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報(bào)班學(xué)平面設(shè)計(jì)劃算嗎
很多同學(xué)說其實(shí)學(xué)平面設(shè)計(jì)在網(wǎng)上自學(xué)就可以了,沒必要去報(bào)班學(xué),這樣浪費(fèi)錢又不劃算,真的是這樣嗎?其實(shí)非也,這也要分個(gè)人的基礎(chǔ),如果你是進(jìn)階型的同學(xué)我覺得自學(xué)應(yīng)該是可以的,但是有些元素的引用靠自學(xué)還是難。零基礎(chǔ)的同學(xué)就一定要報(bào)班,只有報(bào)班才是最劃算的,時(shí)間也省下來了,不花冤枉錢。
報(bào)班學(xué)平面設(shè)計(jì)的好處
建議去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能,有老師帶領(lǐng)自己學(xué)習(xí)總比自己一個(gè)人摸索來得快,還可以認(rèn)識(shí)到之后從事同行業(yè)的學(xué)生,這既是日后同一領(lǐng)域的人脈,都是比自己一個(gè)人要強(qiáng)的。里面有大量的軟件使用小技巧,可以說入門簡(jiǎn)單,學(xué)精通會(huì)很難,需要大量練習(xí),還有一定的創(chuàng)意和審美。
運(yùn)營(yíng)能學(xué)平面設(shè)計(jì)嗎
可以的,我表哥就是學(xué)電商運(yùn)營(yíng)的,從運(yùn)營(yíng)崗位轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)的人,不為別的,就為一個(gè)清閑。這個(gè)行當(dāng)不是個(gè)發(fā)財(cái)?shù)男挟?dāng),但也是個(gè)極少數(shù)能干到死的行當(dāng),如果你能把一項(xiàng)技能發(fā)揮到極致,也是個(gè)能同時(shí)兼?zhèn)渖眢w自由和財(cái)務(wù)自由的行當(dāng),基本年入10-15K,而且時(shí)間充分自由。但如果你有更遠(yuǎn)大的目標(biāo),就別干這行了,因?yàn)橹竿@行走上人生巔峰是不太可能的,上限擺在那。
平面設(shè)計(jì)的發(fā)展
平面設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)工資分化蠻大的,初級(jí)的設(shè)計(jì)工資真的很低很低,5-6千是很普遍的。而且事兒多。越是乙方事情越多,基本上是壓榨美工勞動(dòng)力的狀態(tài)。甲方相對(duì)要好點(diǎn),但是技能單一的還是不好過,企業(yè)很容易就低薪招到一個(gè)平面設(shè)計(jì),薪資基本上不會(huì)給好高,專業(yè)型的人才相對(duì)少,學(xué)的話就一定要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的學(xué),要精要專業(yè)。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)一樣么
相同點(diǎn):同樣作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的二者,無論是平面設(shè)計(jì)還是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)都需要設(shè)計(jì)者具有良好的審美能力和視覺表現(xiàn)能力,這些是設(shè)計(jì)過程中頁(yè)面構(gòu)圖排版、空間布局等呈現(xiàn)效果的關(guān)鍵因素。區(qū)別:首先,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)從屬于平面設(shè)計(jì),其更加注重受眾瀏覽網(wǎng)頁(yè)的良好體驗(yàn),程序的邏輯性是操作的交互性和高效性之前提。其次,體現(xiàn)在二者的基本定義和應(yīng)用目的不同,承載的信息量以及最終設(shè)計(jì)的信息回饋更新不同,設(shè)計(jì)過程中的工具和技術(shù)、工作人數(shù)和最終的呈現(xiàn)媒介不同。另外還有一些具體化的區(qū)別:字體使用上平面設(shè)計(jì)的自由度更高而網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的可選擇范圍較小;色彩模式上平面設(shè)計(jì)以沖擊和引導(dǎo)為目的而網(wǎng)頁(yè)則看重信息結(jié)構(gòu)的梳理;圖片應(yīng)用方面平面設(shè)計(jì)注重多樣性并且其需要更高清的像素;表現(xiàn)形式上平安設(shè)計(jì)是靜態(tài)穩(wěn)定的效果而網(wǎng)頁(yè)則是動(dòng)態(tài)活躍的。
平面設(shè)計(jì)找機(jī)構(gòu)也是必然的
有人說,“沒有必要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”“在網(wǎng)上學(xué)一下就可以了”,這點(diǎn)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤,平面設(shè)計(jì)真的很簡(jiǎn)單嗎?如果你打算從事這個(gè)行業(yè)并且希望走得更遠(yuǎn),淺嘗輒止的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,即使會(huì)了軟件當(dāng)學(xué)徒也不一定有公司要。
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