選擇二:函授教育

函授教育是運用通訊方式進行的教育。學員利用業(yè)余時間,以自學函授教材為主,由函授學校給予輔導(dǎo)與考核,并在一定時間進行短期集中學習和就地委托輔導(dǎo)。

2003年3月經(jīng)湖南省教育廳審核備案登記,批準成立了湖南商湖南曙光電子信息職業(yè)技術(shù)學校函授站。

曙光函授站依法亮證辦學,有著明確的辦學指導(dǎo)思想,發(fā)展思路清晰。高度重視教學工作與辦學質(zhì)量,注重教風學風建設(shè),考風考紀嚴明。

與時俱進,注重教育思想觀念更新,制定了學籍管理、教務(wù)管理、教材供應(yīng)、教師教學考核、學員學習考勤、考風考紀、財務(wù)管理等一系列具有自身特點且能切實教育質(zhì)量保證措施的管理制度。

我校擁有多媒體教室、現(xiàn)代化教學機房、圖書館,教室相對集中,教師室內(nèi)和室外環(huán)境好。授課內(nèi)容嚴格按照湖南商制定的教學計劃有序進行,60%的主干課程由湖南商委派主講教師授課,70%以上的主講教師具有中級以上職稱。配有專職班主任,80%的課程配有輔導(dǎo)教師。

同時,曙光函授站還與湖南*、湖南師范*、中南林業(yè)科技*、長沙理工*、湖南農(nóng)業(yè)*等眾多湖南省內(nèi)高等院校開展了廣泛深入的交流合作。

自2003年3月曙光函授站開辦以來始終堅持貫徹"從嚴治學、質(zhì)量"的辦學方針,積極協(xié)調(diào)與的關(guān)系,落實工作計劃,加強函授站的建設(shè)和管理,嚴格執(zhí)行下達我站的政策,教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,為和社會輸送了大量的專業(yè)人才,獲得了社會的一致好評。