(jié)構(gòu)

托福的作文結(jié)構(gòu)就是我們常說的“作文模板”。雖然模板一直被詬病,但模板本身并沒有錯(cuò),這是一個(gè)把握文章結(jié)構(gòu)的捷徑。有了結(jié)構(gòu),考官就能很清晰地看到文章中的采分點(diǎn),當(dāng)然就比較好得分。那我們就來看看如何構(gòu)建一篇托福作文。一般來說,小編在寫托福作文時(shí)會寫四到五段。把這些內(nèi)容分配到各個(gè)段落時(shí),最重要的一個(gè)原則是一個(gè)段落只用于解釋一個(gè)想法或一個(gè)論點(diǎn)。盡量不要把不同的論點(diǎn)放在同一個(gè)段落中。

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3.如何零基礎(chǔ)自學(xué)托福

托福考試分為讀、聽、說、寫四個(gè)部分。1. 閱讀。是這幾部分里最容易拿30分的。難度在于詞匯和理解力。2. 聽力。托福的聽力分為對話和講座。對話類的內(nèi)容簡單,但講座就不是那么容易了,相當(dāng)于你在國外*聽課一樣,涉及的知識面很多,什么天文、考古、藝術(shù)都有,所以專業(yè)詞匯容易讓考生發(fā)懵。同時(shí)造成聽力困難是對聽力材料和選項(xiàng)的理解。3. 口語??谡Z包括2個(gè)自由發(fā)揮的題目和4個(gè)根據(jù)聽力去講的題目。難度在于聽、說。4. 寫作。一個(gè)根據(jù)聽力和閱讀材料去寫的作文、一個(gè)根據(jù)題目自己去構(gòu)思的作文。

4.報(bào)考托福必備條件

報(bào)考托福的學(xué)生必須要滿足兩個(gè)必備條件才可以,首先英語不是母語,是外國語的人。其次,申請美國或加拿大上學(xué)或者研究生等這類人。托??荚嚨碾y度系數(shù)還是比較大的,但是只要你詞匯量能積累到8000左右,那考出一個(gè)理想的成績還是沒問題的。

5.*托福是什么

*托福(TOEFL Primary)是ETS TOEFL Family(托福家族)的一員,『托?!豢荚嚨摹坝H弟弟”。由托福(TOEFL)、GRE、托業(yè)考試(TOEIC)的主辦方——權(quán)威機(jī)構(gòu)美國教育考試服務(wù)中心ETS(Educational Testing Service)推出。它是專為全球8歲+*階段學(xué)生開發(fā)的英語能力測試,自2014年9月在*舉辦首次測評以來,每年都有超過萬名*孩子參加。

6.托福口語考察要點(diǎn)

表達(dá)能力:文字表達(dá)是否清晰。良好的回答應(yīng)清楚流暢,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),停頓自然,語調(diào)應(yīng)自然。語用:考生在表達(dá)思想時(shí),語法和詞匯的運(yùn)用是否得當(dāng)。評分人員評價(jià)考生能否掌握基礎(chǔ)和復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu),并正確使用詞匯。題目展開:考生回答問題的全面,陳述觀點(diǎn)的連貫;綜合口語考試,考生能綜合并歸納信息的能力。優(yōu)秀的答案通常要用到規(guī)定的全部或大部分時(shí)間,觀點(diǎn)之間的聯(lián)系,以及前后觀點(diǎn)的聯(lián)系都要清楚和容易理解。

綜上托福寫作,托福作文結(jié)構(gòu),如何零基礎(chǔ)自學(xué)托福,報(bào)考托福必備條件,*托福是什么,托??谡Z考察要點(diǎn)所述,讀者朋友們有沒有了解的深刻些了呢,希望我的闡述能給友友們帶來不一樣的體驗(yàn),有想跟小編分享其他內(nèi)容的,歡迎聯(lián)系。重慶渝中區(qū)托福培訓(xùn)哪些機(jī)構(gòu)好

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