近年來，室內(nèi)設(shè)計熱門引起了很多人的注意，也有不少人問室內(nèi)設(shè)計什么*好 的問題。小編認為，對于判斷一件事情好壞，需要通過一個事物的幾個方面去分析對比的。比如學(xué)習室內(nèi)設(shè)計哪個*好，學(xué)室內(nèi)設(shè)計什么*好？，室內(nèi)設(shè)計全球排名*的*有哪些？，想學(xué)室內(nèi)設(shè)計考什么*好?，想要做室內(nèi)設(shè)計師，*的專業(yè)該是什么？?? 等問題，在分析完這一系列問題之后，其實就基本能夠得出大問題的結(jié)論了。

1.學(xué)習室內(nèi)設(shè)計哪個*好

其實*學(xué)習內(nèi)容都差不多，關(guān)鍵看你怎么學(xué)，一般*的室內(nèi) 專業(yè)都是是前面二年的基礎(chǔ)，什么都學(xué)的那種， 后二年才是學(xué)些軟件什么，現(xiàn)在對室內(nèi)設(shè)計這個行業(yè)來說，最重要的是入行經(jīng)驗的長短，不是看哪里畢業(yè)的，高學(xué)歷在這一行并不突出，當然名氣大的學(xué)校還是有優(yōu)勢的。比如北大清華什么的。這也是個新興行業(yè)到目前為此，還沒有哪個學(xué)校做的比較突出?；蛘吣乃?的這個專業(yè)比較好的，在我看來這個專業(yè)開辦的比較早的可能會好一些。

2.學(xué)室內(nèi)設(shè)計什么*好？

　　1、室內(nèi)設(shè)計屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，如果想在北京發(fā)展不錯的院校有清華*美術(shù)，中央美術(shù)，北京林業(yè)*，北京服裝9，8大美院其實都可以。還有一些建筑類*的室內(nèi)設(shè)計也是很好的選擇，例如：沈陽建筑*、西安建筑科技*、山東建筑*、東南*、同濟*等。推薦報考純藝術(shù)類的院校。 2、專業(yè)美術(shù)、綜合性*、師范*一般都有室內(nèi)設(shè)計專業(yè)。 3、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)*的院校有：清華*美術(shù)、江南*及八大美院。 4、室內(nèi)設(shè)計本科專業(yè)屬于美術(shù)類，要有美術(shù)基礎(chǔ)，必須先參加省美術(shù)專業(yè)統(tǒng)考，然后，參加各高校專業(yè)?？?，合格后，再參加*統(tǒng)一文化高考。也有部分院校開設(shè)室內(nèi)設(shè)計專科，按照普通文理科來招生的。　　室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標準，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計的目的，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計，它包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容?！　∈覂?nèi)設(shè)計專業(yè)未來將向人文化、生態(tài)化、集約化、智能化方向發(fā)展，像隨著杭州清風推出的云計算三維核心技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計的運用，智能化發(fā)展趨勢勢不可擋。

