合肥機(jī)構(gòu)日語(yǔ)培訓(xùn)，話說(shuō)日語(yǔ)培訓(xùn)哪里好。其中的好在哪里我們可以看一下，英語(yǔ)和日語(yǔ)哪個(gè)難，日語(yǔ)零基礎(chǔ)通過(guò)n1要多久，日語(yǔ)好是怎樣一種體驗(yàn)，國(guó)內(nèi)日語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)有多大，如何系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦，日語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)方向，去日本留學(xué)要多少費(fèi)用呢，日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)氛圍。

1.英語(yǔ)和日語(yǔ)哪個(gè)難

對(duì)*人來(lái)說(shuō)，有漢字基礎(chǔ)，日語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則嚴(yán)格規(guī)范，日語(yǔ)入門簡(jiǎn)單。日語(yǔ)的難點(diǎn)也是規(guī)則太多，動(dòng)詞變形，簡(jiǎn)單的敬體形式，需要大量積累。所以中級(jí)階段感覺(jué)日語(yǔ)比英語(yǔ)難。到了高級(jí)階段，目標(biāo)是接近母語(yǔ)者，流利地表達(dá)。我認(rèn)為日語(yǔ)很簡(jiǎn)單。因?yàn)槭裁磮?chǎng)面怎么說(shuō)，用什么語(yǔ)法約定俗成，也就是說(shuō)“套路”很多。英語(yǔ)相反，表現(xiàn)過(guò)于自由，使用時(shí)很難說(shuō)的正宗。

2.日語(yǔ)零基礎(chǔ)通過(guò)n1要多久

不要局限于每個(gè)階段，每個(gè)單詞都沒(méi)有記住。每門課程重要的是理解語(yǔ)法，背單詞80%即可。有些單詞暫時(shí)不要記住什么。有些單詞不需要刻意記住后面自然知道。如果不記住的話就翻過(guò)來(lái)，或者查字典，翻過(guò)好幾次單詞表也能記住吧~每個(gè)階段的單詞在復(fù)習(xí)時(shí)都會(huì)用錯(cuò)誤的方法篩選難以記住的單詞，不要浪費(fèi)時(shí)間這一點(diǎn)很重要！

合肥機(jī)構(gòu)日語(yǔ)培訓(xùn)

3.日語(yǔ)好是怎樣一種體驗(yàn)

日本人經(jīng)常會(huì)會(huì)把你當(dāng)日本人對(duì)待。剛剛求學(xué)時(shí)常去拉面店，老板是個(gè)深夜食堂里像小林熏一樣的英俊成熟的大叔，經(jīng)常靜靜抽著煙聽新聞廣播，讓人有點(diǎn)敬而遠(yuǎn)之。那天晚上正好*大陸在反日游行，那天晚上我一個(gè)人在商店，電視上播放著*大陸反日游行的畫面，大叔突然抬頭看會(huì)，問(wèn)我，你說(shuō)*人為什么那么討厭日本人啊？我愣了一下，然后就從歷史、教育、影視宣傳幾個(gè)方面隨便說(shuō)了幾句。接著我們就聊了好長(zhǎng)時(shí)間中日關(guān)系，*大叔說(shuō)受益匪淺，不愧是*生哈，一豪爽還給我免單。臨走時(shí)老板突然問(wèn)我是關(guān)東人嗎，普通話很標(biāo)準(zhǔn)啊，我這才知道原來(lái)他沒(méi)聽說(shuō)我是個(gè)外國(guó)人。微笑著說(shuō)，我是個(gè)外國(guó)人，*人。這個(gè)時(shí)候，輪到他愣了，幽幽地說(shuō)：思?jí)蛞弧?/p>

4.國(guó)內(nèi)日語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)有多大

市場(chǎng)很大，規(guī)?？梢院托聳|方比。不過(guò)市場(chǎng)大是大，現(xiàn)在普遍受到惡意競(jìng)爭(zhēng)的干擾。以成都為例，各種規(guī)模的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大概有20家左右，大部分都是吸引學(xué)生低價(jià)學(xué)習(xí)，雖然質(zhì)量無(wú)法提高。很多同學(xué)也買“便宜”的賬號(hào)，認(rèn)為廣告打得好就便宜，卻不知道羊毛出在羊身上，教日語(yǔ)成本高。學(xué)費(fèi)便宜怎么可能教學(xué)質(zhì)量高？所以很多想帶著希望和快樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)階的童鞋，因?yàn)榉N種原因半途而廢。

