雅安高考復(fù)讀
新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)

一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,找到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的快速通道,有針對(duì)性地為每個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案。

二、小班授課方式,提供隨時(shí)答疑、陪讀彌補(bǔ)了學(xué)生消化不良的情況,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理調(diào)節(jié)和心理輔導(dǎo),降低學(xué)生的心理壓力和焦慮水平。

三、全日制學(xué)習(xí)模式,干凈明亮的宿舍環(huán)境和衛(wèi)生健康的食堂條件,全程班主任服務(wù)

新學(xué)高考復(fù)讀班型:

VIP一對(duì)一,多方位立體式教學(xué)體系,確保學(xué)生取得理想中的成績(jī);

精品5人小班,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互交流,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與參透,形成良性競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,提升能力,解決問(wèn)題

名校沖刺9人中班,名校老師授課,講解學(xué)習(xí)方法緩解學(xué)習(xí)壓力,輕松放平復(fù)讀心態(tài)

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃

階段:

1.針對(duì)學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)方案規(guī)劃設(shè)計(jì),確定點(diǎn),把握復(fù)習(xí)重點(diǎn);

2.每月一次診斷測(cè)試,分析學(xué)情并進(jìn)行學(xué)法調(diào)整。

第二階段:

1.全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,覆蓋知識(shí)點(diǎn),針對(duì)必考點(diǎn),突破重點(diǎn)、難點(diǎn);

2.精選練習(xí)題,精練高考題型,掌握讀題、破題、解題技巧,方法,提高應(yīng)考能力。

第三階段:

1.針對(duì)前兩次診斷性考試的問(wèn)題,調(diào)整個(gè)性化復(fù)習(xí)方案,查漏補(bǔ)缺;

2.保強(qiáng)攻弱,主攻容易得分知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化練習(xí)、重點(diǎn)突破,提高熟練程度,提高正確率、得分率。

雅安高考復(fù)讀
對(duì)此,江蘇省高考狀元錢(qián)亮提出了以下建議。

對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)要非常熟練。某單一知識(shí)點(diǎn),它的條件,它的適應(yīng)范圍,它應(yīng)用到題目中會(huì)得出什么樣的結(jié)果,這些結(jié)果在哪些計(jì)算中會(huì)用到,我們都要做到心中有數(shù)。做綜合題的時(shí)候,這些知識(shí)點(diǎn)就像你解題的工具一樣,解題的過(guò)程也就是不斷摸索哪些工具適合的過(guò)程如果這些工具你已經(jīng)運(yùn)用熟練,綜合題就會(huì)在工具的組合運(yùn)用下迎刃而解相反,知識(shí)點(diǎn)掌握得不熟練,運(yùn)用起來(lái)就會(huì)格外吃力,對(duì)待綜合題也就元從下手了。因此,大家的習(xí)題訓(xùn)練應(yīng)該有一個(gè)完整的系統(tǒng),根據(jù)教材知識(shí)與能力訓(xùn)練的要求,將不同內(nèi)容、不同知識(shí)層次的習(xí)題分門(mén)別類(lèi),有計(jì)劃地做一個(gè)合理的安排。

題型模塊總結(jié)法

大家在做了一定量的同一單元的題目后,要及時(shí)歸納題型的種類(lèi)?？偨Y(jié)這類(lèi)題型的大體思路及應(yīng)用到的解法等,形成這一題型的模塊總結(jié)。還要善于發(fā)現(xiàn)這類(lèi)題中個(gè)別的"陷阱題",并對(duì)"陷阱題"進(jìn)行歸納,總結(jié)出注意事項(xiàng),避免自己在做此類(lèi)題目的時(shí)候犯同樣的錯(cuò)誤。在解答綜合題時(shí),遇到此類(lèi)題目就要用這套題的"解法+注意事項(xiàng)"去解題了。經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí),不管題目是在章節(jié)里出現(xiàn)還是綜合題里出現(xiàn),我們就不會(huì)輕易出錯(cuò)了。