3.室內(nèi)設(shè)計全球排名*的*有哪些？

室內(nèi)設(shè)計，是一種以居住在該空間的人為對象所從事的設(shè)計專業(yè)，需要工程技術(shù)上的知識，也需要藝術(shù)上的理論和技能。在藝術(shù)留學(xué)的熱門專業(yè)中，室內(nèi)設(shè)計是其一。那如果去國外學(xué)室內(nèi)設(shè)計，都有哪些院校值得推薦呢？一起來看下吧~美國①普瑞特藝術(shù)Pratt的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)一直穩(wěn)居在全美*的位置，從這里畢業(yè)不愁找不到工作。Pratt有4—5個室內(nèi)設(shè)計的工作室，所有學(xué)生可以共同享用，在這里互相探討學(xué)習，一起做項目。教學(xué)的大體內(nèi)容方向是以建筑為基礎(chǔ)的延伸。比如舊建筑改造項目的或是建筑表面等。在本科階段，學(xué)生們從大二開始學(xué)習室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，學(xué)生將進行六個學(xué)期的室內(nèi)設(shè)計研究，然后與教授們開展項目。研究生課程繼續(xù)開展具集中專業(yè)化研究和項目，鼓勵跨*工作和跨*課程申請，使學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣和才能。②羅德島設(shè)計RISD的室內(nèi)建筑專業(yè)主要集中在舊建筑改造的方向以及已有結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變和再利用，強調(diào)創(chuàng)新意識。除了創(chuàng)新意識，RISD也很重視手工的能力，如手繪，手做模型等等，因為通過手繪能夠更直白的體現(xiàn)你的細致的程度，手腦協(xié)調(diào)的程度，還有你對材料的理解，如何運用材料表達自己的空間思維和概念。RISD研究生專業(yè)有兩個選擇，一個是MDES這個學(xué)制是兩年，另外一個是MA，是一年學(xué)制。兩年學(xué)制一般是本科專業(yè)來自各個方向，比如產(chǎn)品、平面、家居、環(huán)藝和室內(nèi)設(shè)計專業(yè)。而一年學(xué)制是提供給本科專業(yè)為建筑相關(guān)的學(xué)生。③帕森斯設(shè)計Parsons的室內(nèi)設(shè)計教學(xué)理念強調(diào)環(huán)境管理和文化敏感性的獨特融合，還為研究生提供照明設(shè)計雙學(xué)位，以培養(yǎng)學(xué)生在照明和室內(nèi)設(shè)計兩個領(lǐng)域的透徹的技藝和審美理解能力。④薩凡納藝術(shù)設(shè)計SCAD的室內(nèi)設(shè)計多次獲得業(yè)界*，教學(xué)質(zhì)量自不用多說。SCAD勵志培養(yǎng)學(xué)生成為有批判性思維并能夠具備團隊精神的創(chuàng)新型室內(nèi)設(shè)計師。除此之外，SCAD還為優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計學(xué)生提供了獎學(xué)金項目，此獎學(xué)金是由Angelo Donghia基金會提供，除了獎學(xué)金的設(shè)置，基金會還會對于特殊室內(nèi)設(shè)計課程進行資助。SCAD的室內(nèi)設(shè)計課程既包括民居住宅設(shè)計，又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計，而且延伸到布景設(shè)計，甚至包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。⑤紐約室內(nèi)設(shè)計在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域，紐約室內(nèi)設(shè)計是National of Art and Design(NASAD)機構(gòu)認證成員，并且，它的BFA和MFA-1學(xué)位課程受到美國室內(nèi)設(shè)計委員會（CIDA）認證。從基礎(chǔ)的色彩和空間關(guān)系到利用計算機輔助設(shè)計，學(xué)生將學(xué)習到*、最前衛(wèi)全球室內(nèi)設(shè)計師必備技能。課程將隨著時代的動脈不斷求新求變，學(xué)生不僅運用*的色彩與材質(zhì)在住宅室內(nèi)裝潢，也將運用到大型建筑如醫(yī)院、餐廳和辦公室的各項設(shè)計。⑥辛辛那提*辛辛那提*的室內(nèi)設(shè)計為5年制，以“優(yōu)質(zhì)的專業(yè)實踐（co-op）課程、精致的工作室以及能干的畢業(yè)生”著稱，除了專業(yè)性的教學(xué)外，還強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計中的批判性思維、創(chuàng)造力、問題發(fā)現(xiàn)與解決能力、以及口頭與視覺溝通能力。盡管辛辛那提*綜合排名不高，但是室內(nèi)設(shè)計在美國院校排行中卻遙遙領(lǐng)先。對于看重專業(yè)排名的學(xué)生來說是非常值得就讀的一所院校。英國①皇家藝術(shù)皇家藝術(shù)（Royal College of Art， 簡稱RCA）成立于1837年,作為*的藝術(shù)與設(shè)計，RCA可以說是許多想要去英國學(xué)習設(shè)計學(xué)生**。*QS世界*排名“藝術(shù)與設(shè)計類”*排名中，皇家藝術(shù)全球*名。RCA室內(nèi)設(shè)計*與其他院校不同，歸于School of 。想要申請皇家藝術(shù)的學(xué)生，需要更多培養(yǎng)自己的建筑思維，重新認識室內(nèi)空間。學(xué)制2年，RCA的室內(nèi)設(shè)計的課程內(nèi)容是教授講座、研討會、小組學(xué)習和個人論文。RCA室內(nèi)設(shè)計有跨*教育的資源，課程鼓勵學(xué)生養(yǎng)成實際動手的能力，推動再創(chuàng)造的精神。