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【學(xué)習(xí)方法】

5000個(gè)單詞，足夠你表達(dá)你的思想或和別人溝通了，就是外國(guó)人，也有很多人沒(méi)有5000個(gè)單詞的儲(chǔ)備量，但他們的母語(yǔ)環(huán)境，使得他們可以靈活使用有限的詞匯表達(dá)他們自己豐富的情感和思想。比如我們*人要表達(dá)吃飯意思，你可以說(shuō)，吃飯、用餐，開(kāi)飯，進(jìn)食等等。外國(guó)人也一樣，表達(dá)一個(gè)想法可以用很多的不一樣句式。你完全可以用它們寫(xiě)出優(yōu)美的文章而不必?fù)?dān)心你的語(yǔ)詞量不夠。很多外國(guó)人的詞匯量不如你，但他們使用語(yǔ)言單位的靈活性遠(yuǎn)比你好。這些5000詞匯，足夠你解決絕大部分的英語(yǔ)問(wèn)題。如果你是學(xué)專業(yè)的，你只要加學(xué)千把個(gè)專業(yè)詞匯就行了。有人說(shuō)，我要學(xué)一萬(wàn)個(gè)單詞，我說(shuō)你是在浪費(fèi)精力，因?yàn)槟愣鄬W(xué)的那些單詞，使用非常有限，就是你硬要使用，使用后別人也看不懂，你使用了別人看不懂的東西又有什么用呢。這其實(shí)就和我們*人學(xué)漢字一樣，會(huì)個(gè)三五千漢字就夠了，多余的那幾萬(wàn)個(gè)漢字幾乎沒(méi)有什么用，它們被使用頻率非常低，你一用別人就看不懂了?；四敲炊嗑Γ瑢W(xué)會(huì)了別人看不懂的東西，那才叫苯呢。學(xué)會(huì)詞匯使用的靈活性，遠(yuǎn)比增加詞匯的儲(chǔ)備量重要、關(guān)鍵的多。 其實(shí)觀察一下就明白，那些使用英語(yǔ)的人，他們中大多數(shù)是不能聽(tīng)懂英語(yǔ)的，也不能和別人說(shuō)英語(yǔ)，或叫啞巴英語(yǔ)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)方法不好，我管他叫書(shū)面英語(yǔ)法。因?yàn)槭聦?shí)上我們用盡的努力只是學(xué)來(lái)一個(gè)書(shū)面的英語(yǔ)，或者說(shuō)，我們只是學(xué)了一個(gè)用書(shū)面進(jìn)行交流的方法。這樣學(xué)英語(yǔ)的人，聽(tīng)力不行，口語(yǔ)不行，只在使用文字的時(shí)候或做書(shū)面作業(yè)的時(shí)候厲害。那些英語(yǔ)真正行的人，是因?yàn)樗麄冏⒁饧訌?qiáng)了聽(tīng)力和口語(yǔ)，才比別人好。我們是被書(shū)面英語(yǔ)教學(xué)法教出了的人，所以我們是啞巴英語(yǔ)，聾子英語(yǔ)一點(diǎn)都不奇怪。我說(shuō)的方法學(xué)英語(yǔ)，只要學(xué)一年，你英語(yǔ)就出頭了。學(xué)一年，抵他們那種辦法幾年。
要不要聽(tīng)廣播呀， 要聽(tīng)，聽(tīng)廣播其實(shí)就是聽(tīng)你熟悉的單詞，聽(tīng)廣播的主要目的就是讓自己知道外國(guó)人使用單詞的靈活性，廣播是最口語(yǔ)化的語(yǔ)言，也是*的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，廣播如果說(shuō)的都是你聽(tīng)不懂的單詞，那么，同樣他們自己的外國(guó)聽(tīng)眾也一樣聽(tīng)不懂。這是做廣播的人所忌諱的。我們*的廣播很口語(yǔ)化，外國(guó)的也一樣。不要去聽(tīng)什么磁帶朗讀，你就是把磁帶都背下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己一樣不能用英語(yǔ)說(shuō)話。

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