5.如何系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語(yǔ)

首先，學(xué)習(xí)日語(yǔ)必須決定鐵杵磨成針的決心和毅力。如果沒(méi)有這樣的決心，還是回家洗衣服睡覺(jué)吧。日語(yǔ)動(dòng)詞的分類包括五段動(dòng)詞、一段動(dòng)詞、動(dòng)詞、薩沙動(dòng)詞。其中，一段動(dòng)詞包括上一段動(dòng)詞和下一段動(dòng)詞；波動(dòng)詞和薩波動(dòng)詞屬于波動(dòng)詞。直接從書中獲取知識(shí)是重要的方法，即使是教科書中的知識(shí)，也不能只靠老師的說(shuō)明來(lái)學(xué)習(xí)。

6.日語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦

如果說(shuō)翻譯時(shí)能在助詞上耽擱時(shí)間，主要兩個(gè)原因：1 對(duì)日語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成并不清晰。2 助詞用法嚴(yán)重混亂。猜在學(xué)習(xí)過(guò)程中，相較于理解知識(shí)達(dá)到學(xué)會(huì)，更像是背下知識(shí)后強(qiáng)行扣在固定結(jié)構(gòu)里的。如何破這個(gè)局呢？我覺(jué)得你要化繁為簡(jiǎn)。1 找到日語(yǔ)和中文表述的共通點(diǎn)和差異點(diǎn)，對(duì)比理解學(xué)習(xí)。2 語(yǔ)法之間是有關(guān)聯(lián)的，并不是100條語(yǔ)法背100次，可能分六七個(gè)類別，瞬間就解決了。3 并不是語(yǔ)法都會(huì)了表達(dá)就對(duì)了，放下書本，看看日劇，日式思維很重要。比如說(shuō)話說(shuō)一半，曖昧表達(dá)。4 沒(méi)事寫寫作文，會(huì)暴露很多問(wèn)題，語(yǔ)法組合、固定搭配、表達(dá)準(zhǔn)確、長(zhǎng)句短句斷句。

7.日語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)方向

日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)最常見的想法是去外國(guó)企業(yè)和日本企業(yè)。日本企業(yè)中一般男性營(yíng)業(yè)，女性內(nèi)勤標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)公司的性質(zhì)，也有人去市場(chǎng)部和商品部。這也是我剛畢業(yè)的想法，畢業(yè)后在上海的日本企業(yè)營(yíng)業(yè)部，嗯，賣體溫計(jì)很厲害的哪家，我在他們的工業(yè)*，主要是訪問(wèn)、維護(hù)和營(yíng)業(yè)擴(kuò)大顧客，在日本企業(yè)中，大部分都被稱為內(nèi)勤，基本上是日語(yǔ)畢業(yè)的女性負(fù)責(zé)。

8.去日本留學(xué)要多少費(fèi)用呢

出國(guó)留學(xué)意味著你必須同時(shí)準(zhǔn)備日本考試+學(xué)習(xí)日語(yǔ)+工作，這比在*耗費(fèi)更多的精力。同時(shí)，主題的日語(yǔ)水平去日本的現(xiàn)在的生存壓力也應(yīng)該不小。日本的物價(jià)幾乎是國(guó)內(nèi)的3倍，去大城市的話房租也是負(fù)擔(dān)…同時(shí)語(yǔ)言學(xué)校也有每年不能考上*的人，回國(guó)的人。以前教授也告訴過(guò)我，很多過(guò)于關(guān)注兼職荒廢學(xué)業(yè)、不能畢業(yè)的留學(xué)生也不少。

9.日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)氛圍

一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以幫助你緩解工作壓力，放松緊張的心情，還可以有效地使你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)更加高效。那么我們?nèi)绾蝿?chuàng)建一個(gè)更生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍呢？首先學(xué)習(xí)氛圍自學(xué)是創(chuàng)造不出來(lái)的，可以選擇專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很好的學(xué)習(xí)氛圍。

對(duì)上面這幾點(diǎn)英語(yǔ)和日語(yǔ)哪個(gè)難，日語(yǔ)零基礎(chǔ)通過(guò)n1要多久，日語(yǔ)好是怎樣一種體驗(yàn)，國(guó)內(nèi)日語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)有多大，如何系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語(yǔ)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦，日語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)方向，去日本留學(xué)要多少費(fèi)用呢，日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)氛圍不知道你是怎么看的？合肥機(jī)構(gòu)日語(yǔ)培訓(xùn)

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