RCA安排的資源非常豐富多，學(xué)校不僅配備專業(yè)工作室，能進行實地考察項目的地點也是多非常多?、趥惗厮囆g(shù)*倫敦藝術(shù)*的室內(nèi)設(shè)計是在切爾西藝術(shù)與設(shè)計學(xué)習。該校的室內(nèi)設(shè)計課程將“空間制造”這一概念理解為一種設(shè)計活動，從而將其區(qū)別于建筑。它強調(diào)我們?nèi)绾卧诳臻g內(nèi)居住，并發(fā)展對現(xiàn)有建筑空間介入的一種感性認識。在掌握建筑語言的同時，我們對如何在空間環(huán)境中居住并與之進行交互有著特殊的經(jīng)驗。學(xué)習內(nèi)容包括室內(nèi)和室外的情況。該專業(yè)大規(guī)模的項目需要學(xué)生具備從概念，到完成審查室內(nèi)設(shè)計概要的所有方面的技能，其中還包括計算機輔助設(shè)計、繪圖、模型制作、攝影、測試和研究等專業(yè)*。小規(guī)模則要求學(xué)生根據(jù)課題進行獨立學(xué)習，然后給出研究方向進行小組辯論、實際成果演示。③愛丁堡*愛丁堡藝術(shù)的室內(nèi)設(shè)計涉及廣泛的公共和私人環(huán)境，包括室內(nèi)空間的研究與設(shè)計。學(xué)生將通過創(chuàng)新設(shè)計項目發(fā)展技能，探索現(xiàn)有建筑物的設(shè)計潛力，發(fā)掘舊的或多余空間的新用途。④格拉斯哥藝術(shù)GAS的室內(nèi)設(shè)計針對性非常強，授課以主題為中心，為學(xué)生提供不受實踐限制的深度探索機會，而且不管是本科還是研究生，學(xué)習室內(nèi)設(shè)計的學(xué)生均可在學(xué)校的?？疲⊿SI）進行學(xué)習。不僅如此，GAS緊跟行業(yè)節(jié)奏，所以學(xué)生就得對室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的任何新興方面開展調(diào)查，根據(jù)教授的精心指導(dǎo)對自己的研究成果進行匯總，書寫報告。該專業(yè)涉及到創(chuàng)造的想象力和在特定的地方刺激的環(huán)境，通常是在現(xiàn)有的建筑物活化、再利用和重新想象的特定品質(zhì)的敏感性。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生有機會獲得寶貴的經(jīng)驗，然后再選擇獨立執(zhí)業(yè)或成立工作室的領(lǐng)導(dǎo)角色。⑤伯明翰城市*室內(nèi)建筑設(shè)計專業(yè)旨在尋找室內(nèi)設(shè)計在空間排列和空間轉(zhuǎn)換方面的全新可能，經(jīng)過創(chuàng)新規(guī)劃和設(shè)計賦予空間全新的生命，同時更多關(guān)注當代室內(nèi)建筑設(shè)計的改革，通過全新的方式實現(xiàn)層次間的重新演繹。除了對現(xiàn)有空間進行改造，學(xué)生還可以接觸到不同的設(shè)計情景，比如醫(yī)院、休閑場所、商店等，在真正的建筑空間內(nèi)進行設(shè)計實踐。到碩士階段，學(xué)生的設(shè)計需要結(jié)合用戶在空間內(nèi)的情感體驗和行為方式，進行文化、實用性、情境氛圍等方面的設(shè)計，借助室內(nèi)設(shè)計提升交互體驗。為了獲得人性化、內(nèi)涵豐富、未來感十足的室內(nèi)設(shè)計方案，伯明翰城市*將哲學(xué)理論、藝術(shù)性、實用性做到完美融合。⑥諾丁漢特倫特* 諾丁漢特倫特*的室內(nèi)建筑設(shè)計從“人”出發(fā)，研究居住、工作、休閑、娛樂等不同場所的空間定義和空間氛圍。同時，作為與建筑相結(jié)合的*，諾丁漢特倫特*的室內(nèi)建筑設(shè)計專業(yè)，還會站在建筑的角度去理解設(shè)計，超越了單純地從美學(xué)和藝術(shù)層面對設(shè)計的要求，更關(guān)注功能性和結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。此外，學(xué)校還會通過創(chuàng)新實踐，使學(xué)生養(yǎng)成自己的設(shè)計方法和設(shè)計風格。碩士階段，學(xué)校更加重視研究室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)新解決方法，讓學(xué)生不斷拓展設(shè)計思維、技巧，為實現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計、優(yōu)化管理、技術(shù)提高而努力。在2021年*學(xué)生調(diào)查中，諾丁漢特倫特的學(xué)生對于室內(nèi)建筑設(shè)計課程的滿意度高達*。值得一提的是，該專業(yè)得到了特許設(shè)計師協(xié)會(CSD)的認可，足以看出其專業(yè)水平。⑦考文垂*⑧林肯* ⑨創(chuàng)意藝術(shù)* 加拿大①瑞爾森*瑞爾森*的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，設(shè)有本科課程。該校的室內(nèi)設(shè)計，被世界著名的設(shè)計雜志——“Azure Magazine”譽為全球前八所室內(nèi)設(shè)計之一。除了超強的專業(yè)能力，Ryerson*的優(yōu)勢就是實際操作。學(xué)校特別重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力，就業(yè)率非常高。②安大略藝術(shù)設(shè)計該校的 Design會學(xué)到室內(nèi)設(shè)計、建筑設(shè)計。 Design:Interior Design 會專門學(xué)習室內(nèi)設(shè)計相關(guān)內(nèi)容。具體如何選擇呢？如果非常喜歡軟裝，未來準備做staging相關(guān)工作的可以選擇 Design:Interior Design 。如果不確定的可以選擇 Design。畢竟未來可選擇的選項更多。③謝爾丹謝爾丹是加拿大第三個提供室內(nèi)設(shè)計本科專業(yè)的，的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)以至于有行業(yè)保持高度專業(yè)的水平，該專業(yè)通過提供實踐的、親自體驗參與的培訓(xùn)課程贏得了行業(yè)的好評。 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)位于密西沙加校區(qū)，學(xué)校有4個月的實習的時間，可以去國外實習。教學(xué)風格嚴謹并注重實際工作時的運用。④艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計⑤諾瓦藝術(shù)與設(shè)計⑥喬治布朗*⑦西蒙菲莎* ⑧卡爾頓*意大利①米蘭理工*意大利米蘭理工*的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)有較高的*度，其一直專注于教學(xué)和研究的雙重管道去提高設(shè)計質(zhì)量和創(chuàng)新度，并通過實驗研究、技術(shù)轉(zhuǎn)讓與商業(yè)設(shè)計建立無縫聯(lián)系，使學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時能夠順利進行實際工作模式的轉(zhuǎn)換。米蘭理工*的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)在本科和碩士均有設(shè)置。該專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計技術(shù)員，能夠使用一系列元素(用來確定個人與其所居住空間之間關(guān)系的定性水平)，設(shè)計出永久性和臨時性私人或公共室內(nèi)空間。設(shè)計活動集中于室內(nèi)空間，不僅涉及裝置和家具系統(tǒng)，還涉及一整套創(chuàng)造宜居空間的元素(燈光、色彩、質(zhì)地、環(huán)境舒適條件等)。②佛羅倫薩美術(shù)③歐洲設(shè)計④米蘭新美術(shù)⑤米蘭*其他*①莫納什*該專業(yè)集中學(xué)習商業(yè)和室內(nèi)建筑環(huán)境，它的重要特征是體現(xiàn)了創(chuàng)造性設(shè)計和建筑技術(shù)的平衡。該專業(yè)集中學(xué)習創(chuàng)造性解決方案、評析、概念發(fā)展等的設(shè)計并將它們應(yīng)用于建筑物構(gòu)建、文件和演示技能以及職業(yè)實踐。每位學(xué)生需修滿192個學(xué)分后方可畢業(yè)。②墨爾本皇家理工* 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)為學(xué)生提供了室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域廣泛的學(xué)習和研究的空間。該專業(yè)的核心是室內(nèi)設(shè)計，包括了很多不同的、多樣的實踐項目。該項目將會為學(xué)生提供很多來自不同領(lǐng)域、不同學(xué)術(shù)背景、不同研究領(lǐng)域的專業(yè)指導(dǎo)者和導(dǎo)師，包括有：室內(nèi)設(shè)計建筑、電影和視頻領(lǐng)域、數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域、燈光設(shè)計領(lǐng)域、聲響和音響效果、博物館與展覽館設(shè)計、家具設(shè)計、視覺藝術(shù)與建筑實踐等。學(xué)制為兩學(xué)年。③新南威爾士*新南威爾士*室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習內(nèi)容涉及很多方面，這些學(xué)習安排較好提升了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。室內(nèi)建筑學(xué)屬于設(shè)計學(xué)，主要學(xué)習室內(nèi)環(huán)境以及其結(jié)構(gòu)，空間布置和材料組裝等方面的內(nèi)容。該專業(yè)使得學(xué)生對室內(nèi)環(huán)境的各部分全面了解，學(xué)習室內(nèi)建筑和設(shè)計的材料，文化和歷史背景，通過多媒體方式進行設(shè)計工作和有效溝通，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境和社會責任意識做出平衡的判斷。④墨爾本*⑤悉尼* ⑥悉尼科技* 北歐①阿爾托*阿爾托*更關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生對于形成空間、材料、顏色、照明和聲學(xué)特性的興趣。學(xué)生主要從事具體的設(shè)計任務(wù)，發(fā)展個人視野并能夠?qū)⒍嘣卣系焦δ苄院腕w驗式設(shè)計解決方案中，同時在方案中從社會、環(huán)境和經(jīng)濟的角度體現(xiàn)可持續(xù)性。②瑞典斯德哥爾摩*③丹麥皇家設(shè)計④奧胡斯設(shè)計日本①武藏野美術(shù)*武藏野美術(shù)*的室內(nèi)設(shè)計屬于造型學(xué)部的空間演出設(shè)計（Interior Design）*，主攻室內(nèi)設(shè)計的教授有片山正通和五十嵐久枝。②多摩美術(shù)*多摩對于室內(nèi)設(shè)計的學(xué)生的培養(yǎng)主要是圍繞著：基礎(chǔ)知識、設(shè)計實踐和手工思考能力。從課程安排來看，多摩的室內(nèi)更偏向于歐美的教學(xué)方式。強調(diào)學(xué)生對現(xiàn)場條件分析，關(guān)注空間組成中光、材料、結(jié)構(gòu)以及人在空間尺度比例的探索，這一點從多摩自己的圖書館就能看出。③東京藝術(shù)*④九州*⑤京都市立藝術(shù)*⑥千葉*⑦大阪藝術(shù)*⑧筑波*⑨神戶藝術(shù)工科*⑩橫濱國立*如有任何關(guān)于藝術(shù)留學(xué)的問題（院校、專業(yè)、作品集、申請），歡迎私信交流哦！

4.想學(xué)室內(nèi)設(shè)計考什么*好?

你是非常喜歡室內(nèi)設(shè)計么?依我的經(jīng)驗來看，你到高三高考完后填報志愿的時候建議還是考理工*好點，這類的*相對美院專業(yè)還是比較強的，而且你高二了

5.想要做室內(nèi)設(shè)計師，*的專業(yè)該是什么？

　　室內(nèi)設(shè)計是一門跨界較大的學(xué)問，屬于建筑學(xué)專業(yè)（理工科）的分支，以及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（文科）的延伸。如果你非常喜歡美術(shù)，并且也已經(jīng)適應(yīng)理科學(xué)習的話，可以讀建筑學(xué)專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計或者景觀設(shè)計方向，你自己可以再了解一下“建筑學(xué)”專業(yè)的含義。也可以去ABBS論壇去逛逛，看看一些表現(xiàn)技法熱帖，也許你就會對畫畫重燃熱情。你可以重點考慮一下建筑學(xué)，保持美術(shù)興趣之余，對個人綜合素質(zhì)的鍛煉會更大些。這也就是說，高考分數(shù)不能低。　　裝潢、環(huán)藝、藝術(shù)設(shè)計，都是與室內(nèi)設(shè)計相關(guān)的專業(yè)。

綜合上述的分析，相信大家對室內(nèi)設(shè)計有了一個大概的了解，而對于室內(nèi)設(shè)計什么*好這個問題，小編可以說，無論學(xué)習室內(nèi)設(shè)計哪個*好，學(xué)室內(nèi)設(shè)計什么*好？，室內(nèi)設(shè)計全球排名*的*有哪些？，想學(xué)室內(nèi)設(shè)計考什么*好?，想要做室內(nèi)設(shè)計師，*的專業(yè)該是什么？??，只要能能掌握，就有所成就。